職業(yè)健康心理學(xué)
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MSc Occupational Health Psychology
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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預(yù)約咨詢
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
心理學(xué)
入學(xué)時(shí)間
2/9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
18300歐元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
職業(yè)健康心理學(xué)碩士課程包括心理學(xué)三個(gè)學(xué)科的課程：健康心理學(xué)，社會(huì)和組織心理學(xué)以及應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)。除了必修課程，學(xué)生還可以選擇實(shí)習(xí)職位，論文主題以及在這些心理學(xué)各個(gè)學(xué)科中自己感興趣的幾種選修課。通過這種方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和野心選擇特定的主題。整合的方法以及理論與現(xiàn)實(shí)案例分析的結(jié)合，使萊頓大學(xué)的碩士專業(yè)職業(yè)健康心理學(xué)獨(dú)樹一幟，對(duì)廣泛的職業(yè)有用。
申請(qǐng)要求
需要雅思/托福，有心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
100
L:22 | R:22 | W:25 | S:22
申請(qǐng)時(shí)間
2020Fall
-
開放時(shí)間
2020-05-01
Round1
2020Fall Round1
開始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2020-05-01
申請(qǐng)已結(jié)束
2019-10-15
Round2
2020Fall Round2
開始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2019-10-15
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
工作和壓力
Work and Stress
2
在實(shí)踐中提高人的績(jī)效
Improving Human Performance in Practice
3
職業(yè)健康干預(yù)
Interventions in Occupational Health
4
兒童神經(jīng)心理學(xué)：神經(jīng)發(fā)育障礙的理論與評(píng)估
Child Neuropsychology: Theory and Assessment of Neurodevelopmental Disorders
5
動(dòng)力、權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力
Motivation, Power and Leadership
6
成人與老年臨床神經(jīng)心理學(xué)：理論與評(píng)價(jià)
Adult and Old-Age Clinical Neuropsychology: Theory and Assessment
7
應(yīng)用數(shù)據(jù)分析
Applied Data Analysis
8
學(xué)校心理學(xué)實(shí)踐的國(guó)際視野
International Perspectives on Practicing School Psychology
9
環(huán)境心理學(xué)
Environmental Psychology
10
統(tǒng)計(jì)調(diào)解與調(diào)節(jié)
Statistical Mediation and Moderation
11
培訓(xùn)師課程溝通技巧
Trainers Course Communication Skills
12
高級(jí)兒童和青少年精神病學(xué)
Advanced Child and Adolescent Psychiatry
13
精神衛(wèi)生保健中的電子健康干預(yù)
e-Health Interventions in Mental Health Care
預(yù)約咨詢
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