墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士項目旨在幫助學(xué)生在教育實踐與理論方面打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ),鼓勵學(xué)生通過多專業(yè)領(lǐng)域調(diào)研與選修課程的學(xué)習(xí)來發(fā)掘并追求自我興趣。墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士項目具備完善的課程體系,緊密聯(lián)系教育領(lǐng)域內(nèi)最新的發(fā)展與研究成果,并鼓勵學(xué)生走出課堂迎接和探索系統(tǒng)問題與挑戰(zhàn),適合每一位想要強化技能、成為教育專才的學(xué)生。通過墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將對于教育學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的理論與實踐知識具有深刻的理解與掌握,接觸到最新、最前沿的推動全球范圍內(nèi)教育政策與實踐的專業(yè)研究,提升計劃和實施課題研究的專業(yè)能力,并能夠?qū)F(xiàn)有的理論與最新的研究成果應(yīng)用于政策制定、實踐之中。
墨爾本大學(xué)教育心理學(xué)碩士項目由一個兩年的全日制課程計劃組成,它為想在教育心理學(xué)領(lǐng)域從事專業(yè)工作的畢業(yè)生提供入門訓(xùn)練。墨爾本大學(xué)教育心理學(xué)碩士方向為學(xué)生提供廣泛的實踐地點,包括幼兒中心、學(xué)校、??圃盒:痛髮W(xué)、門診部、醫(yī)院、社區(qū)中心和私人實踐,它建立在科學(xué)-實踐方法的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識水平與在教育心理學(xué)實踐的核心競爭力。墨爾本大學(xué)教育心理學(xué)碩士方向通過課程作業(yè)、研究和臨床實踐來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 斯坦福大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
2 | 哈佛大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
3 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 藝術(shù)與人文 |
4 | 香港大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
5 | 牛津大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
6 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
6 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 藝術(shù)與人文 |
8 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 藝術(shù)與人文 |
9 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 藝術(shù)與人文 |
10 | 劍橋大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
11 | 密歇根州立大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
12 | 范德堡大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
13 | 多倫多大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
14 | 哥倫比亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
15 | 臺灣師范大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
16 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
17 | 華盛頓大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
18 | 香港中文大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
18 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
18 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 藝術(shù)與人文 |
21 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 藝術(shù)與人文 |
22 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 藝術(shù)與人文 |
23 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
24 | 墨爾本大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
25 | 南加州大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
26 | 北京大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
27 | 烏得勒支大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
28 | 明尼蘇達大學(xué)雙城分校 | 藝術(shù)與人文 |
29 | 國立臺灣科技大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
30 | 紐約大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
31 | 馬斯特里赫特大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
32 | 俄亥俄州立大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
33 | 印第安納大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
33 | 悉尼大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
35 | 奧克蘭大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
36 | 蘭卡斯特大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
36 | 慕尼黑大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
38 | 弗吉尼亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
39 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 藝術(shù)與人文 |
39 | 昆士蘭大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
41 | 愛丁堡大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
42 | 蒂賓根大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
43 | 柏林洪堡大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
44 | 赫爾辛基大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
45 | 布里斯托大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
46 | 南洋理工大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
47 | 亞利桑那州立大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
48 | 北卡羅來納大學(xué)教堂山分校 | 藝術(shù)與人文 |
49 | 佐治亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
50 | 東京大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
51 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 藝術(shù)與人文 |
51 | 杜倫大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
53 | 麥吉爾大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
54 | 波士頓學(xué)院 | 藝術(shù)與人文 |
55 | 佛羅里達州立大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
56 | 匹茲堡大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
57 | 莫納什大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
57 | 新南威爾士大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
59 | 漢堡大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
60 | 諾丁漢大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
60 | 謝菲爾德大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
62 | 曼徹斯特大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
63 | 布朗大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
63 | 首爾大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
65 | 魯汶大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
66 | 高麗大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
67 | 柏林自由大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
68 | 約克大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
69 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 藝術(shù)與人文 |
69 | 悉尼科技大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
71 | 波士頓大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
71 | 開放大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
73 | 德州農(nóng)工大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
74 | 加州大學(xué)歐文分校 | 藝術(shù)與人文 |
75 | 西澳大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
76 | 都柏林圣三一學(xué)院 | 藝術(shù)與人文 |
77 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 藝術(shù)與人文 |
78 | 奧斯陸大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
79 | 南安普頓大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
80 | 愛荷華大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
81 | 伯明翰大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
82 | 格羅寧根大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
83 | 羅切斯特大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
84 | 麥考瑞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
85 | 科羅拉多大學(xué)波德分校 | 藝術(shù)與人文 |
86 | 康涅狄格大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
87 | 阿姆斯特丹大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
88 | 阿爾伯塔大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
88 | 國立中山大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
90 | 根特大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
91 | 利茲大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
92 | 北卡羅萊納州立大學(xué)羅利分校 | 藝術(shù)與人文 |
92 | 蘇黎世大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
94 | 惠靈頓維多利亞大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
95 | 開普敦大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
95 | 于韋斯屈萊大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
97 | 代爾夫特理工大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
97 | 夏威夷大學(xué)馬諾阿分校 | 藝術(shù)與人文 |
99 | 華威大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
100 | 巴塞羅那自治大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |
100 | 邁阿密大學(xué) | 藝術(shù)與人文 |