學校簡介
畢業(yè)去向
留學數(shù)據(jù)
往屆錄取
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學術(shù)提升
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學校簡介
<p>中國科學技術(shù)大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術(shù)為主、兼有醫(yī)學和特色文科的綜合性全國重點大學。1978年以來，學校銳意改革、大膽創(chuàng)新，在全國率先提出并實施一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識的教育改革措施，是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學之一。2017年9月，學校入選全國首批世界一流大學和世界一流學科建設(shè)高校，共有11個學科入選世界一流學科建設(shè)名單。</p>
排名趨勢
軟科排名
易度排名
畢業(yè)去向
境外留學：2022屆本科畢業(yè)生出國（境）深造人數(shù)達275人，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的14.86%。
國內(nèi)升學：2022屆本科畢業(yè)生選擇國內(nèi)讀研共1105人，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的59.73%。從升學院校流向?qū)哟蝸砜矗?90.1%進入北京大學、清華大學、復(fù)旦大學、上海交通大學等“雙一流”建設(shè)高校。
留學數(shù)據(jù)
留學地區(qū)分布
| 2021屆畢業(yè)生出國（境）留學地區(qū)分布 |
| 國家/地區(qū) | 本科生人數(shù) | 占比 |
| 美國 | 171 | 62.18% |
| 中國香港 | 43 | 15.64% |
| 新加坡 | 13 | 4.73% |
| 德國 | 8 | 2.91% |
| 日本 | 7 | 2.55% |
| 法國 | 8 | 2.91% |
| 瑞士 | 7 | 2.55% |
| 英國 | 5 | 1.82% |
| 加拿大 | 5 | 1.82% |
| 丹麥 | 2 | 0.73% |
| 澳大利亞 | 2 | 0.73% |
| 荷蘭 | 1 | 0.36% |
| 意大利 | 1 | 0.36% |
| 芬蘭 | 1 | 0.36% |
| 阿聯(lián)酋 | 1 | 0.36% |
| 合計 | 275 | 100.00% |
往屆錄取
新加坡國立大學統(tǒng)計學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
基本背景
已畢業(yè)，GPA80.28，雅思6.5
新加坡國立大學數(shù)學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
基本背景
已畢業(yè)，GPA80.28，雅思6.5
香港理工大學科技應(yīng)用數(shù)學（精算及投資科學）理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
G同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
基本背景
大四，GPA76.6，雅思7.0
香港浸會大學環(huán)境與公共衛(wèi)生管理理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
材料化學
基本背景
大四，GPA2.3，托福77
香港科技大學分析化學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
材料化學
基本背景
大四，GPA2.3，托福77
澳大利亞國立大學計算碩士（高級）研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
中國科學技術(shù)大學
本科專業(yè)
信息安全
基本背景
大四，GPA2.64/77，雅思6.5?6?
學術(shù)提升
重修/選課
重修策略：
1. 對于考試不及格課程，建議以重修的方式完成學習。
2. 申請重修的學生應(yīng)參加教學過程，完成平時作業(yè)。若重修課程與其他課程如有時間沖突，可以按照《中國科學技術(shù)大學本科生課程修讀管理規(guī)定》申請免聽。
3. 重修成績由平時成績和期末考試成績綜合評定，如實記入成績管理系統(tǒng)。
4. 申請已及格課程重修需占用“放棄成績”機會（見成績管理規(guī)定），申請修讀門數(shù)與學生已“放棄成績”門數(shù)累計不得超過2門次。
5. 學生在校期間累計最多可以申請放棄兩門次課程成績。放棄后重修或補考獲得的成績不做標注。
選課策略：
學期末開始預(yù)選和抽簽，并開始個性化選課、直至新學期初選課結(jié)束。選課結(jié)束后不再受理選課、退課等申請
交流項目
| 項目名稱 | 適合方向 | 申請要求 | 官網(wǎng)網(wǎng)址 |
| 新加坡國立大學暑期研習項目 | 計算機 | 1. 基本要求：熱愛祖國，品行端正，綜合素質(zhì)全面；具備良好的合作意識和強烈的出國交流意愿；具備良好的人際交往和溝通能力； 2. 年級和專業(yè)要求：①課程領(lǐng)域CLOUD, SECURITY, IOT & AI和MEDIA, ANALYTICS & AI的10門課程適合本科二、三、四年級的計算機、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)安全、信息工程、電子、自動化等具備計算機編程相關(guān)課程基礎(chǔ)的專業(yè)學生； ②課題領(lǐng)域X-CLUSTER的3門課程適合： · 本科一年級的計算機。軟件等相關(guān)專業(yè)學生； · 本科非計算機相關(guān)專業(yè)的任何年級任何專業(yè)的學生。 |
https://vista.ustc.edu.cn/news/70 |
| 奧地利薩爾茨堡大學暑期學校項目 | 文化 | 1. 基本要求：熱愛祖國，品行端正，綜合素質(zhì)全面；具備良好的合作意識和強烈的出國交流意愿；具備良好的人際交往和溝通能力； 2. 年級要求：我校全日制正式注冊學生； 3. 外語水平要求：英語流利，能接受英文授課； 其他要求請咨詢項目聯(lián)系人。 |
https://vista.ustc.edu.cn/news/69 |
| 德州大學奧斯汀分校暑期課程 | 會計/計算機/文化/傳播/教育心理學/語言 | 1. 基本要求：熱愛祖國，品行端正，綜合素質(zhì)全面；具備良好的合作意識和強烈的出國交流意愿；具備良好的人際交往和溝通能力； 2. 年級要求：我校全日制正式注冊學生； 3. 外語水平要求：有一定英語基礎(chǔ)，聽懂全英授課及完成作業(yè) |
https://vista.ustc.edu.cn/news/68 |
| 佛羅里達州大學電子計算機工程系暑期研究實習項目及夏令營項目 | 電氣電子/計算機 | 1. 基本要求：熱愛祖國，品行端正，綜合素質(zhì)全面；具備良好的合作意識和強烈的出國交流意愿；具備良好的人際交往和溝通能力； 2. 年級要求：我校全日制正式注冊學生； 3. 專業(yè)要求：計算機類，電子電信類，機械類，軟件工程類，材料類及其他工科背景的學生，或有數(shù)學基礎(chǔ)，對深度學習或機器人方向感興趣的專業(yè)學生。 |
https://vista.ustc.edu.cn/news/67 |
科研項目
| 項目名稱 | 適合方向 | 申請要求 | 官網(wǎng)網(wǎng)址 |
| 大學生研究計劃 | 1.參加大學生研究計劃的學生應(yīng)為全日制在校本科生，已完成了四個學期的學業(yè)且所學課程全部合格。 2.學生利用業(yè)余時間、或暑季學期，通過完成教師交給的一項具體任務(wù)，參與教師的科研項目，或完成大學生自己提出并獲得批準的一個科研課題（或設(shè)想），通過累積200個小時以上的工作和研究，并基本達到預(yù)期的研究目標。 |
https://www.teach.ustc.edu.cn/document/doc-administration/4006.html |
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