教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)文學(xué)碩士
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MA Instructional Design and Technology
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取南洋理工大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
1月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
42772新幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>南洋理工大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在為工作內(nèi)容涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)過程的專業(yè)人士提供教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)的專業(yè)教育和培訓(xùn)，同時(shí)為致力于將信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)校和企業(yè)環(huán)境中的人士提供更廣泛的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。該項(xiàng)目適合在中小學(xué)、大學(xué)、高職院校及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等行業(yè)中從事教育和培訓(xùn)工作的人士。課程設(shè)置涉及教育教學(xué)領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和管理，例如在線學(xué)習(xí)，以解決學(xué)?；蚱髽I(yè)環(huán)境中的教學(xué)困擾。</p>
申請(qǐng)要求
具有良好的學(xué)士學(xué)位，或具有相關(guān)的南洋理工大學(xué)FlexiMasters且成績(jī)優(yōu)秀<br>
有企業(yè)培訓(xùn)、教育軟件開發(fā)或?qū)W校教師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
/
托福
92
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Spring
2024-05-13
開放時(shí)間
2024-07-04
Round1
2025Spring Round1
開始時(shí)間：2024-05-13
結(jié)束時(shí)間：2024-07-04
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教學(xué)設(shè)計(jì)模型和實(shí)踐
Instructional Design Models and Practices
2
評(píng)價(jià)模型及方法
Evaluation Model and Methods
3
學(xué)習(xí)和教學(xué)基礎(chǔ)
Foundations of Learning and Instruction
4
設(shè)計(jì)、執(zhí)行和匯報(bào)調(diào)研
Designing, Conducting, and Reporting Investigations
5
教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和分析方法
Methods for Data Collection and Analysis for Instructional Design Projects
6
教學(xué)設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目
Capstone Project for Instructional Design
7
培養(yǎng)策略及方法
Training Methods and Strategies
8
教學(xué)發(fā)展項(xiàng)目管理
Management of Instructional Development Projects
9
需求評(píng)估和解決方案培訓(xùn)
Training Needs Assessment and Solutions
10
在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
Designing E-learning Systems
11
成人學(xué)習(xí)視角
Perspectives on Adult Learning
12
認(rèn)知工具技術(shù)
Technologies as Cognitive Tools
13
學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
Designing School Learning Environments
14
多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)
Multimedia Design
15
教育和培訓(xùn)評(píng)估
Assessment in Education and Training
成功案例
南洋理工大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA80.96，雅思6.5
南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
溫州肯恩大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(國(guó)際應(yīng)用方向)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.9，雅思7
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
贛南師范大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA82.58，雅思6
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
中文
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.45，雅思6.5
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
中文
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.45，雅思6.5
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京師范大學(xué)
本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA85.74，CET-6: 561
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