<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學(xué)員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">S同學(xué)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong><span class="h1">本科背景</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><a href="http://www.ivjr.cn/achievement_24" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">華東師范大學(xué)</span></a> 金融工程 </span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA:85.5 雅思：6.0</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">錄取學(xué)校</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">NUS-SJTU Master of Science in Quantitative Finance</span><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_1698" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">NTU M.Sc. (Applied Economics)</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_63776" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">HKU Master of Finance in Financial Technology</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_1553" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">HKU Master of Finance</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_1583" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">HKU Master of Statistics</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_61296" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">CUHK Master of Science in Financial Engineering（CUHKSZ）</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_61297" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">CUHK Master of Science in Finance（CUHKSZ）</span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_61300" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">CUHK Master of Science in Data Science（CUHKSZ）</span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">S同學(xué)很早就明確了自身未來(lái)的職業(yè)考慮，因此不管是在課程學(xué)習(xí)外的科研競(jìng)賽及實(shí)習(xí)，以及讀研的計(jì)劃，都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在不斷沉淀和積累。也因此在大二階段就找到指南者進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)的規(guī)劃及指導(dǎo)，可以說(shuō)在過(guò)去的2年年，指南者見(jiàn)證了S同學(xué)所有的努力付出，也很開(kāi)心陪伴其現(xiàn)階段的喜悅收獲。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請(qǐng)過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">申請(qǐng)服務(wù)周期</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">2019-03月簽約 背景：GPA 3.18（約79%） 雅思基礎(chǔ)薄弱</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在背景提升階段，基于S同學(xué)的申請(qǐng)方向以及基本的背景情況，我們主要在前期為其建立了以GPA提升為主，輔以軟件背景提升的規(guī)劃方案。畢竟對(duì)于以金工金數(shù)為主的量化商科申請(qǐng)中，申請(qǐng)者的強(qiáng)大硬件是其在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的基礎(chǔ)。因此結(jié)合前5學(xué)期的成績(jī)單，我們的規(guī)劃老師就后續(xù)每個(gè)學(xué)期的GPA提升目標(biāo)，專業(yè)選課，以及薄弱課程的重修給到了詳盡的指導(dǎo)，以期實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)前GPA3.5+， 雅思6.5+的目標(biāo)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在軟件方面，學(xué)生本身自我提升意識(shí)較強(qiáng)，非常注重課外時(shí)間，簽約時(shí)已經(jīng)有一個(gè)美賽和導(dǎo)師的科研項(xiàng)目在做，同時(shí)有一個(gè)西部證券的實(shí)習(xí)在進(jìn)行中。因其性格陽(yáng)光外向，我們也鼓勵(lì)他多與院內(nèi)的老師聯(lián)系，積極把握校內(nèi)課題研究的資源，這不僅僅對(duì)其專業(yè)知識(shí)的鞏固是很大的幫助，也為后續(xù)匹配高質(zhì)量的學(xué)術(shù)推薦信打下良好的基礎(chǔ)。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">除了學(xué)校內(nèi)的機(jī)會(huì)，一方面為了強(qiáng)化申請(qǐng)方向所看重的專業(yè)能力，另外一方面也為了豐富其經(jīng)歷，S同學(xué)通過(guò)參加了指南者的兩個(gè)背景提升項(xiàng)目（量化金融+機(jī)器學(xué)習(xí)），進(jìn)一步鍛煉了自己的hard skills, 并很好地應(yīng)用于后續(xù)的實(shí)際比賽和實(shí)習(xí)中，其中機(jī)器學(xué)習(xí)的競(jìng)賽經(jīng)歷在申請(qǐng)簡(jiǎn)歷中也是錦上添花的一筆。而他的努力并未止步于此，在校內(nèi)，截止至申請(qǐng)季的12月份，S同學(xué)在軟件方面的積累非常亮眼：</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">廣發(fā)證券研究所固收組實(shí)習(xí)生</span><br /><span class="p">國(guó)聯(lián)安基金固定收益部信用研究實(shí)習(xí)生</span><br /><span class="p">西部證券研究所傳媒組實(shí)習(xí)生</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、上海賽區(qū)一等獎(jiǎng)</span><br /><span class="p">&ldquo;智未來(lái)杯&rdquo;全國(guó)人工智能大賽二等獎(jiǎng)</span><br /><span class="p">國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：模糊厭惡情景下養(yǎng)老基金最有集中化和分散化投資策略研究</span><br /><span class="p">國(guó)家級(jí)大創(chuàng)：&ldquo;雙白行動(dòng)&rdquo;背景下混合所有制改革與國(guó)企績(jī)效的研究</span><br /><span class="p">校級(jí)大創(chuàng)：帶有違約風(fēng)險(xiǎn)的可轉(zhuǎn)債定價(jià)研究 </span><br /><span class="p">校級(jí)大創(chuàng)：中國(guó)股票市場(chǎng)受納入MSCI事件的影響研究</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">2020-03月， 正式進(jìn)入申請(qǐng)準(zhǔn)備階段</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">由于經(jīng)歷有限，其GPA提升和軟件豐富的表層下，是&ldquo;八站雅思，歸來(lái)仍是6分&rdquo;的悲壯記錄，基于港新地區(qū)的申請(qǐng)和語(yǔ)言審理政策，以及21fall港大等院校的申請(qǐng)要求調(diào)整，我們與S同學(xué)就申請(qǐng)組合及方案進(jìn)行了多次的語(yǔ)音溝通，一方面是排除了硬性要G的專業(yè)，在臨近申請(qǐng)階段，語(yǔ)言出分仍存在一定程度的障礙的申請(qǐng)者，建議調(diào)整選校策略并明確優(yōu)先級(jí)；另一方面，對(duì)于針對(duì)深高金可發(fā)con語(yǔ)言錄取的政策或?qū)MAT/GRE，在申請(qǐng)遞交策略上，我們也做了靈活調(diào)整?；诜桨傅膬?yōu)化，我們也不斷與其明確后續(xù)每一個(gè)階段申請(qǐng)準(zhǔn)備的重心和時(shí)間安排，希望實(shí)現(xiàn)有限條件下的最好錄取。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">從12月份開(kāi)始，S同學(xué)陸續(xù)開(kāi)始收到各院校的筆面試邀請(qǐng)，期間我們就筆試題練習(xí)，1對(duì)1面試模擬都給到了，截止目前已收到NUS-SJTU聯(lián)合項(xiàng)目（非調(diào)劑）的offer，深高金金融的offer，以及港大統(tǒng)計(jì)的筆面試，期待他能在接下來(lái)的1-2個(gè)月收獲更多精彩。同時(shí)，也基于S同學(xué)的案例，我們也希望提醒更多還處于大二階段的同學(xué)：越早準(zhǔn)備越有提升的空間；以及早做語(yǔ)言備考，不要讓標(biāo)化限制了你的選校。</span></p>