<p style="text-align: justify;">今日作者：指南者留學(xué)Mentor&mdash;&mdash;Carol</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Hello，大家好，我是Carol學(xué)姐。本科就讀于某985院校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)（中外合辦），在23fall的申請(qǐng)中如愿收獲了斯坦福大學(xué)PhD in Management Science and Engineering和香港理工大學(xué)PhD in Operations Research的錄取。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">今天，我就來(lái)和大家具體分享一下我的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫到更多的同學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">Carol</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">某985 工業(yè)工程（中外合辦）</p> <p style="text-align: justify;">GPA：93.33 托福：111 GRE：337+4.0</p> <p style="text-align: justify;"><strong>科研經(jīng)歷</strong></p> <p style="text-align: justify;">1段海外實(shí)地科研</p> <p style="text-align: justify;">若干段國(guó)內(nèi)科研（包括1項(xiàng)國(guó)家級(jí)大創(chuàng)+1項(xiàng)省級(jí)大創(chuàng)）</p> <p style="text-align: justify;"><strong>offer</strong></p> <p style="text-align: justify;">斯坦福大學(xué) PhD in Management Science and Engineering</p> <p style="text-align: justify;">香港理工大學(xué)PhD in Operations Research</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">一、奠基石：如何做好充足的準(zhǔn)備</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">留學(xué)申請(qǐng)的前期準(zhǔn)備工作主要是GPA和標(biāo)化成績(jī)。我認(rèn)為我最終能收獲心儀的錄取和我的高GPA是有直接關(guān)系的。因此，這里我就具體給大家分享一些我自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的小方法?？赡苷б豢炊际且恍?amp;ldquo;笨功夫&rdquo;，但是堅(jiān)持下去，就一定能看到成效！</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>01 仔細(xì)閱讀課程大綱</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我非常建議大家在課程正式開(kāi)始前認(rèn)真閱讀課程大綱，因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于所修課程的很多信息，包括教授/助教的聯(lián)系方式、先修課要求、所用教材、課程介紹、進(jìn)度安排、計(jì)分方式等。</p> <p style="text-align: justify;"><br />其中，先修課要求能幫助我們衡量自己能否在這個(gè)課程中跟上進(jìn)度，如果沒(méi)有修讀過(guò)相應(yīng)的先修課，那么在決定是否選課的時(shí)候一定要理性考慮。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，通過(guò)了解每門(mén)課程的進(jìn)度安排，比如小測(cè)、考試等，我們可以在學(xué)期內(nèi)更好地協(xié)調(diào)和安排自己的各項(xiàng)任務(wù)。計(jì)分方式與GPA直接掛鉤，我們也可以從中得知這門(mén)課程的主體任務(wù)，根據(jù)相應(yīng)的占比我們可以合理地分配自己的精力和時(shí)間，更有利于獲得一個(gè)好的成績(jī)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>02 堅(jiān)持記錄課堂筆記</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />相比直接錄音，我還是更偏愛(ài)自己來(lái)記筆記。記筆記有三種途徑&mdash;&mdash;手寫(xiě)、iPad、電腦。我有一段時(shí)間不太喜歡電子稿，比較偏愛(ài)紙質(zhì)稿。那段時(shí)間，我會(huì)把課程PPT提前打印出來(lái)，然后上課進(jìn)行記錄。手寫(xiě)的缺點(diǎn)是速度可能比較慢，并且如果課程較多，背著大量的打印PPT可能會(huì)很重。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后來(lái)，我開(kāi)始習(xí)慣用iPad記筆記，明顯的好處是非常方便，一個(gè)軟件即可解決所有的PPT筆記，且不容易弄丟。我也在一些課堂上使用電腦記筆記，比如在PPT中添加批注，因?yàn)榇蜃值乃俣瓤偙仁謱?xiě)要快得多。但是，在遇到一些需要圖形表示比較多的課程中，我傾向于用iPad，因?yàn)檐浖P記里生成圓、正方形等幾何圖形總是比手繪/電腦更有效率。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除此之外，記筆記可以讓我們把剛剛聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)以筆記的形式迅速回憶一遍。同時(shí)，如果某個(gè)點(diǎn)不小心遺漏了，我們也可以馬上向身邊的同學(xué)求助，或者下課后直接找到教授詢(xún)問(wèn)，及時(shí)地把沒(méi)弄清楚的問(wèn)題解決掉。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>03 認(rèn)真對(duì)待平時(shí)作業(yè)</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">平時(shí)作業(yè)一定要認(rèn)真完成，這是檢驗(yàn)自己近期學(xué)習(xí)情況的最直接的方式。如果發(fā)現(xiàn)題目不會(huì)做或者思路不清晰，可以和同學(xué)討論，也可以找到助教或者教授溝通解決。千萬(wàn)不要把問(wèn)題一直遺留在心里，因?yàn)檫@一個(gè)小問(wèn)題也許會(huì)導(dǎo)致日后基于這個(gè)小問(wèn)題的其他內(nèi)容在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常痛苦。同時(shí)，平時(shí)作業(yè)也是小測(cè)/考試復(fù)習(xí)的一個(gè)重要材料。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>04 高效完成小組項(xiàng)目</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">小組項(xiàng)目通常是需要幾個(gè)同學(xué)一起合作完成的。為了提高效率，小組同學(xué)可以在收到作業(yè)的課堂后商定一個(gè)討論時(shí)間，避免課后難以找到組員而無(wú)法開(kāi)展工作。小組中最好有同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的討論記錄，因?yàn)樵谟懻摃r(shí)往往可能會(huì)有一些&ldquo;突發(fā)奇想&rdquo;，如果不及時(shí)記錄，可能過(guò)一會(huì)兒就想不起來(lái)了。討論結(jié)束的時(shí)候建議大家一起做一個(gè)歸納總結(jié)，比如明確小組項(xiàng)目的工作、制定這些工作的截止時(shí)間、確定具體的組內(nèi)工作分配。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">二、定目標(biāo)：如何選擇合適的項(xiàng)目</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選校是一個(gè)很頭疼的事情，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目各有特色，而潛在的項(xiàng)目非常多。比如我申請(qǐng)的工業(yè)工程方向，由于是交叉學(xué)科，它在每個(gè)學(xué)校的名字可能也不太一樣，相關(guān)項(xiàng)目包括Industrial Engineering/ Operations Research/ Management Science and Engineering等等，乍一看非常頭大。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這里我采用的方法是：先整理綜合排名（以U.S. News為主）、學(xué)院排名（工程學(xué)院）、專(zhuān)業(yè)排名（工業(yè)工程）中排名前三十的所有學(xué)校；將其中重復(fù)的學(xué)校刪掉；再將它們歸納到&ldquo;學(xué)校、綜合排名、學(xué)院排名、專(zhuān)業(yè)排名&rdquo;四列構(gòu)成的Excel表格中。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>這里給大家簡(jiǎn)單列幾個(gè)表格中的項(xiàng)目：</strong><br />加州大學(xué)伯克利分校Industrial Engineering &amp; Operations Research（綜排第22名&amp;專(zhuān)排第2名）<br />斯坦福大學(xué)Management Science and Engineering（綜排第6名&amp;專(zhuān)排第4名）<br />康奈爾大學(xué)Operations Research and Information Engineering（綜排第17名&amp;專(zhuān)排第17名）<br />&hellip;&hellip;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接著，我開(kāi)始擴(kuò)充這個(gè)表格。我去尋找每一個(gè)學(xué)校可能合適的項(xiàng)目。并將這些項(xiàng)目的項(xiàng)目介紹、研究領(lǐng)域、文書(shū)要求、推薦信要求、截止時(shí)間、語(yǔ)言成績(jī)要求、GRE/GMAT要求、預(yù)估學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、先修課要求/建議、成績(jī)單要求（例如WES認(rèn)證）、既往錄取數(shù)據(jù)、是否要求面試、是否需要提前聯(lián)系導(dǎo)師等進(jìn)行整理。以上提到的內(nèi)容不一定每個(gè)項(xiàng)目都有詳細(xì)地羅列，但是這些內(nèi)容我都會(huì)在官網(wǎng)上查找。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很輕松，但是實(shí)際操作的過(guò)程中工作量非常大，一定要保持耐心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在整理完這些信息之后，基本上所有可能會(huì)申請(qǐng)到的項(xiàng)目以及對(duì)應(yīng)的要求就都梳理完了。由于我主要申請(qǐng)博士項(xiàng)目，所以接下來(lái)我就通過(guò)研究領(lǐng)域來(lái)做進(jìn)一步的篩選。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">每個(gè)學(xué)校的研究領(lǐng)域的描述也不太一致，主要包括operations research/ machine learning/ healthcare/ stochastic process/ simulation等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)槲易约旱难芯拷?jīng)歷主要與healthcare相關(guān)，未來(lái)也想繼續(xù)在這個(gè)方向上發(fā)展，所以有些沒(méi)有healthcare相關(guān)的research area/ research lab的項(xiàng)目就被剔除在外了。比如，康奈爾大學(xué)沒(méi)有health相關(guān)的research；盡管哥倫比亞大學(xué)的碩士項(xiàng)目有health相關(guān)的track，但是在PhD的research area里面沒(méi)有相關(guān)的研究領(lǐng)域。所以這些學(xué)?？赡芫筒粫?huì)被仔細(xì)看了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí)，閱讀這些research area/ research lab的介紹的時(shí)候，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些驚喜。比如，我發(fā)現(xiàn)MIT ORC這個(gè)學(xué)院有很強(qiáng)的融合性，因?yàn)樗麄兊膄aculty來(lái)自不同的學(xué)院；佐治亞理工學(xué)院有很多的centers和labs，同時(shí)有interdisciplinary research centers and institutes，對(duì)于像我這樣想走交叉學(xué)科發(fā)展的學(xué)生可能會(huì)比較友好。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">然后，我再次進(jìn)入這些項(xiàng)目的官網(wǎng)，去查看相應(yīng)的教授信息。通過(guò)他們的研究興趣、項(xiàng)目、出版物等，我可以大致知道我對(duì)這些教授的研究工作是否有興趣，這也是文書(shū)撰寫(xiě)中的一個(gè)比較重要的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)也不難，但是實(shí)際進(jìn)行的時(shí)候也是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。也許是healthcare這個(gè)領(lǐng)域比較冷門(mén)，我的實(shí)際情況是可能看了幾十個(gè)教授之后，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)在我感興趣的研究方向上能夠較好匹配上的教授。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">三、圓夢(mèng)想：如何完成獨(dú)特的文書(shū)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于文書(shū)，我覺(jué)得內(nèi)容第一，但是格式同樣也很重要。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">格式是呈現(xiàn)給招生官的第一印象，其次才是內(nèi)容。一定不能忽視格式問(wèn)題。比如，英文句號(hào)后面的空格是否都有，簡(jiǎn)歷里一些內(nèi)容是否對(duì)齊，縮進(jìn)、行間距等是否統(tǒng)一。一些項(xiàng)目會(huì)對(duì)這些文書(shū)有頁(yè)數(shù)要求，也是值得注意的點(diǎn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在內(nèi)容上，簡(jiǎn)歷是對(duì)自己過(guò)往各方面的總結(jié)，可以把具有相同要素的東西整合在一個(gè)版塊下面，比如summer sessions、publications等。同時(shí)，簡(jiǎn)歷可以幫助自己回顧過(guò)往幾年的經(jīng)歷，這也是個(gè)人陳述的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">誠(chéng)然，個(gè)人陳述不能是流水賬，要和簡(jiǎn)歷有所差異。一些項(xiàng)目會(huì)對(duì)文書(shū)提供一些instructions，這是我們參考的重要材料，但是并不是所有的項(xiàng)目都有。對(duì)于博士項(xiàng)目的個(gè)人陳述，研究興趣是不可避免的一個(gè)重點(diǎn)。在描述這個(gè)的時(shí)候，前文提到的查找項(xiàng)目相關(guān)教授的情況，就可以在這里進(jìn)行一些描述。其次，我們也可以嘗試找一條主線串起自己的經(jīng)歷，我在個(gè)人陳述中是以自己從最初接觸科研到后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)科研越來(lái)越熟悉，并且從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣這樣的一條線來(lái)寫(xiě)的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，關(guān)于推薦信，我與我的推薦人在以往就有過(guò)科研合作或者其他經(jīng)歷，他們對(duì)我的情況都基本了解。大家千萬(wàn)不要等到申請(qǐng)季想要推薦信的時(shí)候，才想起要和教授們溝通交流，這時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">結(jié)語(yǔ)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)季很短，短短幾個(gè)月就總結(jié)了過(guò)往幾年；申請(qǐng)季很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)數(shù)年才換來(lái)了一紙申請(qǐng)。天道酬勤，希望大家都可以收獲心儀的offer！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前，我也受邀成為了指南者留學(xué)的申請(qǐng)mentor。希望我的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和之后在斯坦福的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以給大家提供更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，幫助大家也同樣收獲夢(mèng)校的錄取。如果對(duì)IEOR/ System Modellng/ BA等領(lǐng)域的申請(qǐng)感興趣，歡迎大家通過(guò)指南者的老師與我交流～</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679464726305/1679464726305.png" width="750" height="663" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679464743132/1679464743132.png" width="750" height="340" /></p>