<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679982576732/1679982576732.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>指南者&middot;家長觀點(diǎn)第45期</strong></span><br /><br /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">劉同學(xué)</span><br /><span class="p"><strong>本科：</strong>沈陽化工大學(xué) 應(yīng)用物理學(xué)</span><br /><strong><span class="p">offer：</span></strong><br /><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://ivjr.cn/majr_64432" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 精密科學(xué)儀器理學(xué)碩士</a></span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://ivjr.cn/majr_1664" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學(xué) 物理學(xué)理學(xué)碩士</span></span></a><br /><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://ivjr.cn/majr_1744" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學(xué) 物理學(xué)理學(xué)碩士</a></span><br /><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://ivjr.cn/majr_61538" target="_blank" rel="noopener">利茲大學(xué) 物理學(xué)理學(xué)碩士</a></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">文｜指南者留學(xué)學(xué)員家長 劉同學(xué)姐姐</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">關(guān)于劉同學(xué)的家長采訪，或許稍稍有些不同。在別的采訪中，我們會(huì)聽到父親或母親談及孩子的成長歷程，而這次的采訪則是由劉同學(xué)的姐姐代為講述。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&ldquo;從我的親身感受來講，&rdquo;她說，<strong>&ldquo;由于父母的開明，家里的三個(gè)孩子都得到了&rsquo;野蠻生長&rsquo;的機(jī)會(huì)。家庭中的自由和尊重實(shí)際上是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我們產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立意識(shí)。&rdquo;</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&ldquo;我們就是在這種父母關(guān)愛但不溺愛、尊重且平等相待的環(huán)境中長大的。&rdquo;</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1"><strong>01</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>五口人中的我們仨</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我們家有三個(gè)孩子，弟弟是最小的那個(gè)，我和妹妹都會(huì)照顧他一些。父母經(jīng)商，平日很忙碌，按我媽媽的說法是&ldquo;對(duì)孩子的教育方面沒什么特別的經(jīng)驗(yàn)，沒有嬌生慣養(yǎng)或過于呵護(hù)的情況，而是更放手、更自由些的教育方式，讓他們互愛互助地共同長大&rdquo;。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">我們也確實(shí)這樣自由地長大了。父母幾乎不會(huì)給我們什么負(fù)擔(dān)，都是讓我們按著興趣自己去學(xué)習(xí)，比如我從小會(huì)自主參加學(xué)校夏令營，弟弟會(huì)去學(xué)他喜歡的畫畫和跆拳道，父母都會(huì)表示支持，并不會(huì)干涉我們。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">和其他的家庭多多少少有些不一樣的是，<strong>如果你有和兄弟姐妹共同成長的機(jī)會(huì)，那么有一件事會(huì)很鮮明地出現(xiàn)在成長經(jīng)歷里：來自同齡人的長期陪伴。</strong>我們仨從小學(xué)到高中都在一塊，年紀(jì)相差不大，學(xué)校里經(jīng)常見面，經(jīng)常共同去參加活動(dòng)，是個(gè)連結(jié)緊密的小團(tuán)隊(duì)。由于父母做生意比較忙，大多數(shù)時(shí)間都是我們仨待在一塊兒，父母也不會(huì)對(duì)我們采取&ldquo;管教&rdquo;的方式&mdash;&mdash;首先，我們的父母是非常開明的。其次，他們并不約束我們，而更多地起到引導(dǎo)作用，去培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的自主能力。強(qiáng)迫孩子必須在什么時(shí)間完成作業(yè)、什么時(shí)間按時(shí)上床等等要求，在我們家都是不存在的。只要能完成任務(wù)，就可以自由分配時(shí)間，我們?nèi)齻€(gè)一直都在接受這樣的引導(dǎo)，就也都能在一定時(shí)間內(nèi)做好自己分內(nèi)的事。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="p">可以說，我們的成長，就是在充滿愛與尊重的環(huán)境里&ldquo;團(tuán)隊(duì)合作&rdquo;，&ldquo;野蠻生長&rdquo;。</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">作為姐姐，也相當(dāng)于是作為弟弟成長過程中的同齡人，我和家長的思考角度不盡相同，更多時(shí)候是作為和他共同體驗(yàn)，偶爾進(jìn)行監(jiān)督的角色來感受我們家的氛圍。我會(huì)參與弟弟的學(xué)習(xí)生活，在日常生活中提出建議，亦或小學(xué)到高中都在一塊兒的學(xué)習(xí)生涯中監(jiān)督他在學(xué)校的表現(xiàn)：弟弟和我們兩個(gè)女孩打小就不太一樣，老師請(qǐng)家長去學(xué)校，我們被告知的理由是&ldquo;接受表揚(yáng)&rdquo;，他則總是因?yàn)樘詺夂蛽v蛋被請(qǐng)家長的。當(dāng)然，他也為自己的調(diào)皮搗蛋付出了一些代價(jià)：父母針對(duì)我們的教育方式按我們的性格區(qū)分開，平日里會(huì)有一些差別。我和妹妹如果提出需求，一般會(huì)被直接滿足，他提要求則需要達(dá)到一定的條件，或者自己付出努力才能拿得到。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">調(diào)皮貪玩的另一面是活力和創(chuàng)造力。父母意識(shí)到他的創(chuàng)造能力和發(fā)散性思維，培養(yǎng)他的方式也有所改變，決定讓他自由發(fā)揮，找到自己的興趣點(diǎn)。在這樣的自由環(huán)境下，他成長為了一個(gè)非常陽光開朗、樂觀積極的男孩，在活潑開朗的同時(shí)也很腳踏實(shí)地，面對(duì)一切都有股不屈不撓的勁頭。可能也正是這股勁頭，讓他逐漸地踏入學(xué)術(shù)研究道路，最后選擇了物理類專業(yè)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>留學(xué)動(dòng)機(jī)</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在留學(xué)動(dòng)機(jī)上，弟弟多半是受到了我的影響。他一心想好好研究物理，之前曾經(jīng)想過要考北師大的物理系研究生，但就考研那一年來說結(jié)果不佳，他付出的努力并沒能讓他考上心儀的學(xué)校。而我在美國待過很多年，感覺到國外的教育理念和國內(nèi)還是有一些區(qū)別。所以在他考研結(jié)束后，我建議他出國去體驗(yàn)一些不同的教育方式和不同國家的環(huán)境。因?yàn)橄駠饣蚋坌麓髮W(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科（物理），實(shí)際上不一定會(huì)比內(nèi)地的教育水平差，各個(gè)地區(qū)有各自的優(yōu)勢，也都能讓他接觸到更多的新鮮事物。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">我們家做出抉擇的時(shí)候，同樣貫徹自由民主且互相尊重的方式：弟弟留學(xué)這件事上，全家都有進(jìn)行參與，<strong>可以說我們是進(jìn)行了一次全民公投，讓大家投票表決，最后再由弟弟自己做出權(quán)衡</strong>&mdash;&mdash;這件事說到底，還是關(guān)于他未來自己發(fā)展的方向，我們只會(huì)提出建議，選擇還是要他來做。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />其實(shí)，留學(xué)過程中每一個(gè)抉擇都是這樣做出的，是否出國、專業(yè)選擇，選擇<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://ivjr.cn/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>，選校擇校，大家彼此之間都有進(jìn)行溝通。本來在港中文和南洋理工的offer同時(shí)下發(fā)后，大家都傾向于選擇南洋理工；但后來弟弟也收到了新國立的offer，我們在南洋理工和新國立之間反復(fù)衡量商議，糾結(jié)良久，最終弟弟才決定去南洋理工就讀。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">父母從小就鼓勵(lì)我們提出建議，不管大事小事，家里的五口人都會(huì)很有參與感地，共同商量著來解決，<strong>每個(gè)人的意見都會(huì)受到考慮和尊重。而涉及到自己未來的方向選擇的時(shí)候，每個(gè)人也都有權(quán)利全權(quán)決定自己的未來。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>03</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>中介選擇</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">選擇指南者留學(xué)，是出于當(dāng)時(shí)父母朋友的推薦。得到建議后，媽媽就帶著弟弟去指南者留學(xué)做了咨詢，發(fā)現(xiàn)了三點(diǎn)比較值得信任的地方：第一，老師的專業(yè)度非常強(qiáng)；第二，客觀性很好，我們對(duì)比了幾家機(jī)構(gòu)，感到指南者這邊給出的建議非?？陀^中肯，并不帶著營銷性質(zhì)；第三，給我們的感覺也非常好，<strong>因?yàn)橹改险咭舱驹诹宋覀兊慕嵌?，從家人一樣的需求出發(fā)，認(rèn)真考慮孩子未來的發(fā)展，再據(jù)此提出有針對(duì)性的實(shí)質(zhì)建議。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">此外，這邊的真實(shí)案例也非常多，把弟弟的留學(xué)規(guī)劃交給這里，我們是放心的。最終確實(shí)如我們所想的那樣，收獲了很好的錄取。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我媽媽這樣說過：&ldquo;做家長的，當(dāng)然是愿意讓孩子讀萬卷書也行萬里路，去感受不一樣的氛圍，看到一個(gè)不同的世界。&rdquo;弟弟這兩年付出的努力很多，我們都看在眼里，得到好的錄取結(jié)果是他應(yīng)有的回報(bào)。我們替他開心，也替他感到驕傲。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">作為他的姐姐，我祝愿他能堅(jiān)定地選擇自己所愛，在自己熱愛的道路上走的更遠(yuǎn)更好。我們是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和最親近的家人，我們會(huì)一直支持他按自己的方式走下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="p">▼</span></p> <p style="text-align: center;"><span class="p">掃描下方二維碼</span></p> <p style="text-align: center;"><span class="p">備注【家長】加入指南者官方家長交流群</span></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679982806524/1679982806524.jpg" width="275" height="275" /></p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679982587430/1679982587430.png" width="808" height="187" /></p>