低開高走,提早規(guī)劃,從有限的經(jīng)歷中多維挖掘
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指南者留學(xué) 蘇雅雯(Sherry)
2024年07月15日
閱讀量:1658
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<div class="header">
<div class="text">學(xué)員背景</div>
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<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="false">D同學(xué)</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://ivjr.cn/college_1124" target="_blank" rel="noopener">廈門大學(xué)</a>
<div class="major">經(jīng)濟(jì)學(xué)</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">3.3</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">托福:102(L:26/R:29/W:25/S:22)</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://ivjr.cn/majr_1536" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時(shí)間:</div>
<div class="value">2022-11-22</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時(shí)間:</div>
<div class="value">2023-02-04</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="operate-wrapper">
<div class="add"> </div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng):</div>
<div class="value" contenteditable="false">數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽 國家三等獎(jiǎng)</div>
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<div class="delete"> </div>
</div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">實(shí)習(xí)經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">某創(chuàng)業(yè)投資基金有限公司、某物聯(lián)網(wǎng)有限責(zé)任公司</div>
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<p> </p>
<p>在競爭激烈的留學(xué)申請中,選擇一家優(yōu)質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)和獲得專業(yè)的售后老師的指導(dǎo)和支持,對于學(xué)生的申請成功至關(guān)重要。</p>
<p> </p>
<p>下面,我們將通過一個(gè)學(xué)生的申請分析,展示她如何借助售后老師的幫助成功申請到香港地區(qū)頂尖學(xué)校。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1721010689152/1721010689152.png" width="658" height="272" /></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>一、基本背景</strong></span></h1>
<p> </p>
<p>這位D同學(xué)背景出色,就讀于廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè),GPA為3.3。雖然績點(diǎn)不算非常高,但她沒有喪失信心,相反,她對自己的規(guī)劃和目標(biāo)非常明確。還未簽約之前,她就先考取了托福98分的成績,并且做了好幾段實(shí)習(xí)。D同學(xué)曾在某創(chuàng)業(yè)投資基金擔(dān)任投資部實(shí)習(xí)生,還在埃森哲從事戰(zhàn)略項(xiàng)目,以及參與指南者的快時(shí)尚品牌H&M線上銷售特征研究項(xiàng)目。此外,她還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)表了一篇基于ANN算法的區(qū)域進(jìn)出口貿(mào)易影響因素分析論文。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>二、困惑與挑戰(zhàn)</strong></span></h1>
<p> </p>
<p>盡管她的背景和實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常出色,但她面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。她原本計(jì)劃簽約美國的項(xiàng)目,由于自己考試成績不夠理想以及核心課程成績偏低,美國中介也未能給出穩(wěn)妥的項(xiàng)目方案,導(dǎo)致她非常的苦惱和焦慮。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>三、選擇指南者留學(xué)</strong></span></h1>
<p> </p>
<p>正是在這個(gè)時(shí)候,她找到了我們,并決定申請香港的項(xiàng)目。至于為什么選擇我們呢?據(jù)了解,D同學(xué)是通過我們的公眾號(hào)吸引而來的,因?yàn)樗X得我們的公眾號(hào)做得非常完善,可以從APP上實(shí)時(shí)關(guān)注成功案例的分享。此外,一些學(xué)長學(xué)姐也提到我們是一家比較優(yōu)質(zhì)和靠譜的中介,所以她果斷聯(lián)系了我們的老師。我們的老師在初期對D同學(xué)的背景、申請方向以及未來職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了全方位評估,并及時(shí)反饋各種可選擇的選校和專業(yè)方案,為她的決策提供了便利。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>四、申請進(jìn)行時(shí)</strong></span></h1>
<p> </p>
<p>在與我們老師的接觸過程中,D同學(xué)與指南者的團(tuán)隊(duì)一直保持著密切的交流。在準(zhǔn)備文書素材的過程中,D同學(xué)面臨著從經(jīng)濟(jì)專業(yè)跨申公共政策的挑戰(zhàn)。對于與本科專業(yè)聯(lián)系不大的專業(yè),他的校內(nèi)外經(jīng)歷與申請項(xiàng)目的匹配度不夠,因此如何從有限的經(jīng)歷中挖掘出與目標(biāo)相匹配的部分,形成邏輯連貫的文書,成為完成文書的關(guān)鍵。</p>
<p> </p>
<p>對于D同學(xué)跨申中面臨的難題,我們也給出了一些有針對性的建議。盡管公共政策與商科的跨度較大,但現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域涉及許多與公共服務(wù)相關(guān)的政策。而且公共政策和經(jīng)濟(jì)的最終目的是一致的,因此可以抓住經(jīng)濟(jì)和公共政策的一致性目標(biāo)來講述。</p>
<p> </p>
<p>更巧合的是,S還參與過許多與政策相關(guān)的分析項(xiàng)目,這對他的申請非常有加分作用。整體思路是首先根據(jù)興趣和自學(xué)內(nèi)容解釋轉(zhuǎn)專業(yè)的原因,然后具體分析S在過去適配經(jīng)歷中對該項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和鍛煉出的政策分析、量化研究能力。最后,結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目解釋他未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1721010730633/1721010730633.png" width="529" height="332" /></p>
<p> </p>
<p>D同學(xué)與我們正式簽約并開始準(zhǔn)備留學(xué)的工作是在2022年9月中旬,當(dāng)時(shí)香港的項(xiàng)目已經(jīng)開放一個(gè)多月了??紤]到第一輪截止時(shí)間的緊迫性,我們在第二天與D同學(xué)聯(lián)系后就給她發(fā)送了申請材料清單和時(shí)間規(guī)劃,并在當(dāng)天下午通過語音詳細(xì)講解了接下來的流程,包括學(xué)術(shù)材料的準(zhǔn)備、推薦人的選擇以及文書寫作思路等。</p>
<p> </p>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">五、offer?拿下</span></strong></h1>
<p> </p>
<p>回顧整個(gè)申請季,D同學(xué)給我們留下了乖巧好學(xué)的印象。她在準(zhǔn)備申請材料和文書方面非常配合,按照我們的安排完成任務(wù),整個(gè)申請進(jìn)程有條不紊。</p>
<p> </p>
<p>整個(gè)申請準(zhǔn)備材料的過程一切都非常順利。通過售后老師的指導(dǎo)和支持,學(xué)生成功申請到了夢寐以求的學(xué)生香港科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)。這個(gè)成功案例充分展示了我們作為申請主導(dǎo)師在申請過程中的重要作用。通過全方位的評估和及時(shí)的反饋,幫助學(xué)生制定選校專業(yè)方案,提供有針對性的建議,使學(xué)生的申請更具競爭力。在文書準(zhǔn)備過程中,幫助學(xué)生挖掘自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢,制定個(gè)性化的文書策略,并進(jìn)行多輪修改和優(yōu)化,確保文書內(nèi)容清晰、有條理,充分展現(xiàn)學(xué)生的實(shí)力和魅力。</p>
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