香港科技大學化學與能源工程理學碩士項目的主要課程由能源、環(huán)境和納米技術(shù)三大塊組成,這是化學工程的三個關(guān)鍵領(lǐng)域,科大在這一專業(yè)領(lǐng)域享譽全球。此外,該項目培養(yǎng)學生對產(chǎn)品開發(fā)、材料科學、能源轉(zhuǎn)換和利用、可再生能源、發(fā)電、碳中和和可持續(xù)發(fā)展的理解和專業(yè)知識。
香港科技大學土木基建工程及管理理學碩士課程為學員提供理論與實踐并重的土木工程及管理課程,專為有意進修土木工程專業(yè)知識的工程系畢業(yè)生而設(shè),旨在培訓先進的工程技術(shù)及管理人才。香港科技大學土木基建工程及管理理學碩士課程設(shè)計靈活,不僅顧及學員個別需要和興趣,也同時保證課程有足夠廣度。課程對學員選修學課的限制不多。學員可自行決定屬于自己的專業(yè)進修范疇,可以只在其中個別專業(yè)范疇選修課程;也可以從多個不同范疇選修課程,從而涵蓋廣泛知識。學員可能在職業(yè)的不同階段有不同需要,所以選修課的靈活度對學員尤其珍貴。
香港科技大學電子工程學理學碩士課程將把學員們帶進最現(xiàn)代的相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域,由于知識范圍日新月異,課程根據(jù)資訊,力爭高速跟進、傳授、實踐。通過學習,學生將能更好地駕馭信息的網(wǎng)絡(luò)、通訊、光子學和顯示技術(shù)的進展;能使計算機自動分析信息的信號處理和模式識別技術(shù)的進展;能迅速重新配置生產(chǎn)線以回應(yīng)市場變化的自動化和控制技術(shù)的發(fā)展;以及這些技術(shù)的后盾——芯片設(shè)計和計算機結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展。
通過香港科技大學電子工程學理學碩士課程的學習,學生將能夠檢查和制定其研究領(lǐng)域中的電子工程問題,整合理論原則和實踐技能以解決其研究領(lǐng)域中的電子工程問題,通過寫作和與其他專業(yè)人員的討論在其研究領(lǐng)域進行有效溝通,以及解釋科學文獻和當代電子工程多個領(lǐng)域的創(chuàng)新。
在當今知識經(jīng)濟時代,公司和企業(yè)要在國際市場上立有一席之地,必定面臨在成本、質(zhì)量和時間方面的殘酷競爭。要使公司在世界競技場上獲勝,必須掌握物流管理、供應(yīng)鏈管理、六西格瑪方法和有效的資訊科技配置等前沿的管理技能知識。當你開始管理生涯時,除了掌握這些先進的管理技能外,良好的基礎(chǔ)管理培訓,如運作管理、項目管理、人力管理和基本企業(yè)管理等方面的培訓,也是必不可少的。 香港科技大學工程企業(yè)管理碩士課程由香港科技大學工學院和商學院合作舉辦,是為有意投入或發(fā)展管理事業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員度身定做的獨特的碩士課程。課程提供從各級負責管理到中層管理乃至全球企業(yè)管理的實際知識和技能。 香港科技大學工程企業(yè)管理碩士課程是一個綜合性的管理培訓課程,適用于希望投入管理事業(yè)的各類學科的在職工程師和科學工作者。行業(yè)經(jīng)理人員期望得到最新的高級管理技能培訓以促進他們未來在全球企業(yè)(服務(wù)業(yè)或制造業(yè))的事業(yè)生涯,參加本課程學習也可以使他們獲益匪淺。
香港跟其他人煙稠密的城市一樣,有空氣及水質(zhì)惡化和處理固體廢物限制增加等環(huán)境問題,令環(huán)境工程師迎來了很大挑戰(zhàn)。
香港科技大學環(huán)境工程學及管理理學碩士課程旨在滿足從事環(huán)境設(shè)施和基建系統(tǒng)設(shè)計、運作及管理的執(zhí)業(yè)工程師的需要。課程為那些希望加深環(huán)境工程學及管理知識、有志于加強工程實踐能力與管理職能的人士所設(shè)計。香港科技大學環(huán)境工程學及管理理學碩士課程不僅為學生提供高于大學水平的高級的環(huán)境工程學及管理課程,還提供其他相關(guān)課程的幾門選修課程。
過去三十年,集成電路(IC)技術(shù)驅(qū)動了整個電子行業(yè)的發(fā)展。未來三十年,集成電子技術(shù)從微米尺度向納米尺度演進,將是信息技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。 香港科技大學的集成電路設(shè)計工程理學碩士(MSc(ICDE))是研究生學位教育課程,旨在為中國大陸和香港培養(yǎng)IC設(shè)計工程師。課程是為持有理學或工學學士學位而又有志于汲取深入廣博的集成電路設(shè)計知識的專業(yè)人員和學生度身定做。香港科技大學集成電路設(shè)計工程碩士課程的設(shè)計符合香港科技大學授予理學碩士學位的要求。
香港科技大學機械工程學碩士課程提供有關(guān)各種電機、機械和熱系統(tǒng)與其組件的設(shè)計、材料選擇及制造和材料技術(shù)的最新先進技術(shù)知識。 香港科技大學機械工程學碩士課程為應(yīng)屆畢業(yè)生,應(yīng)用科學家和工程師提供廣博的高等機械工程學科的深入學習機會。這對于香港和中國的工業(yè)技術(shù)發(fā)展是很有必要的。這個理學碩士課程旨在使學員在開拓廣博的知識基礎(chǔ)方面獲益,讓學員掌握在新興機械工程領(lǐng)域中先進而最新的科技知識,使其在有關(guān)各種電機、機械和熱系統(tǒng)與其組件的設(shè)計、材料選擇及制造和材料技術(shù)的技巧及知識得以提升。
航空工程是從大型而復(fù)雜的工程項目引申出來的分支,涉及各工程學科,包括機械,電機和化學工程,對從事航空工程專業(yè)人士如何提高業(yè)界的技術(shù)和高效管理是一大挑戰(zhàn)。有見及此,香港科技大學機械及航空航天工程學系聯(lián)同歐洲最大的航空學校,也是法國唯一的航空型大學Ecole Nationale de l'Aviation Civile (ENAC)合辦了一個理學碩士(航空工程)課程,培訓人才,以助業(yè)界面對挑戰(zhàn)。ENAC專為航空業(yè),特別是航空運輸業(yè),提供廣泛而完整的航空專業(yè)課程。成功畢業(yè)后,學生將獲得由香港科技大學和ENAC聯(lián)合頒發(fā)的理學碩士 (航空工程) 學位。 香港科技大學航空工程理學碩士課程旨在裝備有意透身航空工程專業(yè)的人士,或有意提升技術(shù)的業(yè)內(nèi)人士。香港科技大學航空工程理學碩士課程補充了現(xiàn)有機械和航空航天工程本科和研究生課程的不足,可以讓學生接觸到航空工程的各個核心方面以及如何應(yīng)用所學的專業(yè)知識在現(xiàn)實社會中。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 哈佛大學 | 工程技術(shù) |
2 | 斯坦福大學 | 工程技術(shù) |
3 | 加州大學伯克利分校 | 工程技術(shù) |
4 | 麻省理工學院 | 工程技術(shù) |
5 | 劍橋大學 | 工程技術(shù) |
6 | 牛津大學 | 工程技術(shù) |
7 | 普林斯頓大學 | 工程技術(shù) |
8 | 加州理工學院 | 工程技術(shù) |
9 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學院 | 工程技術(shù) |
10 | 新加坡國立大學 | 工程技術(shù) |
11 | 加州大學洛杉磯分校 | 工程技術(shù) |
12 | 北京大學 | 工程技術(shù) |
13 | 帝國理工學院 | 工程技術(shù) |
14 | 佐治亞理工學院 | 工程技術(shù) |
15 | 南洋理工大學 | 工程技術(shù) |
16 | 耶魯大學 | 工程技術(shù) |
17 | 清華大學 | 工程技術(shù) |
18 | 卡內(nèi)基梅隆大學 | 工程技術(shù) |
19 | 洛桑聯(lián)邦理工學院 | 工程技術(shù) |
20 | 密歇根大學安娜堡分校 | 工程技術(shù) |
21 | 代爾夫特理工大學 | 工程技術(shù) |
22 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 工程技術(shù) |
23 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 工程技術(shù) |
24 | 康奈爾大學 | 工程技術(shù) |
25 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 工程技術(shù) |
26 | 多倫多大學 | 工程技術(shù) |
27 | 哥倫比亞大學 | 工程技術(shù) |
28 | 香港科技大學 | 工程技術(shù) |
29 | 浙江大學 | 工程技術(shù) |
30 | 亞琛工業(yè)大學 | 工程技術(shù) |
31 | 加州大學圣地亞哥分校 | 工程技術(shù) |
32 | 上海交通大學 | 工程技術(shù) |
33 | 韓國高等科技學院 | 工程技術(shù) |
34 | 東京大學 | 工程技術(shù) |
35 | 中國科學技術(shù)大學 | 工程技術(shù) |
36 | 倫敦大學學院 | 工程技術(shù) |
37 | 賓夕法尼亞大學 | 工程技術(shù) |
38 | 西北大學 | 工程技術(shù) |
39 | 約翰霍普金斯大學 | 工程技術(shù) |
40 | 普渡大學西拉法葉分校 | 工程技術(shù) |
41 | 加州大學圣塔芭芭拉分校 | 工程技術(shù) |
42 | 香港大學 | 工程技術(shù) |
43 | 華盛頓大學 | 工程技術(shù) |
44 | 復(fù)旦大學 | 工程技術(shù) |
44 | 曼徹斯特大學 | 工程技術(shù) |
46 | 首爾國立大學 | 工程技術(shù) |
46 | 新南威爾士大學 | 工程技術(shù) |
48 | 魯汶大學(荷語) | 工程技術(shù) |
49 | 英屬哥倫比亞大學 | 工程技術(shù) |
50 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 工程技術(shù) |
51 | 香港理工大學 | 工程技術(shù) |
52 | 杜克大學 | 工程技術(shù) |
53 | 萊斯大學 | 工程技術(shù) |
53 | 柏林工業(yè)大學 | 工程技術(shù) |
55 | 莫納什大學 | 工程技術(shù) |
56 | 卡爾斯魯厄理工學院 | 工程技術(shù) |
57 | 墨爾本大學 | 工程技術(shù) |
58 | 京都大學 | 工程技術(shù) |
59 | 浦項科技大學 | 工程技術(shù) |
60 | 香港城市大學 | 工程技術(shù) |
61 | 德州農(nóng)工大學 | 工程技術(shù) |
62 | 埃因霍芬理工大學 | 工程技術(shù) |
63 | 南加州大學 | 工程技術(shù) |
64 | 俄亥俄州立大學 | 工程技術(shù) |
65 | 悉尼大學 | 工程技術(shù) |
66 | 昆士蘭大學 | 工程技術(shù) |
67 | 國立臺灣大學 | 工程技術(shù) |
68 | 瑞典皇家理工學院 | 工程技術(shù) |
69 | 香港中文大學 | 工程技術(shù) |
69 | 南京大學 | 工程技術(shù) |
71 | 丹麥理工大學 | 工程技術(shù) |
71 | 西安交通大學 | 工程技術(shù) |
73 | 麥吉爾大學 | 工程技術(shù) |
74 | 同濟大學 | 工程技術(shù) |
75 | 賓州州立大學公園分校 | 工程技術(shù) |
76 | 滑鐵盧大學 | 工程技術(shù) |
77 | 成均館大學 | 工程技術(shù) |
77 | 東京工業(yè)大學 | 工程技術(shù) |
79 | 查爾姆斯工業(yè)大學 | 工程技術(shù) |
79 | 弗吉尼亞理工學院 | 工程技術(shù) |
81 | 華中科技大學 | 工程技術(shù) |
82 | 東北大學(日本) | 工程技術(shù) |
83 | 臥龍崗大學 | 工程技術(shù) |
84 | 利茲大學 | 工程技術(shù) |
85 | 中南大學 | 工程技術(shù) |
85 | 巴黎人文與科學學院 | 工程技術(shù) |
87 | 紐約大學 | 工程技術(shù) |
88 | 馬里蘭大學帕克分校 | 工程技術(shù) |
89 | 愛丁堡大學 | 工程技術(shù) |
90 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 工程技術(shù) |
91 | 謝菲爾德大學 | 工程技術(shù) |
92 | 阿德雷德大學 | 工程技術(shù) |
93 | 澳大利亞國立大學 | 工程技術(shù) |
93 | 國立清華大學 | 工程技術(shù) |
95 | 奧爾堡大學 | 工程技術(shù) |
96 | 米蘭理工大學 | 工程技術(shù) |
97 | 瓦格寧根大學 | 工程技術(shù) |
98 | 阿爾伯塔大學 | 工程技術(shù) |
99 | 加州大學戴維斯分校 | 工程技術(shù) |
100 | 加州大學歐文分校 | 工程技術(shù) |