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悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
范蓉
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2021-11-27 09:56:26
錄取詳情
學(xué)生姓名
G同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
范蓉
/董春曉
錄取學(xué)校
悉尼大學(xué)
錄取專業(yè)
專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士
畢業(yè)學(xué)校
南京醫(yī)科大學(xué)
本科專業(yè)
公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理)
基本背景
大四,GPA4.17,雅思6.5
主要經(jīng)歷
1. XX省XX市XX區(qū)工商銀行,會計部
2. XX策略在XX事件下的盈利能力
3. XX社會工作服務(wù)需求與項目設(shè)計研究
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項目簡介
項目學(xué)費(fèi)
56500澳元/年
項目時長
2年
入學(xué)時間
2/8月
申請要求
- 具有澳大利亞學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,平均學(xué)分達(dá)到65%;或<br> - 具有澳大利亞士學(xué)位或同等學(xué)歷,至少達(dá)到50%,GMAT成績優(yōu)秀(僅供參考:班級平均分為630);或<br> - 悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效研究生文憑,平均學(xué)分達(dá)到65%。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
96
L:17 | R:17 | W:19 | S:17
PTE
68
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士項目將為學(xué)生提供技能和經(jīng)驗,為在混亂的全球經(jīng)濟(jì)中的組織帶來價值。該項目與行業(yè)共同設(shè)計,將提供一個獨(dú)特的、不會過時的技術(shù)技能,這些技能將幫助學(xué)生鑒別商業(yè)機(jī)會,解決會計和商業(yè)問題,以創(chuàng)新的方式來推動組織表現(xiàn)。學(xué)生將掌握關(guān)鍵的分析、技術(shù)和溝通技能,引領(lǐng)商業(yè)績效管理,并積累基于云計算的會計技術(shù)平臺的經(jīng)驗。學(xué)生還將培養(yǎng)深厚的技術(shù)技能,并滿足澳大利亞注冊會計師、澳大利亞和新西蘭特許會計師(CAANZ)以及特許公認(rèn)會計師協(xié)會(ACCA)的認(rèn)證要求。學(xué)生將有機(jī)會獲得實際的經(jīng)驗,發(fā)展可轉(zhuǎn)移的職業(yè)技能,探索企業(yè)社會責(zé)任和治理,畢業(yè)后有望成為管理、會計實踐和其他領(lǐng)域的道德商業(yè)領(lǐng)袖。</p>
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學(xué)生姓名
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畢業(yè)學(xué)校
澳門科技大學(xué)
本科專業(yè)
會計
基本背景
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悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港中文大學(xué)(深圳)
本科專業(yè)
國際商務(wù)
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA2.40,待考,不考
悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古大學(xué)
本科專業(yè)
會計
基本背景
已畢業(yè),GPA82,暫無
悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津商業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
財務(wù)管理(中澳合作)
基本背景
大四,GPA90,托福80
悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
陜西師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA87.6,托福96
悉尼大學(xué)專業(yè)會計與商業(yè)績效碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南昌大學(xué)
本科專業(yè)
ACCA
基本背景
大四,GPA79.81
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范蓉
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董春曉
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專注于英港新熱門社科類專業(yè)的申請,堅持用“責(zé)任心、耐心、同理心”的三心原則服務(wù)學(xué)員,同時通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提高自身服務(wù)質(zhì)量,從業(yè)以來幫助上百名學(xué)員拿到港三新二以及G5等Top項目的錄取。
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