<p><strong>指南者留學(xué)特邀作者</strong></p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p><a href="http://www.ivjr.cn/univ_150" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校</span></span></a> 傳播和教育研究</p> <p><strong>錄取院校</strong></p> <p><a href="http://www.ivjr.cn/univ_104" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">加州大學(xué)洛杉磯分校</span></span></a> 教育學(xué)碩士</p> <p>&nbsp;</p> <p>Hello大家好，我是tt，一位23fall申請美國研究生7/7大滿貫的學(xué)生。我本科就讀于UCSB，專業(yè)是傳播Communication和教育研究Educational Studies。</p> <p>&nbsp;</p> <p>疫情期間我三年沒有回國，所以很多留學(xué)生朋友回國找大廠實習(xí)的時候，我老老實實在美國上網(wǎng)課，加上高中的AP分數(shù)和我拿的workload，大二尾聲就拿到了大四的standing。當時雖然進度很快，可以提前畢業(yè)，但我也很不知所措，因為我不明白自己畢業(yè)后想做什么、可以做什么。我當時以為自己會繼續(xù)走Communication傳播學(xué)/傳媒，讀marketing這方面的研究生，今后去大廠工作。但我很快發(fā)現(xiàn)這不是我喜歡的，因為盡管我喜歡傳播學(xué)的理論，marketing無法帶給我內(nèi)心的成就感。</p> <p>&nbsp;</p> <p>機緣巧合，在大二尾聲我認識了一個朋友，她當時在拿Educational Studies這個輔修，我一直對教育感興趣，所以我也想拿輔修試試看，沒想到后來我喜歡這個輔修甚至大于了我的主專業(yè)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>了解教育行業(yè)的同學(xué)應(yīng)該知道，教育學(xué)的分支非常細化，比如你想針對什么年齡層，做什么類型的教育：教師？行政？管理？教育科技？你的性格更適合前段還是后段，你更擅長理論還是實操？這些都是我建議考慮教育行業(yè)的學(xué)生們思考的問題。教育學(xué)需要我們源源不斷的熱情，還有一顆無私真切為學(xué)生考慮的心。</p> <p>&nbsp;</p> <p>先說結(jié)論，我最后申請了UCLA，UCSB，UMich（全獎），USC，UW，UWM，SDSU的高等教育項目，結(jié)果是全部錄取，安娜堡碩士全獎，UW&amp;USC小獎，我最后選擇了我的第一選擇UCLA，因為這更符合的職業(yè)發(fā)展道路。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpnpfH6b.jpg" width="802" height="818" /></p> <p>我總結(jié)了自己申請季的這一路歷程，提煉出以下3個給學(xué)弟學(xué)妹的建議。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">01</span></p> <p><span class="h1">了解自己，了解項目，不和任何人攀比，明白自己想要什么</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>其實我的背景是比較能打的，無論是GPA、科研、實習(xí)、推薦信還是文書，我都表現(xiàn)得很不錯。但大家也許好奇為什么我一個藤校都沒有申請。我主要問了自己3個問題：1.學(xué)校的title對我來說多重要？2.我能不能從這個program得到我需要的資源？3.我是否可以負擔時間和金錢成本完成學(xué)業(yè)？</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是我的回答：1.我不需要太多學(xué)校給我的光環(huán)，因為我清楚自己的能力匹配怎樣的平臺。2.我不需要考慮身份問題，考慮到大概率是在美國就業(yè)，我需要一個program能帶我實操我的行業(yè)，找到行業(yè)network并帶我精進。3.由于我打算自己負擔研究生的住宿和大部分學(xué)費，所以我不認為花費100w人民幣來讀研是明智的選擇（僅代表我個人情況?。┻€有很重要的原因，我希望留在加州。因為我在這里已經(jīng)非常多年了，我喜歡這里的地理環(huán)境氣候，也非常熟悉加州教育系統(tǒng)，這些都是對我職業(yè)規(guī)劃有利的因素。</p> <p>&nbsp;</p> <p>綜上所述，我大部分的選校都在專業(yè)對口的情況下，選擇了最適合我自己的。如果這個項目值得，我愿意花更多的成本；但如果我認為不值得，我不會跟別人比較title而勉強自己。</p> <p>&nbsp;</p> <p>大家要銘記自己想要什么、自己為什么要讀研，而不是別人去了哪里我也要去哪里。一定要選擇一個適合你的，能帶你成長的項目。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">02</span></p> <p><span class="h1">有時候你不需要知道努力的意義，有一天機會會突然降臨，你只需要靜待花開</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>像我剛才講的，我疫情期間沒有回國，我一度覺得沮喪，就覺得明明自己也有進大廠的能力，為什么因為各種無法抗拒的因素，就是去不了呢？我覺得我的努力沒有被看見，而那些努力仿佛不被看見，就失去了意義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>很快我擺正心態(tài)，開始找學(xué)校的實習(xí)。我大一的時候就發(fā)現(xiàn)了一個我非常渴望進入的項目，但這個項目因為疫情兩年都沒有納新，就好像冥冥之中我心里一直有放棄不了這個機會，于是我等了兩年，終于在大三等到它納新。我從未想過我能在400人中成為被選擇的20人，更不曾想到曾經(jīng)我小看自己的能力，在那日的面試能讓人眼前一亮。</p> <p>&nbsp;</p> <p>曾經(jīng)積累的口語能力、思辨能力、臨場反應(yīng)能力在面試的一瞬間都有了結(jié)果。</p> <p>&nbsp;</p> <p>也是這次機會，讓我第一次有了為美國大學(xué)工作的體驗，為我高等教育的職業(yè)鋪了第一塊磚；也是這次機會的領(lǐng)導(dǎo)，引薦我到副校長辦公室實習(xí)，我那些年零散的不被看到的努力，突然有一天被串聯(lián)了起來，它們在一起變得有力量，讓我看到了意義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Emo的時候不如先去行動吧；有時我們不需要知道我們在做的事情有何意義，答案未必在當下，我們只需要靜待花開。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">03</span></p> <p><span class="h1">文書以誠動人，這是招生官刻畫你的時刻</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>除了大家都知道的建議，我想分享給大家?guī)讉€我親自總結(jié)出關(guān)于文書的建議：</p> <p>&nbsp;</p> <p>我認為文書最重要的是體現(xiàn)匹配度，并盡量塑造一個鮮活的人，因為文書是招生官塑造你形象的時刻。有些項目沒有面試機會，所以你怎樣用文字刻畫一個鮮活的個體變得尤為重要。我認為我的文書是安娜堡給我全獎的重要原因。</p> <p>&nbsp;</p> <p>不要套用模板或者循規(guī)蹈矩，可以遵循基本的邏輯，但一定不能千篇一律，你要找到你的故事，你故事中的轉(zhuǎn)折。文字有限的情況下，不要說重復(fù)的話，沒有用的修飾詞拿掉，能用一個詞表達就不要用兩個。美研文書切忌過多的故事和煽情。不要說假大空的話，職業(yè)規(guī)劃/目標/做過的事情要細節(jié)落到實處。</p> <p>&nbsp;</p> <p>大家可以想象一下如果你是招生官，愿不愿意看自己的文書？會不會對自己有興趣？</p> <p>&nbsp;</p> <p>PS和SOP一定不要重復(fù)，否則很浪費你展現(xiàn)自己的機會，也會讓招生官覺得你沒啥可寫的可說的了才會車轱轆話來回說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我清楚地記得在實現(xiàn)我的夢想，進入心儀的教育碩士項目的過程中，我付出了無數(shù)個小時的努力。這是一段充滿挑戰(zhàn)和競爭的旅程，但是對教育的熱情推動著我前進。申請前三個月，我每天的日程表從早8點到晚12點都是滿滿的。除了上課，我同時在做兩份實習(xí)、兩份科研助理，所有的文書我都改了無數(shù)次，學(xué)校的advisor都能叫得出我的名字。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phphcuKlN.jpg" width="802" height="449" /><br />我的申請日程表</p> <p>&nbsp;</p> <p>在申請過程中，我遇到了不少挫折和自我懷疑的時刻，有時候剛寫好的文書就被我推翻重來。然而，我拒絕讓它們阻礙我前進的道路。相反，我將它們視為成長和學(xué)習(xí)的機會。我不斷尋求導(dǎo)師、教授和行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議，他們的見解幫助我完善我的方法，并進行必要的調(diào)整以脫穎而出。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php6w4WuU.jpg" width="802" height="1077" /></p> <p>除了堅持不懈，我一直相信真誠是王牌。我明白，在我的申請的每個方面，我的對教育的熱情都必須得以展現(xiàn)。我心血傾注在每篇文章、每一次個人陳述和面試中。我分享了個人的故事和經(jīng)歷，以展示我真實的教育熱忱。我文書中沒有一個字是在湊數(shù)或者生拉硬拽，你可以從中讀到字字句句的真誠和熱忱。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最終，我的堅持和真誠獲得了回報。當我收到那些offer的時候，雖然驚喜但也在意料之中，因為我相信天道酬勤。這段旅程教會了我如何超越困難，堅持追求夢想，并始終以真實的自我面對每一個機會。我深信，在未來的教育之路上，這種堅持和真誠將繼續(xù)引導(dǎo)我追求卓越，成為一個有影響力的高等教育領(lǐng)導(dǎo)者，激勵并塑造未來的一代，為每個群體提供受教育的機會。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1689238550823/1689238550823.png" width="750" height="340" /></p>