診斷、數(shù)據(jù)與數(shù)字健康（醫(yī)學成像）理學碩士
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MSc Diagnostics, Data and Digital Health (Medical Imaging)
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項目簡介
專業(yè)方向
醫(yī)學
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
28190英鎊/年
培養(yǎng)目標
隨著技術進步、對醫(yī)學的更高期望、更長的預期壽命以及法律、倫理和經(jīng)濟因素導致醫(yī)學成像和診??斷學的巨大擴展。越來越需要基于數(shù)字的醫(yī)療保健解決方案來滿足患者不斷變化的需求和期望。華威大學診斷、數(shù)據(jù)和數(shù)字健康（醫(yī)學成像）理學碩士項目將在前沿診斷和成像技術的理論和實際應用方面培訓學生，并讓他們接觸到數(shù)據(jù)科學的使用，人工智能和機器學習的成熟和新興應用。探索用于疾病篩查、檢測、診斷和監(jiān)測的醫(yī)學影像和診斷技術的設計、開發(fā)和應用。
申請要求
具有2:1本科英國榮譽學位或同等學歷，需要物理科學、生命科學、生物科學、醫(yī)學科學、數(shù)學、計算機科學、工程學或其他相關學科背景<br>
申請者的數(shù)學知識需要達到A2 Level或同等水平，涵蓋線性代數(shù)、微積分和分析等主題，包括微分方程，這可以通過作為本科課程一部分的數(shù)學模塊獲得，學校希望學生在碩士學習開始時對這些主題具備很好的理解<br>
學校愿意根據(jù)具體情況考慮具有較低學歷的申請者，尤其是能夠證明具備相關就業(yè)、實踐經(jīng)驗或在與申請專業(yè)相關的本科課程中表現(xiàn)出色的申請者<br>
為了確保申請者掌握學習該課程的必要基礎，根據(jù)其整體學術表現(xiàn)，可能會要求申請者參加數(shù)學技能測試
GPA要求
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，華威大學會單獨設置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分數(shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
92
L:21 | R:22 | W:21 | S:23
PTE
62
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
申請時間
2025Fall
2024-10-02
開放時間
2025-08-02
Round1
2025Fall Round1
開始時間：2024-10-02
結(jié)束時間：2025-08-02
距申請開始還有12天
課程設置
序號
課程介紹
Curriculum
1
現(xiàn)代診斷方法
Modern Approaches to Diagnostics
2
用于診斷的人工智能和機器學習
AI and Machine Learning for Diagnostics
3
運營管理和臨床系統(tǒng)改進
Operational Management and Clinical Systems Improvement
4
生物醫(yī)學工程中的計算智能
Computational Intelligence in Biomedical Engineering
5
生物醫(yī)學成像和醫(yī)療設備
Biomedical Imaging and Medical Devices
6
圖像分析與重建
Image Analysis and Reconstruction
7
小組研究項目
Group Research Project
8
研究項目（診斷、數(shù)據(jù)、數(shù)字健康）
Research Project (Diagnostics, Data, Digital Health)
9
公眾參與
Public Engagement
10
社會影響的設計思維
Design Thinking for Social Impact
11
衛(wèi)生經(jīng)濟學概論（非經(jīng)濟學家）
Introduction to Health Economics (for non-economists)
12
跨學科的可轉(zhuǎn)移技能
Interdisciplinary Transferable Skills
成功案例
華威大學醫(yī)學生物技術與商業(yè)管理理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
X同學
畢業(yè)學校
華東理工大學
本科專業(yè)
生物工程
基本背景
大四，GPA78，無
華威大學醫(yī)學生物技術與商業(yè)管理理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
G同學
畢業(yè)學校
西北農(nóng)林科技大學
本科專業(yè)
食品質(zhì)量與安全
基本背景
已畢業(yè)，GPA83，無
華威大學醫(yī)學生物技術與商業(yè)管理理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Y同學
畢業(yè)學校
中國藥科大學
本科專業(yè)
英語（醫(yī)藥方向）
基本背景
大四，GPA3.23，無語言成績
曼徹斯特大學眼科與視覺科學研究理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
H同學
畢業(yè)學校
遼寧何氏醫(yī)學院
本科專業(yè)
眼視光醫(yī)學
基本背景
其他，GPA3.47，雅思6.0
倫敦大學學院藥物發(fā)現(xiàn)與醫(yī)藥管理理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
J同學
畢業(yè)學校
中山大學
本科專業(yè)
生物科學
基本背景
已畢業(yè)，GPA83，暫無
愛丁堡大學高級護理學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
M同學
畢業(yè)學校
山東大學
本科專業(yè)
護理學
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA81，在準備，-
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