新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)世界排名2019年最新排名第8

指南者留學(xué) 2018-12-03 08:00:25
2019年THE工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)世界排名公布,新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)世界排名第8,新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)力怎么樣呢?下面指南者留學(xué)介紹新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)研究生申請(qǐng)要求及2019年THE工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)世界排名詳細(xì)榜單。
新加坡國(guó)立大學(xué)工程技術(shù)世界排名2019年最新排名第8(THE世界排名)

化學(xué)工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)化學(xué)工程理學(xué)碩士項(xiàng)目致力于為學(xué)生提供先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)知識(shí),目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、靈活且技術(shù)熟練的工程師,以應(yīng)對(duì)跨學(xué)科、各部門(mén)協(xié)作和全球性的工作環(huán)境。新加坡國(guó)立大學(xué)化學(xué)工程理學(xué)碩士項(xiàng)目專(zhuān)注于培養(yǎng)多功能性,從而給學(xué)生帶來(lái)更專(zhuān)業(yè)的選擇,同時(shí)為化學(xué)工程和相似的其他專(zhuān)業(yè)方向提供廣泛多樣的基礎(chǔ)知識(shí)。

土木工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)土木工程理學(xué)碩士學(xué)位課程由新加坡國(guó)立大學(xué)土木與環(huán)境工程系開(kāi)設(shè),為在土木工程和建筑環(huán)境中工作的專(zhuān)業(yè)人士而設(shè)計(jì)。學(xué)生將獲得先進(jìn)和深入的知識(shí),以拓寬土木工程學(xué)科的知識(shí)面,了解土木工程領(lǐng)域的創(chuàng)新和新興技術(shù),并整合知識(shí)和技能以實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境的工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型。課程接收全日制與兼修制學(xué)生。學(xué)員可以選擇修讀以下學(xué)位:土木工程理學(xué)碩士學(xué)位;土木工程理學(xué)碩士結(jié)構(gòu)工程方向?qū)W位;土木工程理學(xué)碩士巖土工程方向?qū)W位;土木工程理學(xué)碩士基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化與管理方向?qū)W位;土木工程理學(xué)碩士交通與城市交通方向?qū)W位;土木工程理學(xué)碩士數(shù)字水和氣候?qū)W位;土木工程理學(xué)碩士海洋基礎(chǔ)設(shè)施和可再生能源方向?qū)W位。

電子工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)電子工程碩士課程為實(shí)踐工程師提供了極好的機(jī)會(huì),提升他們?cè)诟鞣N激動(dòng)人心的工程領(lǐng)域的知識(shí)和核心能力,包括納米科學(xué)和納米技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)/多媒體系統(tǒng)、數(shù)字和無(wú)線通信、智能控制系統(tǒng)、電子和光電子材料與器件、硅集成電路、微波與電磁學(xué)、電能系統(tǒng)。

環(huán)境工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)環(huán)境工程理學(xué)碩士學(xué)位課程主要面向目前從事于或考慮從事環(huán)境工程工作的本科畢業(yè)生。通過(guò)課程學(xué)習(xí),他們將能夠充分審視所有人類(lèi)活動(dòng)中的環(huán)境因素,有望為全球發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力。新加坡國(guó)立大學(xué)環(huán)境工程理學(xué)碩士學(xué)位課程采取充分靈活的教學(xué)模式,以求讓來(lái)自不同科學(xué)和技術(shù)背景的學(xué)生能夠適應(yīng),同時(shí)也為在職工程師們提供了一個(gè)強(qiáng)化自身技能的機(jī)會(huì)。新加坡國(guó)立大學(xué)環(huán)境工程理學(xué)碩士課程同樣適合于有環(huán)境科技領(lǐng)域教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生,幫助他們以之前的知識(shí)為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)并掌握解決高級(jí)環(huán)境工程問(wèn)題的新技能,最大限度地推動(dòng)新加坡環(huán)境技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如今區(qū)域內(nèi)各個(gè)國(guó)家都在為環(huán)境保護(hù)做出努力,新加坡國(guó)立大學(xué)環(huán)境工程理學(xué)碩士課程將幫助學(xué)生為此做出貢獻(xiàn)。此外,國(guó)大環(huán)境工程理學(xué)碩士課程教學(xué)建立于廣泛的學(xué)科基礎(chǔ)之上,政府監(jiān)管和法定部門(mén)以及高校的專(zhuān)業(yè)人士都將對(duì)此課程感興趣。

工業(yè)系統(tǒng)工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)工業(yè)系統(tǒng)工程碩士學(xué)位課程為那些以在工業(yè)或服務(wù)部門(mén)處理重要工程和管理決策為終生事業(yè)的人而設(shè)。新加坡國(guó)立大學(xué)工業(yè)系統(tǒng)工程碩士學(xué)位課程有四個(gè)方向可供選擇,分別是:數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)工程、工程與服務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)。新加坡國(guó)立大學(xué)工業(yè)系統(tǒng)工程碩士學(xué)位課程自20世紀(jì)70年代開(kāi)設(shè)以來(lái)培養(yǎng)了很多高質(zhì)量的畢業(yè)生,這些畢業(yè)生在私有和公共部門(mén)都身居高職。

材料科學(xué)與工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科促進(jìn)著當(dāng)今社會(huì)的材料創(chuàng)新與應(yīng)用。有史以來(lái),新材料一直是人類(lèi)最為重大的成就之一。無(wú)論在化學(xué)、機(jī)械、航空、能源、電氣、制造業(yè)領(lǐng)域,還是在土木工程和生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域,新材料往往都能推動(dòng)著新技術(shù)的產(chǎn)生與突破。新材料更是新興納米科技必不可少的組成部分,這材料使生活、工作和保持健康的方式發(fā)生了質(zhì)的變化。

新加坡國(guó)立大學(xué)材料科學(xué)與工程系為高素質(zhì)、全方位的專(zhuān)業(yè)人才和工程師領(lǐng)袖開(kāi)設(shè)了一項(xiàng)全面教育課程——材料科學(xué)與工程理學(xué)碩士學(xué)位課程,以新材料為研究重點(diǎn),讓學(xué)生們能夠在未來(lái)從事這項(xiàng)有意義的工作。

機(jī)械工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)機(jī)械工程理學(xué)碩士課程旨在讓學(xué)生更好地掌握機(jī)械工程某一領(lǐng)域或多領(lǐng)域的尖端技術(shù)。新加坡國(guó)立大學(xué)機(jī)械工程理學(xué)碩士課程在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科理論與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間取得了巧妙的平衡。通過(guò)課程學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠具備批判性思維能力,將理論與新知識(shí)相交融。新加坡國(guó)立大學(xué)機(jī)械工程系兼具高水平研究能力與工程咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)技能,為其機(jī)械工程理學(xué)碩士課程增添了特色。新加坡國(guó)立大學(xué)機(jī)械工程理學(xué)碩士課程絕大部分畢業(yè)生都在國(guó)內(nèi)外從事于機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)合適而極具挑戰(zhàn)性的崗位,由此可見(jiàn)該課程的成功所在。

安全、健康與環(huán)境技術(shù)理學(xué)碩士

為了提高和提升安全、健康和環(huán)境管理的知識(shí)體系,新加坡國(guó)立大學(xué)安全、健康與環(huán)境技術(shù)理學(xué)碩士的目的是培訓(xùn)和發(fā)展未來(lái)的健康和環(huán)境管理領(lǐng)導(dǎo)者、高級(jí)從業(yè)者和專(zhuān)業(yè)人員。學(xué)生將由行業(yè)從業(yè)人員、專(zhuān)業(yè)工程師、專(zhuān)家科學(xué)家和監(jiān)管機(jī)構(gòu)代表授課,獲得安全、健康與環(huán)境管理的廣泛學(xué)科知識(shí),并了解工作場(chǎng)所安全、健康與環(huán)境問(wèn)題的哲學(xué)、方法和良好做法。學(xué)生還將了解法例遵從性要求的基本原理,并獲得管理、咨詢(xún)和顧問(wèn)級(jí)別的高級(jí)知識(shí)和技能。

金融工程理學(xué)碩士

新加坡國(guó)立大學(xué)金融工程理學(xué)碩士課程是一項(xiàng)跨學(xué)科課程,融合了金融學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科,以實(shí)踐為導(dǎo)向,力求解決金融領(lǐng)域的問(wèn)題。金融工程理學(xué)碩士課程由新加坡國(guó)立大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理研究所的前身——金融工程中心開(kāi)設(shè)于1999年,旨在讓金融領(lǐng)域和銀行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士和應(yīng)屆畢業(yè)生掌握金融創(chuàng)新科技方面的先進(jìn)知識(shí)。金融工程學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)包括金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、價(jià)格建模、套期保值、投資技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)分析與計(jì)算方法。 在眾多的金融工程碩士課程中,新加坡國(guó)立大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理研究所的金融工程理學(xué)碩士課程獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,力求將學(xué)員塑造成實(shí)干家,讓他們不僅能夠掌握必要的金融工程理論知識(shí),還能夠掌握專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識(shí),有效地解決金融領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題。

2019年THE工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)世界排名

排名 學(xué)校 專(zhuān)業(yè)(major)
1 牛津大學(xué) 工程技術(shù)
2 斯坦福大學(xué) 工程技術(shù)
3 哈佛大學(xué) 工程技術(shù)
4 加州理工學(xué)院 工程技術(shù)
5 麻省理工學(xué)院 工程技術(shù)
6 劍橋大學(xué) 工程技術(shù)
7 普林斯頓大學(xué) 工程技術(shù)
8 新加坡國(guó)立大學(xué) 工程技術(shù)
9 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
10 佐治亞理工學(xué)院 工程技術(shù)
11 加州大學(xué)伯克利分校 工程技術(shù)
12 帝國(guó)理工學(xué)院 工程技術(shù)
13 加州大學(xué)洛杉磯分校 工程技術(shù)
14 北京大學(xué) 工程技術(shù)
15 南洋理工大學(xué) 工程技術(shù)
16 密歇根大學(xué)安娜堡分校 工程技術(shù)
17 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 工程技術(shù)
18 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
19 代爾夫特理工大學(xué) 工程技術(shù)
20 清華大學(xué) 工程技術(shù)
21 耶魯大學(xué) 工程技術(shù)
22 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 工程技術(shù)
23 香港科技大學(xué) 工程技術(shù)
23 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 工程技術(shù)
25 康奈爾大學(xué) 工程技術(shù)
26 慕尼黑工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
27 亞琛工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
28 普渡大學(xué)西拉法葉分校 工程技術(shù)
29 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 工程技術(shù)
30 賓夕法尼亞大學(xué) 工程技術(shù)
31 多倫多大學(xué) 工程技術(shù)
32 西北大學(xué) 工程技術(shù)
33 韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院 工程技術(shù)
34 哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
35 加州大學(xué)圣地亞哥分校 工程技術(shù)
36 首爾大學(xué) 工程技術(shù)
37 浙江大學(xué) 工程技術(shù)
37 約翰霍普金斯大學(xué) 工程技術(shù)
37 東京大學(xué) 工程技術(shù)
40 香港大學(xué) 工程技術(shù)
41 倫敦大學(xué)學(xué)院 工程技術(shù)
42 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
43 上海交通大學(xué) 工程技術(shù)
44 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 工程技術(shù)
45 魯汶大學(xué) 工程技術(shù)
46 京都大學(xué) 工程技術(shù)
47 杜克大學(xué) 工程技術(shù)
47 南加州大學(xué) 工程技術(shù)
49 復(fù)旦大學(xué) 工程技術(shù)
50 成均館大學(xué) 工程技術(shù)
51 萊斯大學(xué) 工程技術(shù)
52 賓夕法尼亞州立大學(xué) 工程技術(shù)
53 瑞典皇家理工學(xué)院 工程技術(shù)
54 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 工程技術(shù)
55 麥吉爾大學(xué) 工程技術(shù)
56 曼徹斯特大學(xué) 工程技術(shù)
57 愛(ài)丁堡大學(xué) 工程技術(shù)
57 華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
59 東京工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
60 柏林工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
61 香港城市大學(xué) 工程技術(shù)
61 德州農(nóng)工大學(xué) 工程技術(shù)
63 香港中文大學(xué) 工程技術(shù)
63 莫納什大學(xué) 工程技術(shù)
63 俄亥俄州立大學(xué) 工程技術(shù)
65 英屬哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
66 丹麥技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
68 韓國(guó)浦項(xiàng)工科大學(xué) 工程技術(shù)
69 埃因霍芬理工大學(xué) 工程技術(shù)
70 香港理工大學(xué) 工程技術(shù)
70 墨爾本大學(xué) 工程技術(shù)
71 新南威爾士大學(xué) 工程技術(shù)
72 巴黎文理研究大學(xué) 工程技術(shù)
72 弗吉尼亞理工大學(xué) 工程技術(shù)
74 日本東北大學(xué) 工程技術(shù)
75 南安普頓大學(xué) 工程技術(shù)
76 澳大利亞國(guó)立大學(xué) 工程技術(shù)
76 加州大學(xué)戴維斯分校 工程技術(shù)
79 紐約大學(xué) 工程技術(shù)
80 布朗大學(xué) 工程技術(shù)
81 馬里蘭大學(xué)帕克分校 工程技術(shù)
82 南京大學(xué) 工程技術(shù)
82 查爾姆斯理工大學(xué) 工程技術(shù)
84 巴黎綜合理工大學(xué) 工程技術(shù)
85 昆士蘭大學(xué) 工程技術(shù)
86 布里斯托大學(xué) 工程技術(shù)
87 伍倫貢大學(xué) 工程技術(shù)
88 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 工程技術(shù)
89 加州大學(xué)歐文分校 工程技術(shù)
90 奧爾堡大學(xué) 工程技術(shù)
90 德累斯頓工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
92 臺(tái)灣大學(xué) 工程技術(shù)
93 悉尼大學(xué) 工程技術(shù)
94 斯圖加特大學(xué) 工程技術(shù)
95 科羅拉多大學(xué)波德分校 工程技術(shù)
95 印度科學(xué)研究所 工程技術(shù)
97 紐倫堡大學(xué) 工程技術(shù)
98 同濟(jì)大學(xué) 工程技術(shù)
99 華中科技大學(xué) 工程技術(shù)
100 高麗大學(xué) 工程技術(shù)

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