大三暑假期間顧老師跟我確認了我的所有經(jīng)歷素材、如何寫文書，從個人簡歷開始梳理，課程項目、實習經(jīng)歷、參賽經(jīng)歷、個人職業(yè)發(fā)展等方面都做了詳細的溝通和規(guī)劃。非常感謝申請之路上顧老師的辛勤付出。

我的規(guī)劃顧老師在這段時間里幫助我進行了商賽的組隊、實習簡歷優(yōu)化、進度建議、內(nèi)推庫推薦、自學(xué)課程推薦等等，讓我在每個月都有代辦事件，把漫長的留學(xué)準備劃分成一個一個的短期目標，讓我有明確的提升方向。 在大二簽約指南者留學(xué)后，我在規(guī)劃老師的建議下參與了“花旗杯”金融創(chuàng)新大賽。一開始因為疫情和放假等一系列原因，我組不到計劃中的隊伍，我的規(guī)劃顧嘉偉老師就幫我招募其他指南者的學(xué)員，在不斷的詢問和匹配后，我們的團隊招到了很多很優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐。

最初跟指南者留學(xué)的老師聯(lián)系時，我就覺得指南者留學(xué)確實態(tài)度很認真，也是真的從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題；后面接觸到了我的規(guī)劃老師，一步一步幫助我選擇實習、課程，規(guī)劃我的方向以及語言學(xué)習進程等等，也讓我更加清晰了自己的申請步驟。對于實習的選擇，需要考慮專業(yè)，技能深度等多方面問題，而指南者留學(xué)的老師也給予了我很多參考意見，這為我第三段實習打下了基礎(chǔ)。

簽約指南者留學(xué)后，生涯規(guī)劃老師也為我提供了很大幫助。當時我成績不錯，雅思剛剛出分，但除此之外其他的軟背景都欠缺較多。顧老師針對當時的狀況，給我制定了一份非常詳細的留學(xué)申請規(guī)劃建議書：無論從硬件條件還是軟件實力，老師都讓我找到了接下來提升的方向和目標，讓我的學(xué)習充滿動力，也讓我更了解自己需要什么、又該把精力集中在哪些事情上。在老師的規(guī)劃下，大三一年我的GPA提高了2.3分，大三下學(xué)期單學(xué)期的均分達到了93分，年級排名也從大二下的15名上升到大三下的第8名。在科研方面，做了兩段科研，發(fā)表了相關(guān)的論文。大三暑假，我又在老師的建議下去設(shè)計院進行補充實習。這些背景提升都離不開老師對我的鼓勵和規(guī)劃。

我選擇指南者留學(xué)的時間比較早，前期還擁有一個規(guī)劃輔導(dǎo)老師顧老師。顧老師在我的申請過程中給我提供了很大的幫助，負責督促我提高學(xué)業(yè)成績、參加雅思考試和實習。

在與指南者留學(xué)簽約之后，規(guī)劃的范老師便與我進行騰訊會議，分析了我目前的情況、優(yōu)劣勢與未來需要努力的方向，并且通過PPT直觀展示每個階段需要做的事情。范老師盡職盡責，從最初的規(guī)劃開始到最后拿到offer一路相伴，提醒我注意事項，各項材料做得都很出色。