<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">Z同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />香港大學 全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與營銷<br />GPA：3.83 雅思：8 GRE：336<br /><strong>錄取學校（2022年秋季入學）</strong><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_65600" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>康奈爾大學 管理學</strong></span></span></a><br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://www.ivjr.cn/majr_63004" target="_blank" rel="noopener">倫敦商學院 管理</a></strong></span></span><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_62281" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>新加坡國立大學 市場營銷分析與見解（CEMS MIM雙學位）</strong></span></span></a><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_4155" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>香港科技大學 國際管理</strong></span></span></a></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1655871546540/1655871546540.jpg" width="808" height="640" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大家好，我是Ida，本科在香港大學就讀Global Creative Industries &amp; Marketing專業(yè)，在22fall申請中收獲了Cornell MPS in Management、LBS MiM等offer。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我是從去年的暑假才確定走升學的道路，因此在本科課程的選擇上缺乏前瞻性，并沒有非常突出的利好STEM學科的CS/Stats/Math背景，且留給標化考試的準備時間也相當緊張，這些都構(gòu)成了我申請背景上的競爭短板。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接下來我將會把我如何克服競爭劣勢，最終斬獲dream offer的申請過程拆分成前期準備和申請過程這兩部分與大家分享，希望可以幫助與我有相似背景或者選擇焦慮的選手。需要申明的是，我在申請訴求以及項目的選擇上是高度以求職為導向的，更希望專注于學術(shù)研究的同學可以重點參考標化準備等更具有普適性的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">前期準備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年5月份時，我在本科畢業(yè)直接就業(yè)和留學深造中選擇了后者，主要原因有以下方面：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;">首先，我對于未來的職業(yè)發(fā)展方向仍然不夠明晰，就讀碩士相當于延長了我的職業(yè)探索期，讓我得以了解新的工作領(lǐng)域和職能，例如我一直非常好奇的戰(zhàn)略咨詢，最后做出更適合自己的職業(yè)選擇；</li> <li style="text-align: justify;">其次，通過三年的大學學習，我發(fā)現(xiàn)比起在文學院的第一專業(yè)，我對泛商科及偏向量化的Marketing類課程更感興趣，成績表現(xiàn)也更加優(yōu)異，并且此類課程所教授的模型、矩陣等對形成自己的思維框架、準備案例面試也很有幫助。</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因此,我希望可以通過修讀Management/Marketing/Business Analytics方向的項目進一步夯實商科理論基礎(chǔ)，增長數(shù)據(jù)分析/商業(yè)分析的軟硬技能，并通過大量的實踐內(nèi)容積累Business Sense &amp; Global Citizenship。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在確定留學深造以及申請方向的階段，我先通過指南者留學App按照地區(qū)、專業(yè)排名粗略地篩選了一批意向?qū)W校和項目，并在官網(wǎng)了解到這些項目開放R1/R2申請的時間。考慮到時間的緊迫性，我決定在一個暑假的期限內(nèi)完成背景提升和標化考試，雙管齊下。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">背景提升方面，由于我的本科選課缺少量化內(nèi)容，在暑期實習的offer中我選擇了更能彌補我tech背景短版的互聯(lián)網(wǎng)大廠Business Intelligence（商業(yè)智能）崗位。同時也出于實習需要，我在Coursera上自學了Python和SQL，通過LeetCode進行做題訓練。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">標化考試方面，我選擇備考的是GRE，大家可以事先在自己感興趣的項目官網(wǎng)查看標化考試（GRE/GMAT）是否必須以及該項目是否有偏好。從我的經(jīng)驗來看，GRE可以滿足絕大部分泛商科項目申請的標化考試要求。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">8月份與GRE一戰(zhàn)分手后，我就開始面臨著DIY申請or找中介的抉擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于我身邊申請相似方向的學長學姐并不多，再加上我在essay等文稿的撰寫方面屬于較仔細但磨蹭的類型，我認為中介對于申請流程更加熟悉，可以幫助我在應對申請季的同時兼顧課業(yè)，不至于拉垮GPA，因此最終決定通過中介進行申請。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我一直通過微博@美研老阿姨Eva（也是我后來的文書老師）了解申請方面的資訊、項目信息以及過往錄取學生的背景作為參考，也通過指南者留學的App搜索項目的排名情況，先通過微博申請了指南者的留學咨詢，希望能夠獲得第三方對于我申請背景和定位的客觀評估，例如XX項目應該定位為我的match 還是彩票項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當時負責為我答疑的劉老師非常良心，她根據(jù)我的意向申請方向和背景為我整理了一批合適的項目（也完全沒有push我簽約），并且耐心地為我解答申請流程方面的問題，這也是我最終決定和指南者簽約的原因之一。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在9月末與指南者正式簽約，簽約后便和我的申請老師一起確定最終的選校名單。我最初自己定的申請名單比較激進，而申請老師會對申請名單進行難度上的調(diào)節(jié)，將彩票項目、match項目和保底項目控制在合理的比例，也會根據(jù)我的優(yōu)先級制定申請輪次上的策略。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外值得一提的是，由于我未來希望可以嘗試戰(zhàn)略咨詢領(lǐng)域的工作，因此在確定選校時除了參考院校排名和往屆就業(yè)情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)外，還參考了各校咨詢俱樂部Casebook的案例質(zhì)量。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文書的撰寫是我申請材料準備中的重點，部分項目例如LBS的MiM program會特別注重文書。MiM是一個高度求職導向的項目，因此文書中需要重點突出職業(yè)規(guī)劃，包括意向行業(yè)、職位，在競爭激烈的求職市場中是否有Plan B/backups，短期和長期計劃等，這些也是很有可能在求職時的行為面試中被問到的問題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">雖然不同項目對于文書的具體要求和側(cè)重點不同，但我認為文書都應當體現(xiàn)你對該項目從課程設(shè)置到career service的了解，基于此再對這所學校所能提供的資源將如何融入到自己的生涯規(guī)劃中這一問題進行闡釋，構(gòu)成清晰且完整的故事線，最后落腳于你將如何為這個項目的Alumni創(chuàng)造獨特的價值。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我的文書老師Eva老師的建議下，我在回答職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的問題時會避免籠統(tǒng)地說&ldquo;我想要成為一名咨詢顧問&rdquo;，而是try to be specific，時不時 relate back 到之前的實習經(jīng)歷和行業(yè)洞察，比如將原本的語句細化成&ldquo;我想要成為一名咨詢顧問，由于之前在XX的實習項目中與消費品公司有所接觸，對這一領(lǐng)域特別感興趣，希望未來能夠在專注于零售與消費品行業(yè)的精品咨詢公司XX幫助客戶實現(xiàn)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&hellip;&rdquo;，這一方法論能夠增加文書中的推敲點，使其不再顯得空泛和趨同。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">為了讓我們文書的內(nèi)容更豐富，更&ldquo;有話可說&rdquo;，我建議大家在平時注重培養(yǎng)Leadership 能力和Diversity價值觀，這也會構(gòu)成你在申請泛商科項目時的優(yōu)勢。例如在小組作業(yè)中可以主動擔任leader的角色，負責統(tǒng)籌規(guī)劃整個小組作業(yè)的進度，組織會議等，在大一、大二也可以多多參加交換項目、社區(qū)實踐、學校社團等，接觸多元化背景和國際化氛圍。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除了文書準備，面試也是申請環(huán)節(jié)非常重要的一個部分。比如LBS的面試形式是校友面，通常AO會分配與你背景相似的校友負責面試，具體形式是線上還是線下會由該校友決定，建議大家可以通過AO以郵件告知的校友信息通過LinkedIn簡單地了解面試官的工作和學業(yè)經(jīng)歷。在面試前，我按照申請老師整理的面經(jīng)，從申請文書中提煉出回答提綱，由于 LBS的校友面試需囊括AO規(guī)定的考察主題，事前根據(jù)面經(jīng)準備對實戰(zhàn)有很大幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年12月，我順利收獲了LBS的offer；今年4月，康奈爾的錄取也如約而至，為我的申請季畫上圓滿的句號。作為大三暑假才開始準備的沖刺型選手，我對這個結(jié)果還是很滿意的。最后也祝愿大家申請季一帆風順，收獲心儀的錄取。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1655871491472/1655871491472.png" width="750" height="340" /></p>