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昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士研究生offer一枚
趙翔
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昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士研究生offer一枚
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2022-09-21 17:08:22
錄取詳情
學(xué)生姓名
H同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
趙翔
/袁嘉藝(Zoe)
錄取學(xué)校
昆士蘭大學(xué)
錄取專業(yè)
信息技術(shù)碩士
畢業(yè)學(xué)校
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院
本科專業(yè)
自動(dòng)化
基本背景
已畢業(yè),GPA2.5,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
主要經(jīng)歷
1. 某建筑設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)生
2. 某工程有限公司機(jī)械部實(shí)習(xí)生
3. 畢業(yè)設(shè)計(jì):基于單片機(jī)的便攜式紅外測(cè)溫儀
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
51200澳元/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
入學(xué)時(shí)間
2/7月
申請(qǐng)要求
具有信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件/計(jì)算機(jī)工程、交互設(shè)計(jì)或多媒體設(shè)計(jì)以外領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷),本科GPA需要達(dá)到5/7或同等水平,本科階段的學(xué)習(xí)不得超過(guò)5門信息技術(shù)或計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科相關(guān)課程
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
87
L:19 | R:19 | W:21 | S:19
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目專門為沒(méi)有信息技術(shù)專業(yè)背景或已經(jīng)獲得信息技術(shù)領(lǐng)域畢業(yè)文憑的學(xué)生設(shè)計(jì)。昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目的學(xué)生將有機(jī)會(huì)全程參與解決信息技術(shù)與互動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域問(wèn)題的研究課題,從定題到研究方法選擇、展示研究結(jié)果。昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目的必修課與選修課涉及從初級(jí)到高級(jí)的眾多領(lǐng)域,包括編程、信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工作和以用戶為中心的設(shè)計(jì)等。昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士項(xiàng)目的選修課在學(xué)生興趣培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展方面具有重要意義。</p>
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
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本科專業(yè)
制藥工程
基本背景
已畢業(yè),GPA76,
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P同學(xué)
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本科專業(yè)
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
大四,GPA81,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京工程學(xué)院
本科專業(yè)
自動(dòng)化
基本背景
大四,GPA3.66,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港中文大學(xué)
本科專業(yè)
生物化學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.89,免語(yǔ)言成績(jī)
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服務(wù)導(dǎo)師
趙翔
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海外名校畢業(yè),從業(yè)7年,已服務(wù)各類學(xué)員600余位,指南者留學(xué)萬(wàn)事通老師。擅長(zhǎng)商科 、工科和人文社科的咨詢工作,對(duì)學(xué)員的咨詢事無(wú)巨細(xì)。邏輯能力強(qiáng),擅長(zhǎng)對(duì)比分析,對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)有自己獨(dú)到的理解
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基本意向
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