利茲大學英語與創(chuàng)作專業(yè)排名第34

利茲大學對外英語教學教育學碩士項目專為對外英語教學教育專業(yè)人士設(shè)計，將加深對對外英語教學教育基礎(chǔ)的理解，同時提升對關(guān)鍵領(lǐng)域的知識。在該領(lǐng)域?qū)＜覍W者的帶領(lǐng)下，學生將探索如何學習語言以及如何最有效地教授英語。學生將考慮如何分析和描述英語，并分析不同的閱讀、寫作、聽力和口語技能教學方法。本課程允許學生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)抱負，專注于對外英語教學教育的特定領(lǐng)域，例如：在對外英語教學教育中使用ICT、對外英語教學教育中的教師教育、面向少兒學習者的對外英語教學教育。

利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目旨在指導學生應(yīng)用信息通信技術(shù)進行對外英語教學材料開發(fā)和教學。在學習過程中，學生將全面了解在線學習與教學的方法，運用信息通信技術(shù)全面提升語言學習者的聽說讀寫能力。盡管利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目的核心課程與其他對外英語教學項目一樣，但學生可以通過相應(yīng)的選修課程，研究將信息通信技術(shù)應(yīng)用于對外英語教學過程中。利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目由該領(lǐng)域的專家學者親自授課，面向教師、培訓師、語言學習管理者、課程開發(fā)者，檢查員、講師和材料撰寫員，但申請者在開始項目學習前，需要掌握基本的IT技術(shù)，如word文字處理、郵件和使用互聯(lián)網(wǎng)等技巧。

利茲大學對外英語教學（年輕學者）文學碩士項目面向經(jīng)驗豐富的對外英語教學教師、顧問和教師培訓師，專注5至12歲兒童的英語或其他語言教學。學生與其他對外英語教學項目的學生共同修讀必修課程，探討語言習得與教學中使用的聽說讀寫技巧。專業(yè)課程關(guān)注兒童外語習得，以及學習與教育理論對對外英語教學課堂實踐的重要性。此外，學生也可以通過選修課程，學習語言學習技術(shù)、材料開發(fā)和對外英語教學教師教育等專業(yè)知識。

利茲大學對外英語教學研究文學碩士項目面向沒有或缺乏教學經(jīng)驗的學生，是學生未來從事對外英語教學的墊腳石。在學習過程中，學生將深入探討語言教學的重要元素、過程和本質(zhì)。學生在掌握實用的課堂管理技巧的同時，也能學會評價對外英語教學理論架構(gòu)、材料和步驟。