劍橋大學(xué)健康、醫(yī)學(xué)和社會(huì)哲學(xué)碩士

劍橋大學(xué)健康、醫(yī)學(xué)和社會(huì)哲學(xué)碩士項(xiàng)目為歷史與哲學(xué)系和社會(huì)學(xué)與社會(huì)人類學(xué)系的合作項(xiàng)目，旨在為學(xué)生傳遞專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究技能，使得學(xué)生能獨(dú)立開(kāi)展健康、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)的深入研究，并且根據(jù)學(xué)生的研究興趣和個(gè)人稟賦發(fā)展學(xué)生的專業(yè)技能，使其學(xué)有所成；幫助學(xué)生全面了解健康、醫(yī)學(xué)史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)；幫助有志于攻讀博士學(xué)位的學(xué)生掌握必要的研究技能，從而為博士研究打下一定的方法論基礎(chǔ)。劍橋大學(xué)健康、醫(yī)學(xué)和社會(huì)哲學(xué)碩士項(xiàng)目學(xué)制九個(gè)月，學(xué)生在資深教師的指導(dǎo)下開(kāi)展課題研究，根據(jù)自己興趣選定研究領(lǐng)域后進(jìn)行相關(guān)深入研究，以提升專業(yè)技能。學(xué)生在攻讀劍橋大學(xué)健康、醫(yī)學(xué)和社會(huì)哲學(xué)碩士時(shí)應(yīng)明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，若打算畢業(yè)后攻讀博士學(xué)位繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，則需重點(diǎn)訓(xùn)練自己的研究技能，為將來(lái)的博士學(xué)位論文打下一定的方法論基礎(chǔ)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在校期間與同學(xué)、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，學(xué)校還為學(xué)生提供各類學(xué)術(shù)講座、指導(dǎo)會(huì)及研討會(huì)，廣泛邀請(qǐng)歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)和健康人類學(xué)專家蒞臨發(fā)表意見(jiàn)。

1、醫(yī)學(xué)史

2、醫(yī)學(xué)哲學(xué)與倫理學(xué)

3、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)

4、醫(yī)學(xué)人類學(xué)

5、醫(yī)學(xué)史：公共與環(huán)境健康

6、醫(yī)學(xué)史：生殖

7、醫(yī)學(xué)哲學(xué)與倫理學(xué)：健康正義與不平等

8、醫(yī)學(xué)哲學(xué)與倫理學(xué)：醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)論

9、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)：生物醫(yī)學(xué)的民族志

10、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)：性、性別與身體

11、醫(yī)學(xué)人類學(xué)：人類學(xué)與流行病

12、醫(yī)學(xué)人類學(xué)：全球健康