規(guī)劃郭夢(mèng)云老師了解了我大一和大二上學(xué)期的總均分、核心課成績(jī)、英語(yǔ)情況、科研情況、實(shí)習(xí)情況等等，并且根據(jù)我的實(shí)際情況和選校單制定了未來的規(guī)劃。細(xì)致到每個(gè)月需要充實(shí)什么方面的內(nèi)容，什么時(shí)候需要考出雅思和G，每學(xué)期盡量提高多少均分等等，這給了我明確的路徑，幫助我一步步前進(jìn)。

留學(xué)與我們之前經(jīng)歷的中考、高考截然不同，不再僅僅從單一的成績(jī)維度考量，而是要全面評(píng)估多個(gè)角度。主要分為硬實(shí)力和軟背景。在與指南者簽約之前，我對(duì)這方面的了解非常有限。在郭老師的幫助下，我立即投入到了充實(shí)軟背景的努力中。然而，作為一個(gè)在這方面一竅不通的小白，我對(duì)于如何撰寫簡(jiǎn)歷、篩選崗位、何時(shí)參與實(shí)習(xí)等方面毫無頭緒。指南者留學(xué)的郭老師細(xì)心地幫我整理了適合我的崗位、適合我的時(shí)間，并協(xié)助我制作簡(jiǎn)歷?？梢哉f，成功找到實(shí)習(xí)與郭老師密不可分。

比賽之后和老師交流了一下，被郭老師夸了很開心。申請(qǐng)路上，非常感謝有郭老師的幫助。

在規(guī)劃老師郭老師的幫助下，我對(duì)我的背景提升，有了充分的認(rèn)識(shí)。當(dāng)下我的重中之重是提升GPA，GPA是招生老師第一個(gè)會(huì)瀏覽的信息，如果GPA實(shí)在是太低，后面的軟背景如論如何提升都將沒有任何用武之地。在大三期間，由于課程多，課程難且時(shí)間緊，在與郭老師協(xié)商后，我慎重地延遲選修了兩門專業(yè)選修課，對(duì)我的兩門學(xué)分很高但成績(jī)只有60的課程進(jìn)行了重修，并且努力學(xué)習(xí)其余課程，從大二加權(quán)平均分只有74.12提升到了大三GPA79.63（雖然均分還是不算高，但已經(jīng)盡了最大的努力）。