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MSc Education
社科
教育
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所屬院校
領(lǐng)取南安普頓大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
24200英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)為期12個(gè)月的課程,面向那些希望在教育領(lǐng)域追求或提升自己的職業(yè)生涯的學(xué)生。學(xué)生將批判性地研究教育研究和實(shí)踐之間的關(guān)系,這樣就可以在各種不同層次的教育機(jī)構(gòu)找到工作。在本碩士教育課程中,學(xué)生將采用研究?jī)?yōu)先的方法,使用證據(jù)和數(shù)據(jù)在書(shū)面作品和研討會(huì)貢獻(xiàn)中提出討論點(diǎn)。學(xué)生將學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)不同教學(xué)方法的分析,批判性地反思自己的教學(xué)實(shí)踐。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1學(xué)位,需要提供證據(jù)證明具備適當(dāng)?shù)慕逃?jīng)驗(yàn)
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,南安普頓大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
92
L:21 | R:22 | W:21 | S:23
PTE
68
L:64 | R:64 | W:64 | S:64
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
2023-09-18
開(kāi)放時(shí)間
2024-08-23
Round1
2024Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間:2023-09-18

結(jié)束時(shí)間:2024-08-23

申請(qǐng)已結(jié)束

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
學(xué)習(xí)與教學(xué)
Learning and Teaching
2
教育研究:實(shí)踐與方法
Education Research: Practice and Methods
3
理解教育研究
Understanding Education Research
4
教育領(lǐng)導(dǎo)
Leadership in Education
5
教育的包容性實(shí)踐
Inclusive Practices in Education
6
全球化和教育政策
Globalisation and Education Policy
7
教育的社會(huì)背景與終身學(xué)習(xí)
The Social context of education and lifelong learning
8
教育機(jī)構(gòu)的管理
Management in Education Organisations
9
研究教學(xué)創(chuàng)新
Investigating Innovations in Learning and Teaching
10
學(xué)位論文
Dissertation
顧問(wèn)解析
<p>南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)為期12個(gè)月的課程,面向那些希望在教育領(lǐng)域追求或提升自己的職業(yè)生涯的學(xué)生。學(xué)生將批判性地研究教育研究和實(shí)踐之間的關(guān)系,這樣就可以在各種不同層次的教育機(jī)構(gòu)找到工作。在本碩士教育課程中,學(xué)生將采用研究?jī)?yōu)先的方法,使用證據(jù)和數(shù)據(jù)在書(shū)面作品和研討會(huì)貢獻(xiàn)中提出討論點(diǎn)。學(xué)生將學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)不同教學(xué)方法的分析,批判性地反思自己的教學(xué)實(shí)踐。讓學(xué)生能夠通過(guò)不同的視角(如全球、國(guó)家、地區(qū)、組織、機(jī)構(gòu)以及個(gè)體教室)在政策背景下批判性地審視教育、學(xué)習(xí)、教學(xué)和教育實(shí)踐的本質(zhì)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:本課程的畢業(yè)生可以成為國(guó)際教育官、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)或其他私立機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師、早年/中小學(xué)教師、高等教育機(jī)構(gòu)的講師或教育管理人員。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>:申請(qǐng)時(shí)一定要有一份2個(gè)月及以上的實(shí)習(xí)證明。</p>
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南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
德州學(xué)院
本科專業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.74,六級(jí)125.0
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
常州工學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.77,暫無(wú)
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA80.96,雅思:6.5(L:7.0/R:6.5/W:5.5/S:7.0)
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
新疆師范大學(xué)
本科專業(yè)
生物科學(xué)(師范類)
基本背景
兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA2.66,六級(jí)500,雅思準(zhǔn)備中,不考
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
日語(yǔ)
基本背景
兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA79.60,無(wú)
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范)
基本背景
大四,GPA86.3,雅思6.5
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒(méi)有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒(méi)有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您了解到我們的途徑是
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