<p style="text-align: justify;"><strong><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1708237233373/1708237233373.jpg" width="809" height="61" /></span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學(xué)員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">H同學(xué)</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">211院校 電子信息工程</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">打算申請(qǐng)EE、人工智能方向海外研究生</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">參與項(xiàng)目</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者人工智能科研論文指導(dǎo)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我來(lái)自一所211大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是電子信息工程。開(kāi)始有留學(xué)申請(qǐng)的想法，是從新大三暑假開(kāi)始，在充分評(píng)估考研、留學(xué)、支教、考公與就業(yè)的選項(xiàng)后，我認(rèn)為留學(xué)是比較適合我的選擇。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">起初我也考慮過(guò)完全DIY完成申請(qǐng)過(guò)程，不過(guò)在了解指南者后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)可以信任的團(tuán)隊(duì)幫助我一起申請(qǐng)會(huì)省去很多不必要的麻煩。于是在2022年12月，我與指南者簽約，一起為24fall的申請(qǐng)而努力。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpO70W1y.jpg" width="586" height="471" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，是我的申請(qǐng)主導(dǎo)師向我推薦了指南者的人工智能科研項(xiàng)目。我關(guān)注到我申請(qǐng)的方向現(xiàn)在最前沿主流的研究都離不開(kāi)與人工智能的融合。<strong><span style="color: #1dadff;">雖然在我校內(nèi)的課程計(jì)劃中已經(jīng)涉及部分ML相關(guān)課程與CV和NLP的選修課，但還是缺少?gòu)睦碚摰綄?shí)踐的轉(zhuǎn)化。</span></strong>我發(fā)現(xiàn)自己的背景如果添加一段專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)歷會(huì)有很大提升，自己的需求與指南者能夠提供的服務(wù)正好完美地匹配上了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">從前的我，以及我身邊的很多朋友都普遍會(huì)受相識(shí)研究生同學(xué)的影響，認(rèn)為發(fā)表論文是一件非常困難的事情。但了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的會(huì)議期刊有不同的收錄要求，對(duì)作者的學(xué)術(shù)要求也不盡相同。對(duì)我來(lái)說(shuō)身邊不乏科研很優(yōu)秀的同學(xué)，但由于我起步較晚，所以很難加入他們，另外他們也都在研究不一樣的細(xì)分方向，因此我沒(méi)有很好的同輩科研氛圍。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">雖然我自己本身也有參加學(xué)院的優(yōu)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃，相比而言，指南者的項(xiàng)目計(jì)劃一方面可以有老師跟進(jìn)確保實(shí)現(xiàn)論文產(chǎn)出，另一方面，針對(duì)科研過(guò)程中隨時(shí)可能碰到的問(wèn)題都會(huì)有經(jīng)驗(yàn)豐富的助教老師及時(shí)解答。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">回過(guò)頭來(lái)看，這一段過(guò)程也是非常神奇的，我想，也許可以用&ldquo;<strong><span style="color: #1dadff;">有志者事竟成</span></strong>&rdquo;來(lái)簡(jiǎn)單概括。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">理論培訓(xùn)部分</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先，助教老師會(huì)對(duì)我進(jìn)行為期兩到三周左右的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。由于我之前對(duì)python語(yǔ)言和常用庫(kù)都有基本的掌握，上手比較快，因此選擇把較多的時(shí)間和精力花在附帶的作業(yè)和簡(jiǎn)單項(xiàng)目實(shí)例中。令我驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)我在后期開(kāi)展科研有很大的幫助，特別是在項(xiàng)目實(shí)例中，我能很快速地了解完成一個(gè)項(xiàng)目可能涉及的大致框架、常見(jiàn)問(wèn)題，以及最重要的，是能用自己訓(xùn)練的模型推理出結(jié)果的小確幸。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><span class="p"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpUBLoJg.jpg" width="236" height="502" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong><span style="color: #1dadff;">我始終認(rèn)為在科研過(guò)程中能有階段性的正向反饋對(duì)最后是否能有產(chǎn)出至關(guān)重要。受到這個(gè)觀念的影響，包括后面的過(guò)程中，我也特別喜歡用一些python的數(shù)據(jù)可視化庫(kù)來(lái)直觀地看一下現(xiàn)在的模型比之前進(jìn)步了多少。</span></strong>這也可以作為一個(gè)小技巧分享給大家。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">確定研究方向</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這個(gè)步驟中，教授會(huì)引導(dǎo)我先進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典與前沿論文閱讀。這個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于人工智能在智能車(chē)輛中的應(yīng)用，但教授會(huì)根據(jù)我前期論文閱讀的情況發(fā)現(xiàn)我對(duì)某個(gè)方向的興趣點(diǎn)，從而和我一起確定具體的研究方向。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這確實(shí)是一個(gè)看起來(lái)很難上手的事情：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性論文的閱讀。我用的是逐字逐行精讀的辦法：把所有不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)注出來(lái)，圈畫(huà)關(guān)鍵句?？赡軙?huì)有很多人告訴大家讀論文只讀摘要、只讀introduction的結(jié)尾就可以了，但我認(rèn)為<strong><span style="color: #1dadff;">如果決定要研究一個(gè)陌生領(lǐng)域，就不該怕麻煩。至少先完整精讀至少三篇經(jīng)典論文，這樣才能基本掌握這個(gè)領(lǐng)域研究的哪些數(shù)據(jù)集是常用的，哪些是主流的benchmarks，以及常見(jiàn)的說(shuō)法會(huì)如何進(jìn)行表述。</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">坦率地說(shuō)，我的英語(yǔ)與身邊同齡人相比是中等偏上的水平。但我認(rèn)為，精讀這個(gè)辦法其實(shí)也很適合起步時(shí)期各類(lèi)英語(yǔ)水平的同學(xué)嘗試。它對(duì)后續(xù)看有關(guān)其他具體問(wèn)題的最新論文、自己寫(xiě)作等等方面都是大有裨益的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php4pYgBZ.jpg" width="606" height="868" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpDcoy4y.jpg" width="603" height="863" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">研究推進(jìn)情況</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這個(gè)步驟就比較有意思了。對(duì)人工智能，或者接地氣的說(shuō)法機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域稍有了解的同學(xué)就知道，端到端的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練主打一個(gè)端到端（？）。意思就是大家常說(shuō)的黑盒現(xiàn)象，你很難說(shuō)你改變的這個(gè)特定的輸入到底對(duì)最后的結(jié)果有沒(méi)有產(chǎn)生影響，哪里產(chǎn)生了影響，產(chǎn)生了多少影響，甚至同樣的輸入訓(xùn)練兩次都會(huì)有不一樣的結(jié)果。你需要自己為自己的模型尋找評(píng)價(jià)指標(biāo)和可解釋性。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這時(shí)候就不得不提一下我的助教老師了，看得出來(lái)他在這方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)我一步步找到問(wèn)題的關(guān)鍵，在我迷茫的時(shí)候一針見(jiàn)血地指出方向。機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，特別是在細(xì)分領(lǐng)域，真的需要特別多的經(jīng)驗(yàn)。我的助教老師非?？焖俚貛铱邕^(guò)了這個(gè)新手期，培養(yǎng)了我自主發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php4kvLEV.jpg" width="483" height="608" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">另外一方面，這個(gè)新手期的道理同樣應(yīng)用在python環(huán)境的配置中。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、語(yǔ)法問(wèn)題，哪里都可以出現(xiàn)很惡心的報(bào)錯(cuò)。對(duì)于一些CSDN、Github、Chatgpt也愛(ài)莫能助的問(wèn)題，助教老師會(huì)耐心地幫我找可能的解決辦法。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpYBmWFq.jpg" width="473" height="824" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1" style="color: #1dadff;">論文寫(xiě)作部分</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">對(duì)于初次接觸創(chuàng)作學(xué)術(shù)論文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，客觀地講，約有40%的精力是會(huì)花在最后的論文寫(xiě)作中的。畢竟學(xué)術(shù)論文有非常嚴(yán)格的格式要求和精確的表述要求。指南者的助教老師也和我不斷確認(rèn)當(dāng)時(shí)可選的、合適的會(huì)議，不厭其煩地與我一一確認(rèn)細(xì)節(jié)，反復(fù)修改了5-6版才投遞。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">起初我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)期其實(shí)只是在未來(lái)我的申請(qǐng)中可以有一定的加成作用，不得不承認(rèn)我在過(guò)程中會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己不自覺(jué)地會(huì)花超過(guò)想象的時(shí)間，進(jìn)入一種&ldquo;心流&rdquo;的狀態(tài)。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科研的過(guò)程充滿興趣，或者應(yīng)該說(shuō)科研本身就是很有意思的事情（如果不發(fā)論文的話）。微觀地說(shuō)，你能有實(shí)感地發(fā)現(xiàn)自己的能力有所進(jìn)步；宏觀地說(shuō)，你能隱約感覺(jué)自己看到了一點(diǎn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的方向。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">把論文發(fā)表的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷后，現(xiàn)在我正在學(xué)院最資深的教授之一的團(tuán)隊(duì)內(nèi)做一些基礎(chǔ)工作，這對(duì)一年前的我來(lái)說(shuō)是想都不敢想的事情。辯證地來(lái)看，一方面過(guò)程上它占據(jù)了我大量的時(shí)間，熬了好幾個(gè)預(yù)料之外的大夜；另一方面結(jié)果上它已經(jīng)于可見(jiàn)的未來(lái)帶來(lái)好事，對(duì)我的本科生涯產(chǎn)生了翻天覆地的變化。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php04kqyg.jpg" width="586" height="390" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">回到我一開(kāi)始說(shuō)的一句話：&ldquo;有志者事竟成&rdquo;。論文發(fā)表不是四級(jí)考試，不是你必須要完成的事情才能畢業(yè)。這其實(shí)和你大學(xué)中很多事情一樣，它是一個(gè)選項(xiàng)。在你選擇它之前，你要明白自己為什么作出選擇，選了之后又愿不愿意克服種種困難去盡力完成它。特別是對(duì)于有意愿留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為發(fā)表論文是一個(gè)非常適合磨礪自己的過(guò)程，也是未來(lái)會(huì)多次發(fā)生在你的目標(biāo)學(xué)校、職場(chǎng)生涯中的一個(gè)過(guò)程。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">如果你仍然想要按下&ldquo;參與&rdquo;論文寫(xiě)作的按鈕，那么我可以說(shuō)，指南者的科研項(xiàng)目是值得你同時(shí)按下的選擇。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1708237223158/1708237223158.jpg" width="809" height="188" /></span></p>