在過(guò)去的2020屆申請(qǐng)季,指南者留學(xué)共幫助1602位同學(xué)收獲5783個(gè)offer,比19屆大幅提升了30% !
其中,90%以上的offer都來(lái)自世界Top 100名校,再次印證了我們“專注名校研究生申請(qǐng)”的堅(jiān)持和初心!
愛(ài)丁堡大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作offer
本科學(xué)校:南京師范大學(xué)
本科專業(yè):英西雙語(yǔ)
背景資料:
大四,GPA3.03,雅思7.5(7)
主要經(jīng)歷:
Christianity in China and Western Counties
The Moon and Sixpence:Strickland’s Ego and Id
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑研究調(diào)研項(xiàng)目組組員
學(xué)而思教育專修學(xué)校英語(yǔ)助教
詳細(xì)情況:
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)巖土工程理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:東南大學(xué)
本科專業(yè):土木工程
背景資料:
兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA76,雅思6.5
主要經(jīng)歷:
上海建工五建集團(tuán)有限公司工程研究院歷史建筑改造修繕?biāo)夹g(shù)研發(fā)工程師
重慶馳久卓越工程管理有限公司青海省分公司實(shí)習(xí)生
畢業(yè)論文:路基土毛細(xì)導(dǎo)水土工材料排水性能測(cè)試與評(píng)價(jià)
居民區(qū)地下停車場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究
電影藝術(shù)的研究理論與方法
青海省藏族文化特色研究
詳細(xì)情況:
香港科技大學(xué)中國(guó)文化碩士研究生offer
本科學(xué)校:南京師范大學(xué)
本科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)師范
背景資料:
大四,GPA87.2,雅思7
主要經(jīng)歷:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)
1970年樣板戲《智取威虎山》與2014年徐克版本《智取威虎山》比較研究
從儒家文化的歷史地位變化看《鶯鶯傳》到《西廂記》張生形象的轉(zhuǎn)變
江蘇省南京市蘇美達(dá)集團(tuán)旗下伊頓紀(jì)德公司 雜志編輯
南京貝貝幫教育咨詢有限公司 陪學(xué)老師
詳細(xì)情況:
香港中文大學(xué)房地產(chǎn)及旅游資產(chǎn)管理碩士研究生offer
本科學(xué)校:南京師范大學(xué)
本科專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)
背景資料:
大四,GPA86.58,雅思6.5,GMAT680
主要經(jīng)歷:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 實(shí)習(xí)生
蘇寧金融科技案例征文大賽 三等獎(jiǎng)
P2P借貸平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)分析與管控-基于南京的實(shí)證調(diào)研
詳細(xì)情況:
愛(ài)丁堡大學(xué)信號(hào)處理與通訊理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:南京理工大學(xué)
本科專業(yè):光信息
背景資料:
大四,GPA3.73,雅思6.5
主要經(jīng)歷:
高濃度粉塵測(cè)量控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
基于偉福Lab8000單片機(jī)實(shí)驗(yàn)儀實(shí)現(xiàn)溫控步進(jìn)電機(jī)系統(tǒng)
利用Zemax軟件設(shè)計(jì)雙膠合望遠(yuǎn)物鏡
南京理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模比賽三等獎(jiǎng)
第六屆泰迪杯大數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
基于光流算法的運(yùn)動(dòng)物體檢測(cè)與追蹤
Cambridge Engineering Programme in Nanotechnology, University of Cambridge
詳細(xì)情況:
格拉斯哥大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)碩士研究生offer
本科學(xué)校:江南大學(xué)
本科專業(yè):金融學(xué)
背景資料:
剛畢業(yè),GPA3.43,雅思6.5
主要經(jīng)歷:
江蘇揚(yáng)州農(nóng)村商業(yè)銀行 柜臺(tái)實(shí)習(xí)生
華潤(rùn)置地(無(wú)錫)有限公司 財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)生
消費(fèi)函數(shù)影響因素的實(shí)證分析 小組負(fù)責(zé)人
詳細(xì)情況: