教學(xué)實踐碩士（小學(xué)教育）
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Master of Teaching Practice (Primary Education)
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項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
2/7月
項目時長
2年
項目學(xué)費
16800澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)成為課堂上的領(lǐng)導(dǎo)者，使用最新的教育技術(shù)來支持您的教學(xué)實踐。
在教學(xué)實踐碩士（小學(xué)教育）中，您將把實踐經(jīng)驗與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。在墨爾本市中心和當(dāng)?shù)卣n堂環(huán)境中學(xué)習(xí)，您將培養(yǎng)成為一名有效和有影響力的教師所需的技能，其學(xué)位旨在向您展示如何對小學(xué)生的生活產(chǎn)生積極影響。
申請要求
必須成功完成澳大利亞學(xué)士學(xué)位或2年制碩士學(xué)位（或同等學(xué)歷）<br>必須圓滿完成RMIT教學(xué)適應(yīng)性評估，評估的目的是評估學(xué)生的非學(xué)術(shù)屬性，這些屬性對教師職業(yè)很重要
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7.5
L:8 | R:7 | W:7 | S:8
托福
102
L:28 | R:24 | W:27 | S:26
PTE
72
L:79 | R:65 | W:65 | S:79
申請時間
2024Spring
2023-07-31
開放時間
2024-03-06
Round1
2024Spring Round1
開始時間：2023-07-31
結(jié)束時間：2024-03-06
申請已結(jié)束
2024Fall
2024-03-01
開放時間
-
Round1
2024Fall Round1
開始時間：2024-03-01
結(jié)束時間：-
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
初級師范教育學(xué)生的識字測試
The Literacy Test for Initial Teacher Education Students
2
初級教師教育學(xué)生的算術(shù)測試
The Numeracy Test for Initial Teacher Education Students
3
專業(yè)經(jīng)驗：教學(xué)概論
Professional Experience: Introduction to Teaching
4
專業(yè)經(jīng)驗：思考學(xué)習(xí)：走向?qū)嵺`
Professional Experience: Thinking about Learning: Towards praxis
5
小學(xué)教學(xué)數(shù)字和代數(shù)
Teaching Number and Algebra in the Primary School
6
掃盲發(fā)展規(guī)劃
Planning for Literacy Development
7
專業(yè)經(jīng)驗：發(fā)展教學(xué)實踐
Professional Experience: Developing Teaching Practice
8
科學(xué)與技術(shù)教學(xué)
Teaching Science and Technologies
9
小學(xué)測量、統(tǒng)計和概率教學(xué)
Teaching Measurements, Statistics and Probability in Primary Schools
10
學(xué)習(xí)和發(fā)展素養(yǎng)
Learning and Developing Literacies
11
特殊教育問題
Issues In Special Education
12
參與負(fù)責(zé)任的教學(xué)實踐的土著觀點
Engaging with Indigenous Perspectives for Responsible Teaching Practice
13
專業(yè)經(jīng)驗：課程專業(yè)教學(xué)
Professional Experience: Teaching in Curriculum Specialisations
14
當(dāng)代藝術(shù)、技術(shù)和學(xué)習(xí)環(huán)境
Contemporary arts, technologies, and learning environments
15
健康和體育教學(xué)
Teaching health and physical education
16
人文學(xué)科教學(xué)
Teaching the humanities
17
專業(yè)經(jīng)驗：教學(xué)績效評估
Professional Experience: Teaching performance assessment
18
教育研究和探究的方法
Approaches to Educational Research and Inquiry
19
學(xué)生和教師福祉
Student and teacher wellbeing
20
專業(yè)經(jīng)驗：替代環(huán)境中的包容性教學(xué)
Professional Experience: Inclusive Teaching in Alternate Settings
21
擴展 STEM 教育
Extending STEM Education
成功案例
昆士蘭大學(xué)教育研究碩士（1.5年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)天華學(xué)院
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
應(yīng)屆生，GPA2.9
悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
齊齊哈爾大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境設(shè)計
基本背景
其他，GPA85.06
新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士（教育心理學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京信息工程大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用氣象學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA2.8
新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士（對外英語教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣西外國語學(xué)院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA81.6
悉尼大學(xué)體育教練教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
體育教育
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA3.5
莫納什大學(xué)對外英語教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣西外國語學(xué)院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA81.6，雅思6.0、六級469.0、專四60.0
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