<p style="text-align: justify;"><strong><img style="width: 270px; height: 354px;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpY5BiVy.jpg" width="270" height="354" /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />K同學(xué)<br /><strong>本科背景</strong><br />西南交通大學(xué) 環(huán)境工程專業(yè)<br />GPA 85+ 雅思7<br /><strong>錄?。?022秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://www.ivjr.cn/majr_50306" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">華威大學(xué) e- Business Management</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2021.10.31</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2022.3.10</p> <p style="text-align: justify;"><strong>背提戰(zhàn)績(jī)</strong></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 341px; height: 738px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614512691/1650614512691.jpg" width="341" height="738" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 契機(jī)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的本科專業(yè)是環(huán)境工程，這是一個(gè)交叉復(fù)合型專業(yè)，我學(xué)習(xí)了化學(xué)、微生物學(xué)、編程、工程學(xué)、土木制圖等各方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大量的實(shí)驗(yàn)以及工科理論學(xué)習(xí)讓我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)專業(yè)不是很感興趣。同時(shí)環(huán)境工程就業(yè)對(duì)女生也不是很友好，現(xiàn)實(shí)中很多就業(yè)崗位及薪資都不太符合我的期待。作為一個(gè)傳統(tǒng)工科學(xué)校，在大一可以轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下我仍然沒(méi)有找到自己感興趣的專業(yè)，所以便將這個(gè)專業(yè)讀了下來(lái)。但是轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭一直在我心中存在。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在大二確定要出國(guó)讀研究生后，我明白這是轉(zhuǎn)專業(yè)的一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上搜索英國(guó)院校時(shí)我便發(fā)現(xiàn)了指南者留學(xué)App，這個(gè)軟件很好地整理了不同層次院校對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、均分要求。App主頁(yè)經(jīng)常向我推送熱門(mén)專業(yè)以及跨申案例，我便確定了研究生方向想往數(shù)據(jù)科學(xué)或者商業(yè)分析靠，比如環(huán)境數(shù)據(jù)科學(xué)，或者是嘗試直接跨申現(xiàn)在熱門(mén)的BA/DS/MIS。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">做了幾番功課下來(lái)，我了解到的商業(yè)分析就是用數(shù)據(jù)分析方法，解決商業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)分析是一個(gè)基礎(chǔ)工具，可以運(yùn)用在政策、學(xué)術(shù)、教育、體育等多領(lǐng)域，當(dāng)然包括商業(yè)領(lǐng)域。通過(guò)量化的分析、判斷、預(yù)測(cè)、總結(jié)，提高決策效率，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)效益的提升。其核心是編程+統(tǒng)計(jì)+商科洞察力，工科的學(xué)習(xí)讓我有一定的編程基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，這也基本滿足了BA方向的跨申要求，但是環(huán)境工程這個(gè)背景仍讓我覺(jué)得轉(zhuǎn)商科遙不可及。一是本科專業(yè)和商業(yè)分析幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷都存在較大空白；二是工科專業(yè)每個(gè)假期都在實(shí)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去參與到一些商科實(shí)習(xí)中。所以我非常希望找到一個(gè)優(yōu)質(zhì)的背景提升項(xiàng)目，以彌補(bǔ)我商科方面實(shí)習(xí)經(jīng)歷的不足。我想通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)①了解商業(yè)分析的流程、需要運(yùn)用到的工具；②繼續(xù)強(qiáng)化我的編程技能；③擁有一個(gè)完整的商業(yè)分析項(xiàng)目的經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在背景提升方面，我當(dāng)時(shí)也咨詢過(guò)其他兩三家機(jī)構(gòu)，第一家是在名校老師的帶領(lǐng)下做科研項(xiàng)目，價(jià)格是3萬(wàn)+，但是在搜索了一些評(píng)價(jià)后我發(fā)現(xiàn)這類項(xiàng)目能和大牛老師接觸的機(jī)會(huì)較少，而且助教水平非常有限，發(fā)表期刊不但水而且還要額外交費(fèi)用，性價(jià)比不是很高；第二家也是科研項(xiàng)目，只有部分優(yōu)秀的同學(xué)可以得到老師的推薦信，這樣的不確定性以及2萬(wàn)+的價(jià)格還是將我勸退。指南者留學(xué)推出的商業(yè)分析項(xiàng)目選題比較新穎，非常有實(shí)踐性。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)商業(yè)分析項(xiàng)目的流程后，我可以同時(shí)掌握python、tableau、MySQL三種工具，并在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。于是我報(bào)名了性價(jià)比更高的指南者的商業(yè)分析項(xiàng)目&mdash;&mdash;《新茶飲&ldquo;攻心&rdquo;Z世代現(xiàn)狀研究》，正式開(kāi)始為跨申做準(zhǔn)備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項(xiàng)目介紹與收獲</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我參加的項(xiàng)目是《新茶飲&ldquo;攻心&rdquo;Z世代現(xiàn)狀研究》，選擇這個(gè)項(xiàng)目是由于作為Z世代的一員，我平時(shí)也很喜歡嘗試各類新茶飲，喜歡打卡探索各種門(mén)店。新茶飲消費(fèi)人群數(shù)量非?？捎^，市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)1100億元，這一次我想通過(guò)商業(yè)分析的角度研究熱門(mén)奶茶銷(xiāo)售火爆的關(guān)鍵因素，探索奶茶市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，剖析新茶飲&rdquo;攻心&rdquo;的真正原因。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項(xiàng)目的時(shí)長(zhǎng)大概為2個(gè)月，學(xué)習(xí)模式是6周視頻錄制+遠(yuǎn)程會(huì)議的授課方式，2周獨(dú)立完成項(xiàng)目。第一次上課時(shí)王老師了解了我的基本情況，明確我是有一定編程背景后便一直鼓勵(lì)我應(yīng)該很好上手這次課程學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)這樣的舉動(dòng)便讓我對(duì)我的跨申第一步更有信心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項(xiàng)目首先是了解并學(xué)會(huì)SQL的基本操作，對(duì)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)取合并排序查詢。在我后來(lái)研究就業(yè)方向時(shí)我也明白了學(xué)習(xí)SQL的必要性，調(diào)取數(shù)據(jù)庫(kù)、查詢、排序、修正都是商業(yè)分析工作中必須掌握的技能。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的大多數(shù)時(shí)間都是在python上，通過(guò)python我們可以做到對(duì)奶茶銷(xiāo)量數(shù)據(jù)的清洗，將無(wú)效數(shù)據(jù)剔除以保證最后結(jié)論的有效性，同時(shí)，數(shù)據(jù)的預(yù)處理（如將帶數(shù)字的數(shù)據(jù)行轉(zhuǎn)換為數(shù)字類型）也有助于我后續(xù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀分析以及挖掘建模。在數(shù)據(jù)挖掘建模板塊，我學(xué)習(xí)了相關(guān)性分析、回歸分析、聚類分析以及用戶體驗(yàn)分析，這些都能幫助我做出以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策。最后，tableau的學(xué)習(xí)讓我將大量的數(shù)據(jù)歸類整合，通過(guò)顏色和大小的不同直觀地展現(xiàn)出門(mén)店數(shù)量、營(yíng)業(yè)時(shí)間、平均價(jià)格等各類數(shù)據(jù)的差異性，支撐我做出針對(duì)商業(yè)分析從業(yè)者的結(jié)論建議。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在項(xiàng)目中，我認(rèn)為收獲最大的板塊是用戶體驗(yàn)的分析。文本分析尤其值得一提，消費(fèi)者評(píng)論中隱藏著大量正負(fù)面信息，通過(guò)使用百度智能云結(jié)合python語(yǔ)言，處理隨機(jī)抽取的樣本數(shù)據(jù)做詞云情感分析，我可以更好地挖掘產(chǎn)品痛點(diǎn)以及影響消費(fèi)者消費(fèi)的至關(guān)因素。這些實(shí)踐幫助我更好地接近了商業(yè)分析專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">解決報(bào)錯(cuò)也是在完成項(xiàng)目中時(shí)常碰到的事情，王老師會(huì)給出多種解法，拓寬了我的編程思路，也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)方法提出建議，在后期我的效率也大大提高。除了向老師求助外，我也會(huì)自己解決。比如，我發(fā)現(xiàn)了CSDN軟件上面有各種編程答疑、代碼優(yōu)化以及解決報(bào)錯(cuò)的方式，都是值得學(xué)習(xí)的。所以在這次項(xiàng)目中，我不僅是學(xué)習(xí)了商業(yè)分析的理論知識(shí)與實(shí)操，更是鍛煉了自主學(xué)習(xí)與復(fù)盤(pán)能力。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 722px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614550269/1650614550269.png" width="728" height="722" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">平時(shí)作業(yè)訓(xùn)練</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在項(xiàng)目中遇到的最大的困難是商業(yè)分析整體流程的把握。前幾周零零散散地學(xué)習(xí)了一些知識(shí)點(diǎn)，雖進(jìn)行了復(fù)盤(pán)，但自己做項(xiàng)目時(shí)很難將他們串聯(lián)起來(lái)，拿到三萬(wàn)多條數(shù)據(jù)，一時(shí)不知道從哪里下手。好在有王老師帶著回顧了所學(xué)的知識(shí)，幫我理清了思路并融會(huì)貫通起來(lái)。他在后續(xù)也對(duì)我的報(bào)告邏輯線以及選擇與品牌契合的色彩搭配作了高要求，在調(diào)整了報(bào)告格式以及風(fēng)格后，定稿時(shí)真的是成就感滿滿。作為超級(jí)大跨申選手，這份報(bào)告為我轉(zhuǎn)專業(yè)增添了不少信心，是彌足珍貴的。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 680px; height: 461px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614570026/1650614570026.png" width="680" height="461" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">繁雜的數(shù)據(jù)</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 613px; height: 335px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591622/1650614591622.png" width="613" height="335" /><img style="width: 626px; height: 343px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591625/1650614591625.png" width="626" height="343" /><img style="width: 612px; height: 338px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591631/1650614591631.png" width="612" height="338" /><img style="width: 599px; height: 339px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591637/1650614591637.png" width="599" height="339" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">報(bào)告部分截圖</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 背景提升與申請(qǐng)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前，我已經(jīng)如愿拿到華威大學(xué)e- Business Management的offer。拿e-Business Management這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，該學(xué)位旨在培養(yǎng)評(píng)估、管理和改進(jìn)組織運(yùn)營(yíng)職能的技能和知識(shí)，并通過(guò)市場(chǎng)分析將系統(tǒng)集成的概念應(yīng)用于產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。從Data Science 這個(gè)track的課程來(lái)看，Big data, Analytics and Optimization課程中會(huì)學(xué)習(xí)社交媒體分析，其中的情感分析以及自然語(yǔ)言處理都是我在項(xiàng)目中接觸過(guò)的，并且我將學(xué)習(xí)更多其他分析方式；Digital &amp; Data Science Consultancy課程中會(huì)學(xué)習(xí)電商行業(yè)的數(shù)據(jù)分析、決策科學(xué)以及決策分析，這個(gè)板塊和我項(xiàng)目的總結(jié)建議板塊是類似的，提出以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的專業(yè)建議。所以這次這個(gè)商業(yè)分析項(xiàng)目和我的申請(qǐng)是非常匹配的。我想這也是我能拿到offer的原因之一。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 850px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614638693/1650614638693.png" width="728" height="850" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">本次項(xiàng)目在CV中的呈現(xiàn)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在經(jīng)歷22fall申請(qǐng)季以后，我非常建議有跨申想法的同學(xué)盡早做規(guī)劃，明確項(xiàng)目重心，比如想往BA/DS方向轉(zhuǎn)的同學(xué)一定要提升自己的量化科目成績(jī)，低于80的量化科目都可以考慮重修。同時(shí)，參加商賽、美賽、擁有對(duì)口項(xiàng)目和實(shí)習(xí)也非常重要，你一定要讓招生官看到你對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的了解、規(guī)劃以及付出的努力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí)，跨度大的同學(xué)也不要妄自菲薄，可以多思考自己原本的專業(yè)給自己帶來(lái)了什么優(yōu)勢(shì)。有時(shí)候，跨度大的申請(qǐng)者反而會(huì)讓招生官眼前一亮，因?yàn)樗麄兎浅ＯＭ麉⒓禹?xiàng)目的學(xué)生是多元化的。比如我所學(xué)的環(huán)境工程讓我擁有一定的數(shù)理背景、編程基礎(chǔ)和邏輯思維能力，而我所缺乏的商科知識(shí)可以通過(guò)后期選修一些課程來(lái)彌補(bǔ)。而我在本科期間參加的SRTP/大創(chuàng)項(xiàng)目中也有對(duì)大氣數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析的部分，這些關(guān)于數(shù)據(jù)的經(jīng)歷都可以為我的申請(qǐng)?zhí)泶u加瓦。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，建議英碩申請(qǐng)要在開(kāi)放后盡早提交，比如我申請(qǐng)的一個(gè)專業(yè)今年4月才審核到去年11月的申請(qǐng)，而且現(xiàn)在幾乎沒(méi)有名額了。所以大家一定要規(guī)劃好時(shí)間，明確標(biāo)化成績(jī)＞對(duì)口實(shí)習(xí)經(jīng)歷/項(xiàng)目＞語(yǔ)言成績(jī)這個(gè)優(yōu)先級(jí)去做準(zhǔn)備。</p> <hr /> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 3524px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614665083/1650614665083.png" width="728" height="3524" /></p>