<p> <div id="item_1726629222154" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:233374,&quot;name_cust&quot;:&quot;wangruiqi&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;王睿琪&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;UNSW&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;經(jīng)濟&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;無&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;80.2&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;59606&quot;,&quot;college_id&quot;:null,&quot;name&quot;:&quot;W同學&quot;,&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;倫敦政治經(jīng)濟學院&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;后期發(fā)展政治經(jīng)濟學理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-11-16&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-01-12&quot;,&quot;id&quot;:62111,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;入學&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://ivjr.cn/majr_62111&quot;}]}" data-item-type="6"> <div class="znz-autocompleter-content"> <div class="header"> <div class="text">學員背景</div> </div> <div class="main-card"> <div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /> <div class="name" contenteditable="true">W同學</div> <img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div> <div class="college-wrapper"> <div class="title">本科背景</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="basic"> <div class="college">UNSW</div> <div class="major">經(jīng)濟</div> </div> <div class="score"> <div class="score-item"> <div class="label">GPA：</div> <div class="value">80.2</div> </div> <div class="score-item"> <div class="label">語言成績：</div> <div class="value lang-edit" contenteditable="true">無</div> </div> </div> </div> </div> <div class="apply-wrapper"> <div class="title">錄取院校</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://ivjr.cn/majr_62111" target="_blank" rel="noopener">倫敦政治經(jīng)濟學院后期發(fā)展政治經(jīng)濟學理學碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2022-11-16</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2023-01-12</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="exprience-wrapper active"> <div class="title">主要經(jīng)歷</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="operate-wrapper"> <div class="add">&nbsp;</div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="true">實習經(jīng)歷：</div> <div class="value" contenteditable="true">某投資管理有限公司、某證券股份有限公司</div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <span class="znz-autocompleter-operate"> <span class="link-operate"> <span class="toggle"> &nbsp; </span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit active"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> </p> <p>唯有歷經(jīng)千帆，不墜青云，方能守得云開見月明。&mdash;&mdash;前言</p> <p><br /><span class="h1">有的放矢，擇校規(guī)劃講求策略</span></p> <p><br />W同學是在2022年6月找到我們希望我們輔助申請的，W同學給我們留下的初印象是這樣的&mdash;&mdash;<strong>有輸出有輸入</strong>。具體來講就是非常細致，對于留學信息相關(guān)的點都會刨根問底，直到弄清楚，同時也會充分結(jié)合給到的答案去進行自主思考，跟我們關(guān)于選校方面進行討論。</p> <p><br />選校方面，W同學的目標很明確，想要名校，其次再考慮專業(yè)，專業(yè)方面W同學希望申請經(jīng)濟和管理專業(yè)。眾所周知，Top港新英院校的商科專業(yè)這幾年競爭程度相當激烈，如果只考慮純經(jīng)濟、純管理等專業(yè)，即使W同學本身背景比較優(yōu)秀，整體組合還是會存在一定的風險。結(jié)合W同學院校優(yōu)先級較高、專業(yè)其次的選校需求，在院校方面，我們給W同學選擇了港三新二的的經(jīng)濟管理專業(yè)。同時英國這邊，我們將視角放在了LSE和UCL。</p> <p><br /><strong>英國院校在專業(yè)開設(shè)上相比港新要豐富的多，也會更細化</strong>，純經(jīng)濟、純管理的專業(yè)歷來申請難度都是比較高的?；诖耍覀冞M行了合理配置。一方面，我們組合設(shè)置了UCL管理這種相對來說以W同學背景有機會觸及的專業(yè)；另一方面，我們也避其鋒芒，組合里面配置了例如經(jīng)濟史等相關(guān)專業(yè)。這相較于主流專業(yè)來說雖然冷門了一些，但為W同學沖擊夢校降低了難度。在雙方充分分享資訊后，我們的選校組合便確定了下來。</p> <p><br />確定院校之后，也就進入了后續(xù)緊鑼密鼓的申請準備中了。6月底的時間對于留學來說，已經(jīng)算是箭在弦上的時刻了，好在W同學本身是澳大利亞本科，申請是免語言的，少了語言的準備，時間上也寬裕不少。</p> <p><br />同時W同學也明確表示了課業(yè)比較重，所以專業(yè)制定上也都是選擇非必須G的專業(yè)，所以考G的安排也暫緩，想先提交申請，后續(xù)有余力再刷G補充。綜合各類情況，我們?yōu)閃同學制定了直到申請階段的時間規(guī)劃，即主要精力就放在文書準備上，等申請開放后就可以投入遞交。</p> <p><br /><span class="h1">對癥下藥，文書構(gòu)思重點突出</span></p> <p><br />文書準備是整個申請準備的重頭項，W同學也不例外，對于文書方面也非常重視。在初期產(chǎn)出的階段，W同學對于如何把一段經(jīng)歷細節(jié)性地描述成含金量較高的成型段落方面有部分困難，基于這個情況，我們也與W同學進行了語音溝通，協(xié)助W同學去捋順經(jīng)歷并順利落筆完成書寫。</p> <p><br />在經(jīng)濟方向的PS寫作中，W同學有著與很多海本同學共通的瓶頸，即雖然W同學有著豐富的實習經(jīng)歷，但其科研經(jīng)歷相對缺乏或含金量不足，這就導致其軟背景整體實力有限?；诖?，我們放棄了科研與實習并重的這種PS構(gòu)成，重點體現(xiàn)實習經(jīng)歷，弱化科研方面。</p> <p><br />首先開篇從兩份課程作業(yè)引入，以此來體現(xiàn)W同學對于經(jīng)濟現(xiàn)象的思考，緊接著全文圍繞W同學在金融行業(yè)的三次實習展開。<strong>從行研，到IBD業(yè)務(wù)，再到投資，一環(huán)扣一環(huán)，多方面地展現(xiàn)W同學對該行業(yè)的思考，進一步明確其職業(yè)規(guī)劃，更加有的放矢。</strong>整篇PS邏輯嚴絲合縫，有理有據(jù)，也充分將W同學的優(yōu)勢與專業(yè)貼合。對于看重文書的LSE，文書在W同學的申請過程中也起到了添磚加瓦的作用。<br /><br /><span class="h1">絕渡逢舟，申請資料兩手準備</span></p> <p><br />針對每位同學的個人情況，我們基本上是在申請遞交的環(huán)節(jié)中，在與其實現(xiàn)充分溝通之后，才有了更加清晰地認識。這個階段需要我們結(jié)合材料、院校的要求，做到事無巨細地去匹配貼合同學的切實需求。W同學的經(jīng)歷相當豐富，但是商科同學的實習大家也有所了解，有能開出完備的實習證明的公司，但也有不少小黑工，事情做了但是其實沒有任何的證明。</p> <p><br />隨著這兩年學校對于申請材料要求的加碼，<strong>港大現(xiàn)在已經(jīng)將實習證明作為申請必要條件之一</strong>，但W同學組合里面的其他院校并沒有這個要求。由于W同學經(jīng)歷實在豐富而且又有時間交雜的情況，相對來說有些錯綜復雜，我們語音跟W同學梳理了經(jīng)歷后，一方面盡力引導W同學再回頭找原單位開具證明，另一方面在確實有開不出實習證明的情況下，我們也結(jié)合港大和非港大制作了對應的兩版簡歷，也避免了如果拿到offer后，滿足不了con的尷尬情況。</p> <p><br />萬事準備充足后，我們抓住了申請黃金季，陸續(xù)遞交了組合里面的全部專業(yè)。W同學未能獲得港校第一批次offer的青睞，就在大家憂心忡忡的時候，LSE傳來了捷報，是W同學的夢校，我們的申請季也塵埃落定了！</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 332px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 459px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 228px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 355px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>