香港教育大學(費用I學費I生活成本)的知識轉移策略,旨在鼓勵學術部門及員工通過知識轉移活動,增加研究影響力。為促進這方面的工作,并制定日后保護知識產(chǎn)權、專利及產(chǎn)品牌照申請等政策,本校于二零一四年七月于研究與發(fā)展事務處轄下,設立知識轉移小組。同時,我們亦舉辦多項知識轉移活動,藉著不同溝通平臺,如印刷、電子及新媒體、專業(yè)發(fā)展課程、本地及國際會議、研究會及工作坊,向外界發(fā)布本校的研究結果。
[香港教育大學]2022年QS世界大學綜合排名第22名
[香港教育大學]2022U.S. News世界大學排名第76位
教大匯聚眾多學術精英,有延聘自全球各地約460位學術及教學人員,當中98%以上的學術人員具博士學歷,?組成了香港最?大的教育及相關人文學和社會科學領域的專家團隊。
?其中杰出人物有:?黃銘洪教授?榮膺全球研究論?文被引次數(shù)最高華人環(huán)境科學家、李偉強教授榮膺?國際期刊杰出作者?;林忠華博士獲?國家教育部自然科學獎?等其他杰出人員。
?教大已禮聘約40位講座教授及教授,分別來自英國、美國、德國、澳大利亞、新加坡、內地與臺灣以及香港其他大學,領導進行多項尖端研究活動。
作為一所專業(yè)的師范性大學,香港教育學院與國內師范大學最大的區(qū)別就是注重實踐。注重實踐的一方面體現(xiàn)在辦學模式中,每一個中文系和英文系的同學都要用半年時間到所學專業(yè)的母語地進行學習。學校由于人數(shù)較少,因此幾乎每個學生都有出國交流和做交換生的機會;注重實踐的另一方面就是學生每一年都要對香港的中小學進行考察和實習。大一有學校參觀,大二有試教體驗,大三與大四則各有6至10周不等的實習體驗。
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