美國十大熱門教育學(xué)碩士項(xiàng)目解析

美國教育學(xué)專業(yè)申請(qǐng)條件及就業(yè)情況分析

近幾年，前往美國讀教育學(xué)研究生的學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢(shì)。美國的教育學(xué)碩士專業(yè)分類多向，選擇豐富，主要包括教學(xué)方向（幼兒教育、初高級(jí)教育、特殊教育等）、語言學(xué)方向（TESOL、雙語教學(xué)等）、教育心理學(xué)方向、學(xué)校管理方向（教育領(lǐng)導(dǎo)、教育政治、教育咨詢等）。

對(duì)于想留在美國找工作的學(xué)生，TESOL、學(xué)校管理方向并不推薦。第一，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力比不上母語是英語的本地學(xué)生；第二，一般學(xué)校的校長(zhǎng)或者管理層職位不會(huì)給剛剛畢業(yè)的學(xué)生，而且這類崗位需求本來就少。

對(duì)于想回國發(fā)展的小伙伴， TESOL、雙語教學(xué)、特殊教育專業(yè)會(huì)是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樵诿绹梢詫W(xué)到許多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

此外，國內(nèi)對(duì)特殊教育也開始重視起來，日后這方面的培訓(xùn)講師的需求將會(huì)增長(zhǎng)。對(duì)于幼兒教育、初高級(jí)教育專業(yè)，在美國的工資水平也一般，回到國內(nèi)還是要考取相關(guān)資格證明。對(duì)于教育心理學(xué)專業(yè)，最大的難題就是崗位需求少，畢竟一個(gè)學(xué)校要有多少個(gè)心理咨詢師呢？

總的來說，近年申請(qǐng)的熱點(diǎn)主要集中在語言學(xué)方向和教學(xué)方向，其他方向的申請(qǐng)者也在增加。在選擇專業(yè)時(shí)，最重要的是考慮自己未來的規(guī)劃。條條大路通羅馬，就看你選哪路。接下來，我們將為大家介紹10個(gè)美國熱門教育學(xué)項(xiàng)目。

1、斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目的專業(yè)設(shè)置包括：

師范教育（The Stanford Teacher Education Program, STEP)

政策、政治與領(lǐng)導(dǎo)力研究（Policy, Organization, and Leadership Studies, POLS)

國際比較教育（International Comparative Education, ICE)

國際教育管理與政策分析（International Educational Administration and Policy Analysis, IEAPA）

課程與師范教育（Curriculum and Teacher Education, CTE）

還有教育專業(yè)的博士項(xiàng)目，在這里就不展開了。STEP畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位外加教師資格證書。

語言要求托福100，不接受雅思；需要GRE成績(jī)；GPA3.0。除了要求遞交GRE成績(jī)以及推薦信、個(gè)人陳述等材料以外，還要求遞交加州基本教育能力考試（Basic Skills Test)和加州學(xué)科教育能力考試（Subject Matter Competency)。

如果申請(qǐng)中學(xué)教師項(xiàng)目，還要求本科具有相應(yīng)科目的專業(yè)背景?？傮w來說，該校的申請(qǐng)難度不小。但是由于教育事業(yè)是比較大眾化的事業(yè)，不像工程、數(shù)學(xué)等專業(yè)非常專業(yè)化，所以造成名校教育學(xué)碩士非常好申的錯(cuò)覺。

事實(shí)上，因?yàn)榻逃@種龐大的公共事業(yè)就需要大量的人才支撐，所以招的人相對(duì)多一些，但錄取要求還是相當(dāng)高。想要申請(qǐng)斯坦福的同學(xué)最好還是有足夠的與教育學(xué)方向相關(guān)的經(jīng)歷，不一定是走出校園的全職工作，一般的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就已足夠。

2、哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士（Master of Education, M. Ed)學(xué)制只有一年，課程十分緊湊；該項(xiàng)目主要是對(duì)本科教育的延續(xù)，共分13個(gè)碩士項(xiàng)目。該項(xiàng)目需要完成32學(xué)分的課程，即8門課。

一大福利就是該項(xiàng)目的學(xué)生可以自由選擇哈佛和麻省理工提供的研究生課程，或參與到實(shí)踐活動(dòng)中去。學(xué)生有很大的自主權(quán)去選擇想要學(xué)習(xí)的方向，該項(xiàng)目也為學(xué)生提供大量參與到相關(guān)項(xiàng)目中的機(jī)會(huì)。

語言要求托福104，單項(xiàng)不低于26；雅思7.5，單項(xiàng)不低于7.0；需要GRE；GPA3.0。GRE成績(jī)未做明確要求，但根據(jù)2017級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)，GRE的verbal部分應(yīng)該達(dá)到80%，quantitative達(dá)到60%，寫作4.6。

語言方面，2016-2017項(xiàng)目的平均成績(jī)?yōu)橥懈?13，雅思至少7.5。不強(qiáng)制要求有工作經(jīng)驗(yàn)，但根據(jù)官網(wǎng)顯示，教育學(xué)院所有碩士項(xiàng)目學(xué)生的平均年齡是27.9歲，絕大多數(shù)都有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，平均工作年限為4.2年。所以，除了硬性成績(jī)，申請(qǐng)者還是要注重個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷的積累。

3、哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院是美國成立時(shí)間最久，規(guī)模最大的教育研究生院，設(shè)有十大系，藝術(shù)與人文科學(xué)系、行為科學(xué)系、咨詢與臨床心理系、課程與教學(xué)系(夏秋季開學(xué)，12個(gè)月；春季開學(xué)，17個(gè)月）、教育政策與社會(huì)分析系、健康與行為研究系（特殊教育）、人類發(fā)展系、國際與跨文化研究系?；旧夏阆肷系膶I(yè)，都可以在哥大的研究生項(xiàng)目中找到。

申請(qǐng)要求一般托福100，雅思7.0，GPA3.0以上。各個(gè)專業(yè)還有特殊性要求。例如，藝術(shù)與人文科學(xué)系的TESOL專業(yè)要求托福102，口語寫作不低于26，閱讀和聽力單項(xiàng)不低于25，不要求GRE。

課程與教學(xué)系要求申請(qǐng)者遞交紐約州或美國其他州早期兒童、小學(xué)或中學(xué)教師資格證書或相關(guān)學(xué)術(shù)項(xiàng)目畢業(yè)證書，最好有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不做絕對(duì)要求。哥大不是一個(gè)高分控校，也就是說GPA高、托福高、GRE高都不一定能錄，學(xué)?？粗貍€(gè)人活動(dòng)和經(jīng)歷的豐富程度。

4、西北大學(xué)

西北大學(xué)教育和社會(huì)政策學(xué)院設(shè)有4個(gè)碩士項(xiàng)目：

第一，學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)碩士(MA in Learning Science)，學(xué)制約為11個(gè)月，分為4個(gè)學(xué)期。

第二，教育學(xué)理學(xué)碩士(MS in Education)，又有三個(gè)子方向。小學(xué)教學(xué)和中學(xué)教學(xué)方向的學(xué)生大多沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不要求教育背景，該專業(yè)為獲得伊利諾伊州專業(yè)教育人員證書（PEL）做準(zhǔn)備，畢業(yè)以后可以在當(dāng)?shù)氐墓⒅袑W(xué)工作。教師領(lǐng)導(dǎo)方向是為擁有教師資格證書和2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人士開設(shè)。

第三，高等教育管理與政策理學(xué)碩士(MS in Higher Education Administration and Policy)，為期16-18個(gè)月。

第四，學(xué)習(xí)與組織變革理學(xué)碩士(MS in Learning and Organizational Change)，為期16-18個(gè)月，有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)（人力資源 、項(xiàng)目管理、咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)與教育管理、培訓(xùn)與發(fā)展等），需要參加面試（校園面試、視頻或電話面試）。

申請(qǐng)要求托福100，雅思7.0-7.5；需要GRE，官網(wǎng)沒有明確分?jǐn)?shù)線。根據(jù)歷年錄取情況，建議GRE最好達(dá)到320以上。此外，教育學(xué)院研究生項(xiàng)目有Merit-based和Fellowship獎(jiǎng)學(xué)金；高等教育管理與政策碩士項(xiàng)目每年向?qū)W生提供部分學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金，無需單獨(dú)申請(qǐng)。

5、德州大學(xué)奧斯汀分校

該校教育學(xué)院分為五個(gè)系，分別是：課程與指導(dǎo)系MA、教育管理系Med、教育心理系MA&Med（學(xué)校，人類發(fā)展、文化與學(xué)習(xí)學(xué)科，心理學(xué)與教育測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、評(píng)估研究方法，咨詢）、運(yùn)動(dòng)與健康教育系MS&Med、特殊教育系MA&Med。其中，教育心理學(xué)系不要求申請(qǐng)者有心理學(xué)專業(yè)背景，但需滿足特定前置課程規(guī)定，包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)與測(cè)量、社科等。

教育學(xué)院規(guī)定申請(qǐng)者GRE的閱讀160，數(shù)學(xué)150，寫作4.0。另外，運(yùn)動(dòng)與健康教育系建議GRE的綜合成績(jī)不低于300，分?jǐn)?shù)越高競(jìng)爭(zhēng)力越大，且這個(gè)系的考量范圍也不局限于GRE或其他硬性條件。教育心理系要求GRE閱讀不低于160，數(shù)學(xué)不低于150，語言要求托福最低79（最好考到100左右），雅思6.5；GPA3.0以上。

6、約翰霍普金斯大學(xué)

該校的教育學(xué)院成立于1909年，原為師范學(xué)院，2007更為此名，得到了全國師范教育認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證。學(xué)院開設(shè)以下4個(gè)碩士項(xiàng)目：

第一，師范文學(xué)碩士（Master of Arts in Teaching,MAT),分為小學(xué)教育和中學(xué)教育方向，被錄取的申請(qǐng)者需要參加受邀面試。

第二，特殊教育理學(xué)碩士（Master of Science in Special Education),視專業(yè)方向，學(xué)分在36―39之間，教育對(duì)象為輕度―重度殘疾學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙、情感障礙以及輕度智力障礙的學(xué)生。

第三，咨詢碩士―學(xué)校咨詢（Master of Science in Counseling-School Counseling Fellows Program),共計(jì)48學(xué)分，為期15個(gè)月。第四，教育理學(xué)碩士（Master of Science in Education),因?qū)I(yè)方向不同，共計(jì)33-39學(xué)分。

被錄取的學(xué)生都要參加受邀面試，語言要求托福100，雅思7.0；需要GRE；GPA3.0。GRE成績(jī)未作出明確要求，建議學(xué)生最好考到325左右。學(xué)校在實(shí)踐訓(xùn)練方面下了很大功夫，其中，MAT專業(yè)的學(xué)生需要到當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在專業(yè)老師的管理下，教滿兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間。

大量的實(shí)踐課程會(huì)讓JHU的學(xué)生畢業(yè)以后在教育行業(yè)有更多經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技巧。學(xué)校還會(huì)提供為期一年的教師資格認(rèn)證項(xiàng)目。該項(xiàng)目包括了在馬里蘭公立學(xué)校中進(jìn)行教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。他們那里的研究生可以參加很多校友活動(dòng)以及校園組織。

7、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校作為世界高等教育史上具有劃時(shí)代意義的“威斯康星思想”的發(fā)源地，該校的教育學(xué)專業(yè)全美排名基本徘徊在第三名左右。該校教育學(xué)院分為8系。

藝術(shù)系是招收MFA和MA學(xué)生，所有開設(shè)的專業(yè)都受到美國國家藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)的認(rèn)可。心理咨詢系專業(yè)受到美國心理協(xié)會(huì)的認(rèn)可，MS和PhD項(xiàng)目均有開設(shè)。課程與教學(xué)系秋、春、夏均可入學(xué)。運(yùn)動(dòng)學(xué)系接受秋季和春季入學(xué)，實(shí)行滾動(dòng)錄取，均無截止日期。此外，還有康復(fù)心理學(xué)與特殊教育系、教育心理學(xué)系、教育政策研究系、教育領(lǐng)導(dǎo)與政策分析系。

語言要求托福92，雅思7.0；要求GRE，藝術(shù)系不需要，只要遞交個(gè)人作品，康復(fù)心理學(xué)、教育政策研究和教育領(lǐng)導(dǎo)與政策分析不要求GRE成績(jī)，但是建議還是提交一下；GPA3.0，除了心理咨詢系需要GPA3.5。另外，心理咨詢專業(yè)還要求相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

8、賓夕法尼亞大學(xué)

該校教育學(xué)院教育學(xué)碩士開設(shè)的項(xiàng)目有：心理教育咨詢和心理健康服務(wù)，教育政策，高等教育，人類發(fā)展跨學(xué)科研究，對(duì)外英語，教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)能力，閱讀、寫作、識(shí)字等。

賓大與文學(xué)中心、地區(qū)學(xué)校保持著良好的合作關(guān)系，學(xué)生能夠到這些地方參觀交流， 參與培訓(xùn)。在參與實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生可以擔(dān)任家庭教師、實(shí)習(xí)教師等，并且能夠獲得一對(duì)一的指導(dǎo)和監(jiān)管。此外，學(xué)校還會(huì)召開定期研討會(huì)，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)多種語言、多種文化以及國際上的熱點(diǎn)問題的討論。以TESOL專業(yè)為例，該項(xiàng)目為期一年，12個(gè)課程單元，需要參加30小時(shí)的服務(wù)項(xiàng)目和實(shí)習(xí)。

要求GRE ，閱讀155以上，數(shù)學(xué)156以上，寫作4.1以上；托福100+或雅思7.0+。本科所有成績(jī)必須經(jīng)過WES或AACRAO官方認(rèn)證。

課程內(nèi)容比較側(cè)重于教學(xué)實(shí)踐，而且不單單只是教授語言、文學(xué)與教育，具有跨學(xué)科的特點(diǎn)。賓大TESOL專業(yè)錄取學(xué)生的平均年齡是26 歲，說明學(xué)校比較歡迎有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。

9、華盛頓大學(xué)

該校教育學(xué)院開設(shè)三種碩士學(xué)位項(xiàng)目。第一，教學(xué)碩士，為期一年，畢業(yè)后可獲得在華盛頓州從教的資格。該學(xué)位分為初等和中等師范教育，其中，中等師范教育項(xiàng)目又分為數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社科。第二，文學(xué)碩士，專業(yè)設(shè)置主要是語言教學(xué)，比如對(duì)外英語教學(xué)。第三，教育學(xué)碩士，專業(yè)包括：早期特教、高等教育與領(lǐng)導(dǎo)力、教育政策、教學(xué)與指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與人類發(fā)展、教學(xué)評(píng)估與統(tǒng)計(jì)、多元文化教育等。

申請(qǐng)要求托福100，雅思7.0；GPA3.0。教學(xué)碩士的要求更多一些，要求通過WEST-B考試，該考試可以用SAT/ACT成績(jī)代替。SAT要求閱讀500，數(shù)學(xué)515，寫作490；ACT要求閱讀數(shù)學(xué)22，寫作8。此外，中等師范教育還要求通過WEST-E考試，數(shù)學(xué)和英語師范方向還要求通過NES相關(guān)科目。

10、范德堡大學(xué)

該校皮博迪教育與人類發(fā)展學(xué)院設(shè)有5個(gè)系：人類和組織發(fā)展、政策和領(lǐng)導(dǎo)、組織、心理學(xué)和人類發(fā)展、特殊教育、教學(xué)與學(xué)習(xí)，開設(shè)的學(xué)位項(xiàng)目有：兒童研究（Child Studies)、小學(xué)教育（學(xué)位+證書）、中學(xué)教育（學(xué)位+證書）、特殊教育、英語語言學(xué)習(xí)、高等教育管理、國際教育政策與管理等。

按照分支不同，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)在1.5-2年左右，學(xué)校比較注重學(xué)生的動(dòng)手操作技能，是專業(yè)化培養(yǎng)高等教師的學(xué)院。與北京大學(xué)，中國傳媒大學(xué)都有交流項(xiàng)目，一些同學(xué)就可以先近水樓臺(tái)先得月了。

院系未明確給出雅思、托福、GRE、GMAT要求，參照研究生院基本申請(qǐng)條件：托福88，接受雅思；GPA3.0；需要GRE。以上都是最低要求，按照往年錄取平均分，建議托?？嫉?00，雅思過7.0，GRE過320。官網(wǎng)沒有最低分說明，這意味著學(xué)校是擇優(yōu)錄取的。在軟件方面，范德堡大學(xué)喜歡背景多樣性的學(xué)生，國外交流交換的經(jīng)歷、大型志愿者活動(dòng)以及風(fēng)度的教學(xué)和研究經(jīng)歷會(huì)更有利于申請(qǐng)。