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教育、健康促進(jìn)與國(guó)際發(fā)展文學(xué)碩士
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MA Education, Health Promotion and International Development
社科
教育
教育學(xué)院
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
28100英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>倫敦大學(xué)學(xué)院教育、健康促進(jìn)與國(guó)際發(fā)展文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生深入理解國(guó)際發(fā)展、教育和促進(jìn)健康、福祉和社會(huì)正義的可持續(xù)方式的相關(guān)概念及理論知識(shí)。通過(guò)倫敦大學(xué)學(xué)院教育、健康促進(jìn)與國(guó)際發(fā)展文學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠?qū)逃?、健康促進(jìn)與國(guó)際發(fā)展的核心概念與議題有新的見解,運(yùn)用循證分析評(píng)估當(dāng)代政策與實(shí)踐,分析健康促進(jìn)與社會(huì)公平相關(guān)的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián),探討并提出可持續(xù)的工作方式,通過(guò)小規(guī)模研究運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。</p>
申請(qǐng)要求
具有英國(guó)大學(xué)頒發(fā)的二等學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,由于該碩士課程的學(xué)術(shù)內(nèi)容要求很高,學(xué)校特別尋找具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景的申請(qǐng)者 - 通常是社會(huì)科學(xué)、教育或護(hù)理背景,但也接受一系列本科專業(yè)背景(包括藝術(shù)和人文學(xué)科)和/或能夠展示大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。針對(duì)該專業(yè),學(xué)校特別尋找能夠在一個(gè)或多個(gè)中低收入國(guó)家展示出對(duì)健康和健康教育/促進(jìn)、參與式實(shí)踐和參與式研究的充分經(jīng)驗(yàn)和理解的申請(qǐng)者。申請(qǐng)者通常需要在中低收入國(guó)家具備至少1個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)(帶薪或志愿)。
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,倫敦大學(xué)學(xué)院會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
96
L:22 | R:24 | W:24 | S:22
PTE
76
L:75 | R:75 | W:75 | S:75
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
2023-10-16
開放時(shí)間
2024-06-28
Round1
2024Fall Round1

開始時(shí)間:2023-10-16

結(jié)束時(shí)間:2024-06-28

申請(qǐng)已結(jié)束

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教育與國(guó)際發(fā)展:概念,理論與問(wèn)題
Education and International Development: Concepts, Theories and Issues
2
促進(jìn)健康與福祉:規(guī)劃,實(shí)踐和參與
Promoting Health and Wellbeing: Planning, Practice and Participation
3
教育,沖突與脆弱
Education, Conflict and Fragility
4
亞洲教育和發(fā)展
Education and Development in Asia
5
教育與發(fā)展規(guī)劃
Planning for Education and Development
6
性別、教育和發(fā)展
Gender, Education and Development
7
理解教育研究
Understanding Education Research
8
理解研究
Understanding Research
成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA89,暫無(wú)
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA3.98,無(wú)
倫敦大學(xué)學(xué)院初等教育(4-12)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院初等教育(4-12)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
大四,GPA88.2,雅思6.5
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)(讀寫)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)(讀寫)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
大四,GPA88.2,雅思6.5
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)(科學(xué))文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)(科學(xué))文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA89,暫無(wú)
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留學(xué)意向
2
基本意向
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1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
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