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澳門大學(xué)人工智能理學(xué)碩士研究生offer一枚
李閨秀(Neige)
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學(xué)生姓名
F同學(xué)
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李閨秀(Neige)
錄取學(xué)校
澳門大學(xué)
錄取專業(yè)
人工智能理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
中國石油大學(xué)(華東)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
大四,GPA80.14,雅思6.0
主要經(jīng)歷
1. ??邬i誠偉業(yè)科技有限公司技術(shù)部助理
2. 中國石油大學(xué)(華東)前端實(shí)習(xí)生
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項(xiàng)目簡介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
87000澳門幣/年
項(xiàng)目時(shí)長
2年
入學(xué)時(shí)間
8月
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
L:5.5 | R:5.5 | W:5.5 | S:5.5
托福
80
/
六級(jí)
430
/
培養(yǎng)目標(biāo)
應(yīng)用計(jì)算和數(shù)學(xué)知識(shí)解決計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科中復(fù)雜計(jì)算問題的能力。將計(jì)算專業(yè)知識(shí)和適用于計(jì)算專業(yè)的領(lǐng)域知識(shí)應(yīng)用于計(jì)算模型的抽象和概念化的能力。分析問題,識(shí)別和定義適合其解決方案的計(jì)算要求的能力。設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)和評(píng)估基于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng),過程,組件或程序,以滿足公眾健康與安全,社會(huì)和環(huán)境方面的適當(dāng)考慮,從而滿足所需需求的能力。在團(tuán)隊(duì)中有效運(yùn)作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。對(duì)專業(yè),道德,法律,安全和社會(huì)問題及責(zé)任的理解。與眾多受眾進(jìn)行有效溝通的能力。分析計(jì)算對(duì)個(gè)人,組織和社會(huì)的本地和全球影響的能力。認(rèn)識(shí)到持續(xù)職業(yè)發(fā)展的必要性和能力。在了解限制的情況下使用計(jì)算實(shí)踐所需的當(dāng)前技術(shù),技能和工具的能力。
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
軟件工程(中英聯(lián)合培養(yǎng))
基本背景
大四,GPA82.2,雅思6
澳門大學(xué)人工智能理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
電子科技大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
大四,GPA2.99,雅思6.0
澳門大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)都柏林國際學(xué)院
本科專業(yè)
軟件工程
基本背景
大四,GPA3.1,雅思6.5,無
澳門大學(xué)電子商貿(mào)技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
遼寧工程技術(shù)大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
已畢業(yè),GPA82.38, 99
澳門大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)
基本背景
大四,GPA82,雅思6.5
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服務(wù)導(dǎo)師
李閨秀(Neige)
金牌文書導(dǎo)師
211高校英語專業(yè)畢業(yè),從業(yè)4年,現(xiàn)指南者文書主管。具備扎實(shí)的英語寫作功底和良好的創(chuàng)新能力,同時(shí)積累了深厚的經(jīng)濟(jì)金融、EECS等熱門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。憑借對(duì)院校招生偏好和專業(yè)特色的精準(zhǔn)把握,已幫助上百位學(xué)員斬獲名校offer,其中45%為Top 30院校。
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