教育研究理學(xué)碩士
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MSc Educational Research
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
21300英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>
教育研究理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供方法、分析和實(shí)踐方面的專業(yè)知識(shí)，使其成為一名合格的教育研究者。教育研究理學(xué)碩士項(xiàng)目獲得了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)研究委員會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也是西南部聯(lián)合博士項(xiàng)目的課程之一。教育研究理學(xué)碩士項(xiàng)目歡迎有興趣發(fā)展教育研究事業(yè)的學(xué)生，以及在教育機(jī)構(gòu)工作的專業(yè)人士。學(xué)生需修讀六門課程（120學(xué)分）、完成一篇論文（60學(xué)分）；同時(shí)教育研究理學(xué)碩士項(xiàng)目也提供博士學(xué)位所需的研究培訓(xùn)，學(xué)生需要再選修四門課（80學(xué)分）。
</p>
申請要求
具備教育學(xué)或研究學(xué)學(xué)科背景
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，布里斯托大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
88
L:21 | R:22 | W:22 | S:23
PTE
67
L:67 | R:67 | W:67 | S:67
申請時(shí)間
2022Fall
2021-10-04
開放時(shí)間
2022-07-29
Round1
2022Fall Round1
開始時(shí)間：2021-10-04
結(jié)束時(shí)間：2022-07-29
申請已結(jié)束
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
教育研究的核心技能
Core Skills in Educational Research
2
了解教育研究
Understanding Educational Research
3
社會(huì)科學(xué)中的哲學(xué)和研究設(shè)計(jì)（GSoE）
Philosophy and Research Design in the Social Sciences (GSoE)
4
社會(huì)科學(xué)定量研究方法簡介（GSoE）
Introduction to Quantitative Research Methods in the Social Sciences (GSoE)
5
社會(huì)科學(xué)定性研究方法簡介（GSoE）
Introduction to Qualitative Research Methods in the Social Sciences (GSoE)
6
論文
Dissertation
7
解決教育中的爭議性問題
Addressing Controversial Issues in Education
8
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與課堂實(shí)踐
Cognitive Neuroscience and Classroom Practice
9
當(dāng)代學(xué)習(xí)觀
Contemporary Perspectives on Learning
10
為有社會(huì)，情感和心理健康需求的學(xué)習(xí)者提供咨詢
Counselling Learners with Social, Emotional and Mental Health Needs
11
創(chuàng)造力與課程
Creativity and the Curriculum
12
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技術(shù)
Designing Technologies for Learning
成功案例
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（數(shù)學(xué)教育）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
大四，GPA84，雅思6.5，GRE336.0
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東政法大學(xué)
本科專業(yè)
政治學(xué)與行政學(xué)
基本背景
其他，GPA89.48
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會(huì)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
傳媒
基本背景
大四，GPA90，雅思6
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（全納教育）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京語言大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
大四，GPA87，雅思6.5(L:6.5/R:7.5/W:6.0/S:6.0)
布里斯托大學(xué)教育心理學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
學(xué)前教育
基本背景
大四，GPA87.22，托福103
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
學(xué)前教育
基本背景
大四，GPA87.22，托福103
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