<p>※ 本文為指南者留學(xué)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)</p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)員背景</p> <p>R同學(xué)</p> <p>本科背景</p> <p><a href="http://www.ivjr.cn/activity_203" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">蘇州大學(xué)</span></a> 金融數(shù)學(xué)</p> <p>GPA：88&nbsp; 雅思：7 GRE：328</p> <p>錄?。?021秋季入學(xué)）</p> <p>新加坡國立大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)</p> <p>提交時間：2020.9.1</p> <p>錄取時間：2020.11.2</p> <p>&nbsp;</p> <p>offer展示</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201112/1605171729955.png" alt="" width="728" height="824" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>今年5月底，R同學(xué)通過我們的早啟計劃活動正式和指南者留學(xué)簽約。當(dāng)時R同學(xué)已經(jīng)有一個比較不錯的GPA，本科期間參加亞太地區(qū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、導(dǎo)師論文的經(jīng)歷，也為他的留學(xué)申請打下了比較好的軟件基礎(chǔ)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>R同學(xué)的目標(biāo)是主攻英港新熱門金工金數(shù)專業(yè)。事先，R同學(xué)也進行了一些了解，向我們咨詢了一些院校，我們就他咨詢的院校給到專業(yè)建議，并進行申請難度分析。在項目選擇上，除了傳統(tǒng)的金工金數(shù)項目，考慮到R同學(xué)本科期間經(jīng)濟學(xué)相關(guān)課程的優(yōu)秀成績，我們還建議了一些偏量化的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)方向的項目。最后在確定申請組合的時候，我們給到R同學(xué)比較多的自主權(quán)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>確定了申請目標(biāo)后，我們根據(jù)R同學(xué)的課程學(xué)習(xí)計劃及申請專業(yè)的要求制定了時間規(guī)劃，以明確每一階段的任務(wù)重心。</p> <p>&nbsp;</p> <p>首先重中之重是如何高效利用即將到來的暑期。R同學(xué)主要的申請劣勢在于他的本科院校背景，普通211的院校背景使得競爭力稍顯不足（特別是今年美研申請形勢復(fù)雜，英港新地區(qū)熱門項目遇到的競爭對手也更加厲害）。于是我們建議R同學(xué)抓住暑期時間進一步強化軟性競爭力，并注重GRE考試的復(fù)習(xí)，爭取10月考出一個高標(biāo)化成績。</p> <p>&nbsp;</p> <p>7月，R同學(xué)大三下期末結(jié)束后，在我們的建議下參加了指南者的量化金融項目營&mdash;&mdash;基于投資主觀性的股指期權(quán)套利模型。通過項目營，R同學(xué)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)獲取、量化建模等方面的技能并進行實踐：比如使用Python中的Numpy、Pandas等庫對數(shù)據(jù)進行讀取，清洗，加工和整理；運用蒙特卡洛法模擬標(biāo)的資產(chǎn)在期權(quán)到期日的收益分布并計算偏度；實證分析并檢驗50ETF期權(quán)自上市交易開始每個月的策略收益，并與定投50ETF基金的收益做比較，觀察策略的超額收益率，探究其原因和邏輯。除了短期的項目營，實習(xí)方面，在之前德勤實習(xí)的基礎(chǔ)上，R同學(xué)也利用暑期時間額外增加了一份證券公司相關(guān)崗位的實習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>隨著R同學(xué)背景提升工作的進行，我們也早早地開始了申請的準(zhǔn)備工作。7月初，我們便為他完成了文書初稿。之后根據(jù)各個專業(yè)開放申請的時間差，不斷完善和細化每個項目的申請文書。</p> <p>&nbsp;</p> <p>值得一提的是，由于R同學(xué)的申請組合中涉及到了NUS的3個項目，所以我們?yōu)樗M行了NUS MFE項目提前批次的申請嘗試。雖然最后因為今年形勢特殊，加上R同學(xué)標(biāo)化及經(jīng)歷尚未達到最佳狀態(tài)，很遺憾未能拿到提前批的錄取，但是提前批的申請經(jīng)歷也幫助我們更好地了解了今年NUS的申請形勢，及時調(diào)整后續(xù)申請策略，也在正式批來臨前進一步完善申請材料及文書。</p> <p>&nbsp;</p> <p>8月，NUS經(jīng)濟學(xué)提前開放申請。為把握早申優(yōu)勢，在R同學(xué)拿到完整6學(xué)期成績單后，我們第一時間遞交了申請（8月底、9月初），并在GRE出成績后立即更新給NUS。經(jīng)過8、9月份的集中備考，R同學(xué)最終在10月收獲了GRE 328的高分，這也為他的申請再加分！其余專業(yè)我們也均在開放申請前期就為R同學(xué)完成了遞交。</p> <p>&nbsp;</p> <p>11月初，在同批陸本錄取者基本都是來自TOP 985的情況下，R同學(xué)收到了NUS 經(jīng)濟學(xué)第一批的offer！通過R同學(xué)的經(jīng)歷，指南者建議院校背景不足的同學(xué)早做學(xué)術(shù)經(jīng)歷的積累，積極主動把握校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)資源；也建議在校的同學(xué)把社團工作的時間和精力轉(zhuǎn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同時，R同學(xué)也已經(jīng)拿到其他多個項目的筆面試邀請，期待他后續(xù)收獲更多優(yōu)秀的錄取~</p>