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本科留學(xué)

數(shù)據(jù)、不平等與社會(huì)理學(xué)碩士

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MSc Data, Inequality and Society

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

課程設(shè)置

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所屬院校

領(lǐng)取愛(ài)丁堡大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

愛(ài)丁堡大學(xué)

The University of Edinburgh

27 QS 2025 13 Times 2024

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

專業(yè)方向

數(shù)據(jù)科學(xué)

入學(xué)時(shí)間

9月

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)

1年

項(xiàng)目學(xué)費(fèi)

28800英鎊/年

培養(yǎng)目標(biāo)

愛(ài)丁堡大學(xué)數(shù)據(jù)、不平等與社會(huì)理學(xué)碩士課程將使學(xué)生能夠描述和分析任何給定制度和人文環(huán)境中社會(huì)包容的程度和維度。設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的解決方案，以提高跨部門計(jì)劃、項(xiàng)目和政策的包容性。在分析社會(huì)的包容性和設(shè)計(jì)解決方案時(shí)，借鑒并結(jié)合不同的學(xué)科/觀點(diǎn)。與多元化且以價(jià)值觀為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)一起高效地處理復(fù)雜的包容性項(xiàng)目。在上述所有努力中充分利用數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)和使用保持批判態(tài)度。

申請(qǐng)要求

具有英國(guó)2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景 學(xué)校也會(huì)考慮具備其他專業(yè)資格或經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者（需要在申請(qǐng)前聯(lián)系學(xué)校確認(rèn)），學(xué)校特別歡迎具有設(shè)計(jì)或?qū)嵤┲荚跍p少不平等的項(xiàng)目、計(jì)劃或政策經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士（例如在公司、政府或第三部門組織工作）的申請(qǐng)

GPA要求

該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，愛(ài)丁堡大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。

查詢

查看更多院校GPA要求

語(yǔ)言要求

申請(qǐng)時(shí)間

2024Fall

2023-10-04

開(kāi)放時(shí)間

2023-11-16

Round1

2024Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間：2023-10-04

結(jié)束時(shí)間：2023-11-16

申請(qǐng)已結(jié)束

2024-01-18

Round2

2024Fall Round2

開(kāi)始時(shí)間：2023-10-04

結(jié)束時(shí)間：2024-01-18

申請(qǐng)已結(jié)束

2024-04-04

Round3

2024Fall Round3

開(kāi)始時(shí)間：2023-10-04

結(jié)束時(shí)間：2024-04-04

申請(qǐng)已結(jié)束

2024-07-11

Round4

2024Fall Round4

開(kāi)始時(shí)間：2023-10-04

結(jié)束時(shí)間：2024-07-11

申請(qǐng)已結(jié)束

2025Fall

2024-10-01

開(kāi)放時(shí)間

Round1

2025Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01

結(jié)束時(shí)間：-

課程設(shè)置

序號(hào)

課程介紹

Curriculum

排斥與不平等

Exclusion and Inequality

包容性社會(huì)

Inclusive Society

跨學(xué)科未來(lái)

Interdisciplinary Futures

透過(guò)數(shù)據(jù)或文本合成產(chǎn)生見(jiàn)解

Insights Through Data or Text Remix

道德數(shù)據(jù)未來(lái)

Ethical Data Futures

代表數(shù)據(jù)或構(gòu)建近期未來(lái)

Representing Data or Building Near Futures

社會(huì)數(shù)據(jù)科學(xué)

Data Science for Society

價(jià)值鏈中的權(quán)力、數(shù)據(jù)與不平等

Power, Data and Inequality in Value Chains

工作未來(lái)

Work Futures

固有未來(lái)

Indigenous Futures

數(shù)據(jù)的殖民性

The Coloniality of Data

后新冠城市的數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)

Data and Design for a Post-Covid City

數(shù)字時(shí)代的移民與被迫遷移

Migration and Forced Displacement in a Digital Age

新技術(shù)如何改變社會(huì)的批判性觀點(diǎn)

Critical perspectives on how new technologies are changing society

快速變化的新技術(shù)和數(shù)據(jù)來(lái)源如何改變民主的未來(lái)

How new and rapidly changing technologies and data sources are transforming the future of democracy

顧問(wèn)解析

該跨學(xué)科課程設(shè)立于愛(ài)丁堡未來(lái)學(xué)院（EFI），EFI專注于復(fù)雜的全球和社會(huì)挑戰(zhàn)的跨學(xué)科教學(xué)和研究，提供大約40-50門選修課程，由來(lái)自多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)人員教授。作為一名EFI學(xué)生將強(qiáng)化跨越傳統(tǒng)學(xué)科界限的創(chuàng)造性、批判性和數(shù)據(jù)思維，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的核心技能，了解并探索數(shù)據(jù)如何描述、擴(kuò)大或解決弱勢(shì)群體面臨的邊緣化及不平等的問(wèn)題。 就業(yè)服務(wù)：從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后可以擔(dān)任數(shù)據(jù)科學(xué)家和戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)人員之間的“翻譯者”，比如項(xiàng)目、計(jì)劃和政策顧問(wèn)、分析師和協(xié)調(diào)員。 招生特點(diǎn)：申請(qǐng)不卡本科專業(yè)，GPA要求Band C（在Priority List內(nèi)并且均分80分以上或者其他大學(xué)均分在85分以上），建議把GPA刷的高于愛(ài)寶基礎(chǔ)申請(qǐng)要求錄取幾率才會(huì)比較大。

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成功案例