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利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
張哲
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2024-05-12 09:19:56
錄取詳情
學生姓名
L同學
服務導師
張哲
/李元元
錄取學校
利茲大學
錄取專業(yè)
地理信息系統(tǒng)理學碩士
畢業(yè)學校
中國地質大學(北京)
本科專業(yè)
地理信息科學
基本背景
大四,GPA82.62,無,無
主要經(jīng)歷
1. 鄭州市城市內澇災害評估體系構建
2. 基于植被覆蓋度(FVC)和遙感生態(tài)指數(shù)(RSEI)的北京市上方山生態(tài)質量評估
3. 基于多智能體系統(tǒng)的城市時空中人流量的預測與模式挖掘
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項目簡介
項目學費
29000英鎊/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
具有2:1榮譽學士學位,需要相關學科背景,如地理學、地球或環(huán)境科學、經(jīng)濟學或社會科學、數(shù)學、計算機科學或其他可以表現(xiàn)出良好數(shù)學能力和/或計算技能的學科<br> 具備相關工作經(jīng)驗和專業(yè)培訓課程的學習背景是有益的(特別是針對第一學位成績低于正常最低要求的申請者)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標
<p> 利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士課程專注于地理信息系統(tǒng)和地理信息科學的科學、技術和計算方面,特別提及了社會經(jīng)濟和環(huán)境科學。課程為相關部門的雇主提供了素質和積極性極高的學生。 </p><p>利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士課程的核心模塊介紹了GIS,一個在商業(yè)、健康和規(guī)劃環(huán)境以及環(huán)境運用等方面迅速發(fā)展的領域。課程介紹了GIS包和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),這對于想要從事社會科學、環(huán)境科學研究的人員以及想要了解巖土技術的應用的從業(yè)者來說十分有用。學生可以學到支撐GIS的理論和概念,還可以探討一些話題,比如空間數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)采集、空間分析、統(tǒng)計和數(shù)學建模。課程的選修模塊允許學生專注于量化人文地理、環(huán)境運用和地理信息編程。 </p>
錄取報告
利茲大學地球科學方向錄取報告
查看報告詳情
53
成功案例
75.71%
申請成功率
17
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
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利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
X同學
畢業(yè)學校
成都理工大學
本科專業(yè)
地理信息科學
基本背景
大四,GPA81.1,待考,不考
利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
華南農業(yè)大學
本科專業(yè)
測繪工程
基本背景
已畢業(yè),GPA88.68,無
利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
G同學
畢業(yè)學校
西南交通大學
本科專業(yè)
地理信息科學
基本背景
已畢業(yè),GPA80.9,雅思6
利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
X同學
畢業(yè)學校
北京林業(yè)大學
本科專業(yè)
地理信息科學
基本背景
大四,GPA84.18,雅思6.5
利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
江蘇師范大學
本科專業(yè)
遙感科學與技術
基本背景
已畢業(yè),GPA85.27,雅思6.0
利茲大學地理信息系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
H同學
畢業(yè)學校
桂林理工大學
本科專業(yè)
地理信息科學
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗,GPA86,無語言成績
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服務導師
張哲
金牌咨詢顧問老師
2020年最佳咨詢顧問,2020年港新英講座負責老師,2021年度“優(yōu)秀顧問”。從業(yè)7年,已幫助學員收獲1500+枚錄取,斬獲Cambridge、Columbia、Cornell、LSE、IC、HKU、NUS等多枚世界名校offer
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李元元
資深文書導師
翻譯碩士,擅長各類理工科類專業(yè)文書寫作,致力于不斷深入了解學員科研和項目經(jīng)驗,專業(yè)知識,從而將學生的履歷與目標專業(yè)緊密結合,塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學員斬獲帝國理工、港三新二等名校offer。
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