香港理工大學(xué)工程技術(shù)世界排名2017年最新排名第74

指南者留學(xué) 2018-12-01 16:05:10
2017年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名公布,香港理工大學(xué)工程技術(shù)世界排名第74,香港理工大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)實(shí)力怎么樣呢?下面指南者留學(xué)介紹香港理工大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,香港理工大學(xué)工程技術(shù)專業(yè)研究生申請(qǐng)要求及2017年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名詳細(xì)榜單。
香港理工大學(xué)工程技術(shù)世界排名2017年最新排名第74(THE世界排名)

土木工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)土木工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程將引導(dǎo)學(xué)生深入研究土木工程方面相關(guān)的主題,并通過學(xué)習(xí)超出現(xiàn)有領(lǐng)域的主題來拓寬他們的土木工程領(lǐng)域的知識(shí)。該課程將培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)工程系統(tǒng)和流程的能力,以滿足當(dāng)下對(duì)土木工程項(xiàng)目的預(yù)期要求。同時(shí),其致力于培養(yǎng)學(xué)生在處理與其專業(yè)實(shí)踐相關(guān)的復(fù)雜問題和情況時(shí)的戰(zhàn)略思維能力,并會(huì)通過對(duì)專業(yè)實(shí)踐的探究和反思來提高他們的持續(xù)專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。在該課程中,實(shí)習(xí)土木工程師可以深入了解并掌握常規(guī)土木工程、結(jié)構(gòu)工程以及運(yùn)輸工程的相關(guān)技能。完成該課程后,畢業(yè)生能夠在現(xiàn)代建筑技術(shù)方面表現(xiàn)出高超的能力。

屋宇設(shè)備工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)屋宇設(shè)備工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位的目標(biāo)在于:確立香港理工大學(xué)作為香港及珠三角地區(qū)提供高質(zhì)素屋宇設(shè)備工程學(xué)教育、培訓(xùn)、研究及咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者地位;在強(qiáng)大的科研發(fā)展基礎(chǔ)下,持續(xù)滿足市場對(duì)屋宇設(shè)備工程學(xué)最新專業(yè)教育及培訓(xùn)的需求,并維持與香港及世界各地業(yè)界及專業(yè)團(tuán)體的緊密連系;提升理大屋宇設(shè)備工程學(xué)畢業(yè)生及專業(yè)人士的專門技術(shù),并滿足各界,包括咨詢、承包、屋宇管理、研究及發(fā)展等,對(duì)專業(yè)而富創(chuàng)意的屋宇設(shè)備工程師的需求;以及推動(dòng)學(xué)生個(gè)人發(fā)展,并發(fā)揮其在屋宇設(shè)備工程學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)才能。

屋宇設(shè)備工程學(xué)工學(xué)碩士

香港理工大學(xué)屋宇設(shè)備工程學(xué)工學(xué)碩士課程是相關(guān)學(xué)士學(xué)位課程的強(qiáng)化與擴(kuò)展,涵蓋了更深、更廣的工程知識(shí),學(xué)生畢業(yè)后能夠應(yīng)對(duì)和管理大型(無論是在規(guī)模還是投資方面)且復(fù)雜多變的工程項(xiàng)目,這些工程項(xiàng)目需要與各專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士密切地合作,對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境具有重大的影響。

消防及安全工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)消防及安全工程學(xué)理學(xué)碩士課程旨在增進(jìn)學(xué)生的消防及安全工程學(xué)專業(yè)知識(shí)及技術(shù),并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)技巧、智力及想象力。香港理工大學(xué)消防及安全工程學(xué)理學(xué)碩士課程以消防及安全科學(xué)及工程學(xué)的基礎(chǔ)分析及概念發(fā)展為主,并提供以工程學(xué)表現(xiàn)為本的消防規(guī)范等新課題。在安全工程學(xué)方面,課程重點(diǎn)在改善建筑安全。內(nèi)容包括意外預(yù)防、危險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、安全管理與審核、施工現(xiàn)場的安全等。香港理工大學(xué)消防及安全工程學(xué)理學(xué)碩士課程不僅適合屋宇設(shè)備工程學(xué)的畢業(yè)生和相關(guān)專業(yè)人士修讀,同時(shí)也適合建造業(yè)、建筑設(shè)計(jì)、測(cè)量及其他應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士。

香港理工大學(xué)消防及安全工程學(xué)理學(xué)碩士課程已獲英國特許屋宇設(shè)備工程學(xué)會(huì)CIBSE)認(rèn)可,為適合已持有工程學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位,或其他認(rèn)可學(xué)位人士修讀的課程,以達(dá)到UK-SPEC的要求。

環(huán)境管理及工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)環(huán)境管理及工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程適合持有非環(huán)境類學(xué)士學(xué)位的環(huán)保行業(yè)在職人士,或有意投身此行業(yè)的畢業(yè)生報(bào)讀;或已持有環(huán)境科學(xué)或環(huán)境工程學(xué)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生作深入學(xué)習(xí)。 香港理工大學(xué)環(huán)境管理及工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程將加強(qiáng)學(xué)生的工程學(xué)及管理學(xué)知識(shí),以便解決在建筑、工業(yè)及基建發(fā)展領(lǐng)域中的環(huán)境工程與技術(shù)問題,并提高對(duì)環(huán)境與能源保護(hù),以及可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士學(xué)位課程致力于培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具有專業(yè)能力、戰(zhàn)略思維與終身學(xué)習(xí)能力的專業(yè)人才,并會(huì)為學(xué)生提供現(xiàn)代的生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)踐中所需求的現(xiàn)代工程知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)工具,并且,它還致力于通過高質(zhì)量的教育,使學(xué)生具備生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的批判性思維和解決問題的能力。

工程商業(yè)管理理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)工程商業(yè)管理理學(xué)碩士學(xué)位課程是為希望成為技術(shù)型企業(yè)經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的人士所量身打造的。該課程提供多學(xué)科教育,致力于將工程、商業(yè)、管理、IT與分析工具、分析技術(shù)相結(jié)合,為學(xué)生提供改善內(nèi)部與外部運(yùn)營和工程業(yè)務(wù)的流程的技術(shù)與方法。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠發(fā)展研究、分析、評(píng)估復(fù)雜商業(yè)問題的能力,通過系統(tǒng)的方法來解決問題或制定決策。

制造系統(tǒng)工程與管理理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)制造系統(tǒng)工程與管理理學(xué)碩士學(xué)位課程旨在通過向?qū)W生介紹制造技術(shù)和制造流程的最新知識(shí)以及先進(jìn)的工具和技術(shù)來改善組織的運(yùn)營。課程的參與者將了解制造系統(tǒng)工程以及產(chǎn)品流程開發(fā)的概念,并了解戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略運(yùn)營。該課程為對(duì)制造系統(tǒng)的運(yùn)營管理感興趣的工程專業(yè)的畢業(yè)生以及希望過渡到工程管理人員的工程師而設(shè)計(jì),但同時(shí)也適合很少或沒有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生。

電機(jī)工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)電機(jī)工程學(xué)理學(xué)碩士課程為任職于于電力企業(yè)、電力利用、電機(jī)產(chǎn)品制造等行業(yè),或電力相關(guān)的政府組織、承包和咨詢公司中的電機(jī)工程師提供進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。香港理工大學(xué)電機(jī)工程學(xué)理學(xué)碩士課程旨在使學(xué)生進(jìn)一步掌握現(xiàn)代電機(jī)科學(xué)與技術(shù)的當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r,如電力系統(tǒng)、電能的工業(yè)化利用、電力電子學(xué)、鐵路系統(tǒng)與驅(qū)動(dòng)控制、自動(dòng)化與光電子學(xué)。

電子及資訊工程學(xué)理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)電子及資訊工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程為電子及資訊工程、電機(jī)工程、通訊工程、計(jì)算器科學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的畢業(yè)生提供研究生水平的進(jìn)修機(jī)會(huì)。學(xué)生可修讀多媒體技術(shù)、通訊和電子等內(nèi)容充實(shí)豐富的核心科目,裝備自己以面對(duì)新的挑戰(zhàn)和把握新的機(jī)遇。學(xué)生亦可通過修讀為研究專門領(lǐng)域而設(shè)的專修學(xué)科,從而獲得最新的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。負(fù)責(zé)管理工作的學(xué)員更可根據(jù)興趣和職業(yè)所需,選修商業(yè)或管理方面的學(xué)科。

香港理工大學(xué)電子及資訊工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程備有「多媒體信號(hào)處理及通訊」的選修專項(xiàng),為學(xué)生提供專門的技術(shù)訓(xùn)練,使他們能夠迎合有關(guān)多媒體科技專業(yè)領(lǐng)域的市場需求和商機(jī)。

機(jī)械工程理學(xué)碩士

香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程內(nèi)容緊貼香港的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,考慮了《內(nèi)地與香港關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排》的實(shí)施,中國大陸加入世界貿(mào)易組織,產(chǎn)品開發(fā)及分析的迅速發(fā)展,環(huán)境污染所造成的持續(xù)問題,以及航空工程和航空業(yè)對(duì)合資格人才的需求不斷增加等因素。課程讓學(xué)生作好準(zhǔn)備面對(duì)這些挑戰(zhàn),并可引領(lǐng)大中華地區(qū),尤其是香港,發(fā)展向前。 香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程歡迎已取得其他工程學(xué)科、物理科學(xué)及數(shù)學(xué)科學(xué)士學(xué)位的人士報(bào)讀。憑著我們的科研和教學(xué)優(yōu)勢(shì),課程畢業(yè)生可在多個(gè)專業(yè)范疇中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色,包括產(chǎn)品開發(fā)和分析、空氣/噪音環(huán)保管理、航宇工程。 香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程允許學(xué)生修讀相關(guān)的技術(shù)學(xué)科,例如機(jī)械工程、空氣污染控制、噪音污染控制、產(chǎn)品開發(fā)及分析、航空工程、航空業(yè)、計(jì)算機(jī)學(xué)、市場營銷和企業(yè)管理等。學(xué)生亦可以組合方式修讀學(xué)科,從而獲頒具備專業(yè)主修科的學(xué)位。

2017年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名

排名 學(xué)校 專業(yè)(major)
1 加州理工學(xué)院 工程技術(shù)
2 斯坦福大學(xué) 工程技術(shù)
3 牛津大學(xué) 工程技術(shù)
4 麻省理工學(xué)院 工程技術(shù)
5 劍橋大學(xué) 工程技術(shù)
6 普林斯頓大學(xué) 工程技術(shù)
7 帝國理工學(xué)院 工程技術(shù)
7 新加坡國立大學(xué) 工程技術(shù)
9 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
10 加州大學(xué)伯克利分校 工程技術(shù)
11 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
12 北京大學(xué) 工程技術(shù)
13 加州大學(xué)洛杉磯分校 工程技術(shù)
13 佐治亞理工學(xué)院 工程技術(shù)
15 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 工程技術(shù)
16 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 工程技術(shù)
17 密歇根大學(xué)安娜堡分校 工程技術(shù)
18 南洋理工大學(xué) 工程技術(shù)
19 香港科技大學(xué) 工程技術(shù)
20 代爾夫特理工大學(xué) 工程技術(shù)
21 西北大學(xué) 工程技術(shù)
22 康奈爾大學(xué) 工程技術(shù)
23 清華大學(xué) 工程技術(shù)
24 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 工程技術(shù)
25 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 工程技術(shù)
26 哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
27 普渡大學(xué)西拉法葉分校 工程技術(shù)
28 慕尼黑工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
29 亞琛工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
30 韓國科學(xué)技術(shù)院 工程技術(shù)
31 多倫多大學(xué) 工程技術(shù)
32 首爾大學(xué) 工程技術(shù)
33 香港大學(xué) 工程技術(shù)
34 魯汶大學(xué) 工程技術(shù)
35 東京大學(xué) 工程技術(shù)
36 瑞典皇家理工學(xué)院 工程技術(shù)
37 曼徹斯特大學(xué) 工程技術(shù)
38 倫敦大學(xué)學(xué)院 工程技術(shù)
38 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
40 韓國浦項(xiàng)工科大學(xué) 工程技術(shù)
40 柏林工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
42 約翰霍普金斯大學(xué) 工程技術(shù)
43 西雅圖華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
44 加州大學(xué)圣地亞哥分校 工程技術(shù)
45 莫納什大學(xué) 工程技術(shù)
46 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 工程技術(shù)
47 京都大學(xué) 工程技術(shù)
48 賓夕法尼亞州立大學(xué) 工程技術(shù)
49 萊斯大學(xué) 工程技術(shù)
50 南加州大學(xué) 工程技術(shù)
51 成均館大學(xué) 工程技術(shù)
52 麥吉爾大學(xué) 工程技術(shù)
53 上海交通大學(xué) 工程技術(shù)
53 丹麥技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
55 日本東北大學(xué) 工程技術(shù)
56 新南威爾士大學(xué) 工程技術(shù)
57 俄亥俄州立大學(xué) 工程技術(shù)
58 香港城市大學(xué) 工程技術(shù)
59 愛丁堡大學(xué) 工程技術(shù)
60 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 工程技術(shù)
61 巴黎綜合理工大學(xué) 工程技術(shù)
62 東京工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
63 英屬哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
64 埃因霍芬理工大學(xué) 工程技術(shù)
64 墨爾本大學(xué) 工程技術(shù)
64 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 工程技術(shù)
67 浙江大學(xué) 工程技術(shù)
68 昆士蘭大學(xué) 工程技術(shù)
69 布朗大學(xué) 工程技術(shù)
70 布里斯托大學(xué) 工程技術(shù)
71 德州農(nóng)工大學(xué) 工程技術(shù)
72 復(fù)旦大學(xué) 工程技術(shù)
72 馬里蘭大學(xué)帕克分校 工程技術(shù)
74 香港中文大學(xué) 工程技術(shù)
74 香港理工大學(xué) 工程技術(shù)
76 查爾姆斯理工大學(xué) 工程技術(shù)
77 加州大學(xué)戴維斯分校 工程技術(shù)
78 滑鐵盧大學(xué) 工程技術(shù)
79 臺(tái)灣大學(xué) 工程技術(shù)
80 中央理工-高等電力學(xué)院 工程技術(shù)
81 弗吉尼亞理工大學(xué) 工程技術(shù)
82 米蘭理工大學(xué) 工程技術(shù)
83 悉尼大學(xué) 工程技術(shù)
84 阿爾伯塔大學(xué) 工程技術(shù)
85 南京大學(xué) 工程技術(shù)
86 瑞典隆德大學(xué) 工程技術(shù)
87 紐約大學(xué) 工程技術(shù)
87 斯圖加特大學(xué) 工程技術(shù)
89 利茲大學(xué) 工程技術(shù)
90 紐倫堡大學(xué) 工程技術(shù)
91 科羅拉多大學(xué)波德分校 工程技術(shù)
92 南安普頓大學(xué) 工程技術(shù)
93 特拉華大學(xué) 工程技術(shù)
94 北卡羅來納州立大學(xué)羅利分校 工程技術(shù)
95 馬薩諸塞大學(xué) 工程技術(shù)
96 奧爾堡大學(xué) 工程技術(shù)
96 諾丁漢大學(xué) 工程技術(shù)
96 謝菲爾德大學(xué) 工程技術(shù)
99 國立巴黎高等礦業(yè)學(xué)院 工程技術(shù)
100 波士頓大學(xué) 工程技術(shù)
100 圣母大學(xué) 工程技術(shù)

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