發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
澳洲傳播學(xué)讀研可分為journalism and mass communication, communication, and speech communication. Journalism a…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞管理學(xué)專業(yè)課程的重點(diǎn)是為學(xué)生提供高層次、專業(yè)化為導(dǎo)向的碩士課程,以便使他們能夠擴(kuò)展從事高級(jí)管理職位的職業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
學(xué)生從建筑專業(yè)畢業(yè)后有資格從事建筑與施工行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職業(yè),包括建筑工程師、建筑經(jīng)理、建筑測(cè)量師(NAF一級(jí))、商務(wù)經(jīng)理、施工經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、項(xiàng)目監(jiān)理、房產(chǎn)經(jīng)理、…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,可從事的工作包括:咨詢工程師,產(chǎn)品設(shè)計(jì)/工程師,研究開發(fā)工程師,銷售代表,環(huán)境工程師。在環(huán)境,制藥,材料,燃料,特殊化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域都有穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
電氣工程是研究電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用和控制技術(shù)與設(shè)備的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事電能生產(chǎn)、傳輸、分配、控制、檢測(cè)、保護(hù)及其使用過程中理論、技術(shù)和設(shè)備的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)的高級(jí)工程…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞市場(chǎng)營銷碩士專業(yè)主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研,營銷管理,營銷策略以及營銷項(xiàng)目研究等,澳洲的學(xué)校更強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生具備運(yùn)用各種知識(shí)去解決復(fù)雜問題的能力。多數(shù)學(xué)校的課程要求學(xué)生組成小組,做有關(guān)的題目調(diào)查和…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞該專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)以及人力資源管理相關(guān)基本理論知識(shí)和管理模塊,接受人力資源管理方法和技能方面的訓(xùn)練,具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力和素質(zhì)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學(xué)、行政學(xué)方面的基本理論和專門知識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等單位從事教學(xué)科研、行政管理等方面工作的政治學(xué)和行政學(xué)高級(jí)專門人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞是全球最大的鐵礦石出口國,也是世界主要的能源供應(yīng)地之一,特別是西澳的石油、礦產(chǎn)資源的勘探、開采和運(yùn)營技術(shù)全球領(lǐng)先,全球主要的資源性公司也紛紛落戶西澳。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞等西方國家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段,而碩士課程則劃分得比較細(xì)并且以研究為主,例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱,出過數(shù)位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲生物專業(yè)其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通過該專業(yè)的學(xué)習(xí),可以為學(xué)生在國際事務(wù)相關(guān)領(lǐng)域謀求的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。此外,該課程的學(xué)習(xí)也有利于學(xué)生順利進(jìn)行博士期間的研究。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞各大學(xué)在新聞學(xué)課程設(shè)置方面普遍側(cè)重于新聞理論和新聞業(yè)務(wù)兩大板塊,對(duì)于新聞史幾乎沒有涉及。以新南威爾士大學(xué)為例,課程包括:新聞寫作,當(dāng)代媒體概要,網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)媒體,媒體與公共關(guān)系等實(shí)踐性偏強(qiáng)的…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)后學(xué)生可以設(shè)計(jì)新裝備,產(chǎn)品或組件,使現(xiàn)有的工作可以更加有效,他們的技術(shù)可應(yīng)用于空間穿梭器熱量防護(hù)材料、高新科技的人造化學(xué)物質(zhì)、鈦質(zhì)高爾夫球棒、電車中的電池、人造心臟以及手提電腦。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology