英語語言教學(xué)語言學(xué)文學(xué)碩士
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MA Linguistics for English Language Teaching
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所屬院校
領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
語言
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27500英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
利茲大學(xué)英語語言教學(xué)語言學(xué)文學(xué)碩士課程彌合了語言理論和語言教學(xué)實(shí)踐之間的差距，使學(xué)生能夠在語言教學(xué)或研究方面發(fā)展職業(yè)生涯，無論學(xué)生已經(jīng)是一名教師還是計(jì)劃成為一名教師，該學(xué)位都將為學(xué)生提供一個(gè)深入的理論和方法上的理解，包括語言的結(jié)構(gòu)、使用和解釋以及如何影響語言教學(xué)。核心課程將向?qū)W生介紹語言學(xué)中的關(guān)鍵主題，如語法，語音學(xué)和音韻學(xué)，以及教學(xué)方法及其應(yīng)用，學(xué)生還將提高其在語言科學(xué)研究方法方面的知識(shí)。
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，需要相關(guān)學(xué)科背景，如語言、英語、教育、心理學(xué)、語言治療，包括至少1門語言學(xué)課程并以優(yōu)異成績通過該課程，相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)也將被考慮，申請(qǐng)者必須在其支持聲明中證明對(duì)語言學(xué)學(xué)科和課程目標(biāo)的熟悉
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
2023-10-02
開放時(shí)間
2024-08-12
Round1
2024Fall Round1
開始時(shí)間：2023-10-02
結(jié)束時(shí)間：2024-08-12
申請(qǐng)已結(jié)束
2025Fall
2024-10-02
開放時(shí)間
-
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-02
結(jié)束時(shí)間：-
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
論文（語言學(xué)與語音學(xué)）
Dissertation (Linguistics and Phonetics)
2
語音學(xué)與音韻學(xué)基礎(chǔ)
Foundations of Phonetics and Phonology
3
語法基礎(chǔ)
Foundations of Syntax
4
語言學(xué)與語言習(xí)得方法
Approaches to Linguistics and Language Acquisition
5
語言學(xué)學(xué)術(shù)技能
Academic Skills in Linguistics
6
語言教學(xué)方法論
Methodology in Language Teaching
7
實(shí)踐中的語言教學(xué)
Language Teaching in Practice
8
第二語言習(xí)得
Second Language Acquisition
9
語用學(xué)與話語分析
Pragmatics and Discourse Analysis
10
語法主題
Topics in Syntax
顧問解析
<p>課程簡介：該課程為已經(jīng)是教師或者計(jì)劃成為一名教師的人而設(shè)計(jì)，幫助其深入了解語言的結(jié)構(gòu)、使用和解釋以及這如何為語言教學(xué)提供信息的理論和方法論。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生可以從事理論句法、語音學(xué)、話語分析和心理語言學(xué)等領(lǐng)域的語言學(xué)教學(xué)和研究；還可以從事涉及語言和交流的其他領(lǐng)域，例如出版和編輯、市場(chǎng)研究和分析或跨文化培訓(xùn)。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：雙非可申，均分需達(dá)到85；會(huì)發(fā)PS拒信，不要按照常規(guī)的PS模板來準(zhǔn)備，根據(jù)院校提的5個(gè)點(diǎn)來寫一篇500字的PS即可，行文必須緊扣為什么選擇這個(gè)專業(yè)。</p>
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成功案例
利茲大學(xué)語言學(xué)與英語語言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇師范大學(xué)
本科專業(yè)
翻譯
基本背景
大四，GPA84.35，無語言成績
利茲大學(xué)語言學(xué)與英語語言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
成都師范學(xué)院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.5，無語言成績
利茲大學(xué)專業(yè)語言與跨文化研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA81.5，專四，不考
利茲大學(xué)專業(yè)語言與跨文化研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
英語（師范）
基本背景
大四，GPA85.5，在準(zhǔn)備，-
利茲大學(xué)應(yīng)用翻譯研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東大學(xué)
本科專業(yè)
英語（英西雙語）
基本背景
已畢業(yè)，GPA82.95，雅思7，無
利茲大學(xué)語言學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東大學(xué)
本科專業(yè)
英語（英西雙語）
基本背景
已畢業(yè)，GPA82.95，雅思7，無
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