<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1667547886743/1667547886743.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />江南大學(xué) 環(huán)境工程<br />GPA：84.12 雅思：6.5<br /><strong>入學(xué)學(xué)校（2022年秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://ivjr.cn/majr_1636" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">新加坡國(guó)立大學(xué) 環(huán)境工程</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2021-12-20</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2022-02-09</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的NUS就讀三個(gè)月啦，這段時(shí)間內(nèi)，體會(huì)到的不僅僅是與眾不同的授課環(huán)境，更感受到了海外留學(xué)所帶來(lái)的新視野。希望可以通過(guò)這篇文章，和大家分享我所經(jīng)歷的滿分就讀體驗(yàn)！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、項(xiàng)目課程介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我就讀的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境工程，隸屬于新加坡國(guó)立大學(xué)的工學(xué)院，專(zhuān)業(yè)主要的方向是研究環(huán)境污染防治技術(shù)，廢水、廢棄、固廢等方面都有所涉及，旨在為人類(lèi)環(huán)境作出一定貢獻(xiàn)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置雖然選擇的范圍比較窄，但每一個(gè)Module都能收獲到很多。個(gè)人認(rèn)為<strong>可以用&ldquo;新&rdquo;字來(lái)概括環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的課程，</strong>每一個(gè)不同方向的Module都能讓你接觸到最前沿的技術(shù)和所存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，不再局限于國(guó)內(nèi)的環(huán)境熱點(diǎn)，而是將學(xué)生們的眼光置于國(guó)際環(huán)境中，用更宏觀的視野，去認(rèn)識(shí)多樣而又具體的環(huán)境問(wèn)題。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>本專(zhuān)業(yè)的教授更注重Application，而不是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)當(dāng)然是不可缺少的基石，但不同的cases都是獨(dú)一無(wú)二且最具有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料。</strong>因此老師們不光在課堂上會(huì)著重講解每一個(gè)case，強(qiáng)調(diào)cases的重要性，還會(huì)安排學(xué)生去濕地等環(huán)境治理的場(chǎng)所，去身臨其境地學(xué)習(xí)每一項(xiàng)技術(shù)。這也是我給就讀體驗(yàn)打了高分的原因之一，往往從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過(guò)程是存在巨大鴻溝的，而在這樣的課程設(shè)置下，<strong>學(xué)校和老師為我們打造了獨(dú)特的過(guò)渡學(xué)習(xí)環(huán)境。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />具體的課堂授課方式主要是由教授授課的方式進(jìn)行，與國(guó)內(nèi)大學(xué)的最大區(qū)別在于老師們會(huì)在第一節(jié)課將整個(gè)Semester的教學(xué)安排告知學(xué)生，同時(shí)也會(huì)提前一定時(shí)間在當(dāng)晚的課程前將學(xué)習(xí)資料發(fā)送給學(xué)生，這就非?？简?yàn)我們的規(guī)劃和預(yù)習(xí)能力了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />尤其對(duì)于英語(yǔ)水平較低的學(xué)生，需要抽時(shí)間預(yù)習(xí)當(dāng)天的課堂資料，否則課堂的質(zhì)量會(huì)大打折扣。環(huán)境工程的每一個(gè)Module都是有Final Examination的，同時(shí)還會(huì)有不定期的Quiz和Midterm exam，這都取決于老師的安排，所以學(xué)習(xí)節(jié)奏還是十分緊湊的，會(huì)有一定的壓力。</p> <p style="text-align: justify;"><br />同時(shí)，<strong>幾乎每一門(mén)課都會(huì)有Group project，</strong>這也是國(guó)外教學(xué)的一大特色。Group project通常會(huì)在最終成績(jī)中占很大的比例，以此來(lái)體現(xiàn)出學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)，而不單單是依據(jù)期末成績(jī)來(lái)決定該門(mén)課合格與否。通過(guò)以上就不難看出老師們給出整個(gè)Semester計(jì)劃的原因了，學(xué)習(xí)不再僅僅只是每周按時(shí)上完課，最后準(zhǔn)備期末考這么簡(jiǎn)單的構(gòu)成了，會(huì)與我們每個(gè)階段的表現(xiàn)息息相關(guān)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">二、授課型也有Research project</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">本專(zhuān)業(yè)比較特殊的一點(diǎn)在于除了平常的授課Module之外，每個(gè)人都可以選擇是否參與Research project，而選擇Research的同學(xué)需要比其他同學(xué)花更多的時(shí)間在Lab里做研究。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>Research project的時(shí)長(zhǎng)是一年，也是占一定學(xué)分的，</strong>選報(bào)Research project的方式和普通module不同，需要學(xué)生自行聯(lián)系在做研究且?guī)а芯可慕淌趥?，可以通過(guò)email等方式，推薦自己，同時(shí)說(shuō)明自己感興趣的研究方向，若教授也有意向，雙向選擇后才可以在選課系統(tǒng)中選擇這一Module。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)科研感興趣的同學(xué)都可以參與到這個(gè)模塊中來(lái)，<strong>對(duì)于以后的申博和學(xué)術(shù)研究都會(huì)有一定的幫助</strong>。本人正在做Research project，所以深有所感，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)到的東西與課堂上還是大相徑庭的，教授們研究的方向也都是熱點(diǎn)前沿，在lab中的學(xué)習(xí)可以提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也有發(fā)表paper的可能性，還是很有意義的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但是大家也要衡量自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)于其他不參加Research的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們會(huì)花費(fèi)一大部分的時(shí)間用于做實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，會(huì)有不斷試錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和階段，最終的考核是通過(guò)一年研究后所撰寫(xiě)的paper為主。因此學(xué)習(xí)其他Module的時(shí)間也會(huì)相對(duì)減少，更推薦學(xué)有余力的同學(xué)們?nèi)⑴c。</p> <p style="text-align: justify;"><br />根據(jù)每個(gè)人所做的Research topic，投入在實(shí)驗(yàn)上的時(shí)間也會(huì)有所不同，例如我的研究在前半部分會(huì)涉及到生物或細(xì)菌的培養(yǎng)，因此需要每天都去Lab照看培養(yǎng)的樣品，以確保后續(xù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度正常，但也會(huì)有一部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是階段性的，只需要每隔一定時(shí)間做一些有關(guān)取樣和數(shù)據(jù)分析方面的工作，但總體來(lái)說(shuō)<strong>大家都會(huì)投入大量精力在Research上，大概占學(xué)習(xí)的50%，根本的區(qū)別在于連續(xù)性實(shí)驗(yàn)還是階段性實(shí)驗(yàn)。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />實(shí)驗(yàn)室會(huì)有其他研究生或博士生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，很多不懂的地方都可以向他們咨詢，大部分實(shí)驗(yàn)也會(huì)是跟著他們學(xué)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)有部分中國(guó)人，但也有很多Foreigners，所以平常在Lab里和他們會(huì)進(jìn)行較多的英文交流，個(gè)人認(rèn)為對(duì)于自身的口語(yǔ)提升也會(huì)有一定的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">環(huán)境工程的一年制Master目前主要有12位Professors在實(shí)驗(yàn)室做研究，但每個(gè)人可以帶的學(xué)生數(shù)量會(huì)根據(jù)當(dāng)前學(xué)期各自實(shí)驗(yàn)室的人員情況而決定。教授們涉及的研究領(lǐng)域也十分廣泛，包括但不限于<strong>分子生物學(xué)、環(huán)境微生物技術(shù)、生物修復(fù)、水污染修復(fù)</strong>等等，當(dāng)你成功與教授互選后，就可以進(jìn)一步與其交流自己想要研究的方向和興趣所在，為自己的學(xué)習(xí)生涯添上不一樣的研究經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、將學(xué)習(xí)重心放到自己身上</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在以上的基礎(chǔ)下，難免就要考慮就讀時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題了，一般來(lái)說(shuō)本專(zhuān)業(yè)的<a href="http://ivjr.cn/article_2690" target="_blank" rel="noopener">授課型</a>碩士就讀時(shí)間都在一年至一年半。本人還未接觸授課前，所計(jì)劃的是在一年內(nèi)修完所有學(xué)分，相信大多數(shù)同學(xué)也會(huì)選擇在較短的時(shí)間內(nèi)畢業(yè)，可以盡早回國(guó)就業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但是三個(gè)月的接觸學(xué)習(xí)下來(lái)，我認(rèn)識(shí)到，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的課程都是有一定難度的，需要大家花一定課余時(shí)間去鞏固與復(fù)習(xí)，才能順利完成各項(xiàng)Quiz及Midterm exam，且同時(shí)還會(huì)有Group project，大家需要花時(shí)間與小組成員磨合討論，打磨Report以及Presentation，這些都是需要大量的時(shí)間和精力的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>這時(shí)候就要更謹(jǐn)慎地去考慮自己所能承受的任務(wù)比重和學(xué)習(xí)壓力，甚至可以選擇一學(xué)期少修一門(mén)課，更高質(zhì)量地去完成現(xiàn)有的課程，</strong>但這會(huì)導(dǎo)致最終一年半才能畢業(yè)的結(jié)果。因此，每一項(xiàng)選擇大家都要根據(jù)自己所能承受的范圍來(lái)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能更好的適應(yīng)NUS的學(xué)習(xí)，更大限度地放大學(xué)習(xí)效果。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">再聊一聊大家都會(huì)關(guān)心的校園學(xué)習(xí)氛圍的事，很多同學(xué)現(xiàn)階段都會(huì)擔(dān)心一種出國(guó)后發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是中國(guó)人的狀況，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)降低海外學(xué)習(xí)的就讀體驗(yàn)感，使人人覺(jué)得身在國(guó)內(nèi)。但無(wú)法避免的是，不光我們環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，整個(gè)NUS的Master中，中國(guó)人占比高都是客觀存在的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我看來(lái)，<strong>與其追求虛設(shè)的外在氛圍感，不如將學(xué)習(xí)的重心放在自己身上，只要你想做的，就可以創(chuàng)造條件得到。</strong>例如在Group Project 的部分尋找外國(guó)友人作為partner，參與更多的research，在Lab里與各國(guó)同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，這些都是能夠大大提高自身交涉與合作能力的方式。而且身邊都是中國(guó)人也確實(shí)更會(huì)有&ldquo;卷&rdquo;起來(lái)的壓力，至少在我們專(zhuān)業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)注于課堂，也很重視Group project，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就隨之而來(lái)了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總而言之，我在NUS學(xué)習(xí)的這三個(gè)月就讀體驗(yàn)拉滿，無(wú)論是Utown的education centre還是學(xué)校的圖書(shū)館，都能提供滿分學(xué)習(xí)環(huán)境（除了空調(diào)實(shí)在太冷以外）。與不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)交流，也能收獲很多不一樣的視野與思維模式。NUS的食物也涵蓋范圍廣泛，聚集了各個(gè)國(guó)家的美食，至今我還沒(méi)怎么吃到重復(fù)的菜品。如果有來(lái)坡就讀意向的同學(xué)，完全可以放心申請(qǐng)，真正開(kāi)始在坡生活后，你一定會(huì)有不一樣的新奇體驗(yàn)！<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1667547900109/1667547900109.png" width="808" height="187" /></p>