教育學(xué)碩士（課程與教學(xué)）
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Master of Education (Curriculum and Instruction)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
顧問(wèn)解析
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所屬院校
領(lǐng)取香港中文大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
165000港幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
香港中文大學(xué)教育碩士學(xué)位課程旨在提升資深教育工作者的探究和執(zhí)行能力。課程設(shè)計(jì)讓學(xué)員選課更具彈性，適合有志以更廣闊視野理解教育專業(yè)，或希望深入探究專修范圍的人士修讀。香港中文大學(xué)教育碩士的綜合課程，可讓學(xué)生更靈活選修科目。另一方面，學(xué)員亦可按個(gè)別興趣，選讀本院四個(gè)學(xué)系開(kāi)設(shè)的專修課程，以鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生深入研習(xí)各專修范圍。
申請(qǐng)要求
畢業(yè)于受認(rèn)可大學(xué)并獲得學(xué)士學(xué)位，需要提供B等級(jí)證明，或在高等教育機(jī)構(gòu)完成學(xué)習(xí)課程并獲得相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的專業(yè)或類似資格<br>
持有教育學(xué)研究生文憑或同等學(xué)歷和/或具備可接受的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
/
托福
79
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-09-01
開(kāi)放時(shí)間
2025-02-28
Round1
2025Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：2024-09-01
結(jié)束時(shí)間：2025-02-28
距申請(qǐng)截止還剩162天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
課程：觀點(diǎn)與設(shè)計(jì)
Curriculum: Perspectives and Design
2
課程評(píng)鑒：理論與實(shí)踐
Curriculum Evaluation: Theory and Practice
3
教學(xué)：取向、策略與應(yīng)用
Teaching: Orientation, Strategy and Application
4
課程改革與實(shí)施
Curriculum Change and Implementation
5
語(yǔ)言觸覺(jué)與英語(yǔ)教學(xué)
Language Awareness for English Language Education
6
科學(xué)課程的研習(xí)
Studies in Science Curriculum
7
科學(xué)教育的教學(xué)與評(píng)審
Instruction and Assessment in Science Education
8
課程決策
Curriculum Decision-Making
9
人文課程的研習(xí)
Studies in Humanities Curriculum
10
科技增進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
Design of Technology-Enhanced Learning Environments
11
數(shù)碼科技在學(xué)與教上的應(yīng)用
Leveraging Digital Technologies in Learning and Teaching
12
STEAM教育與研究專題
Selected Topics in STEAM Education and Research
13
專題研習(xí)或研究報(bào)告：課程研究
Project and Research Report: Curriculum Studies
顧問(wèn)解析
<p>有g(shù)eneral方向和4個(gè)full time小方向，包括課程與教學(xué)、教育行政與政策研究、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)與體育。申請(qǐng)的時(shí)候需要明確方向，可以同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)方向。</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：錄取的學(xué)生的專業(yè)背景還是比較多樣化的，英文、中文背景、歷史背景、經(jīng)濟(jì)背景、數(shù)學(xué)背景等專業(yè)的學(xué)生都有，看重軟件經(jīng)歷，尤其是工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生可以通過(guò)教育相關(guān)實(shí)習(xí)來(lái)增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。該專業(yè)有面試，有群面也有單面，包括自我介紹、小組討論和提問(wèn)，面試的表現(xiàn)也十分重要。</p>
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成功案例
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（課程與教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
大四，GPA88.2，雅思6.5
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（課程與教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)
基本背景
大四，GPA3.8，雅思6.5
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（教育心理）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA85.53，雅思7.0
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（綜合課程）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四，GPA3.7，雅思8
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（綜合課程）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
學(xué)前教育
基本背景
大四，GPA87.22，托福103
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士（綜合課程）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東師范大學(xué)
本科專業(yè)
人力資源管理
基本背景
大四，GPA86.66，雅思7
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