愛丁堡大學語言學專業(yè)排名第6

愛丁堡大學應用語言學理學碩士項目實用性強，向?qū)W生傳授能適用于專業(yè)領(lǐng)域的語言學知識和技能，并解釋其在實踐中的運作方式以及對現(xiàn)實生活的影響。愛丁堡大學是英國首個開始應用語言學理學碩士項目的高校，學生將受益于悠久的教學傳統(tǒng)，在世界一流的專家?guī)ьI(lǐng)下從事學術(shù)研究。

學生將探究語言在不同社會環(huán)境下的應用，綜合比較語言演進與社會多樣性的關(guān)系，并考察語言知識是如何影響人們的日常生活的。

愛丁堡大學發(fā)展語言學理學碩士項目主要研究語言知識在人們生活階段中的習得、改變以及健忘方式，針對語言學或心理學背景的學生開設，幫助學生結(jié)合現(xiàn)代語言學理論，從認知角度探索語言變化，深化自己當前掌握的語言習得知識（第一第二語言、雙語以及有障礙的語言學習）。通過加入學術(shù)活潑的發(fā)展語言學家研究團體，學生將解決有關(guān)語言發(fā)展和雙語領(lǐng)域的實務問題，如“兒童如何學習語言？”或者“當我們忘記語言時會發(fā)生什么？”

愛丁堡大學發(fā)展語言學理學碩士項目的優(yōu)勢：

研究范圍（廣泛研究第一語言、第二語言及雙語習得）；

跨學科教學（教學內(nèi)容涉及語言學、心理學和信息學）；

專業(yè)技能培訓（設置方法論課程、實驗室會議及研究課題）

愛丁堡大學語言學理學碩士項目教授語言學研究的所有理論知識和實務技能，以滿足學生的純語言學研究，或跨學科研究目的，適合有語言學、英語、語言學或認知科學背景的學生申請。學生需掌握如何分析語法、語義、音系學和形態(tài)學中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)理論化，用經(jīng)驗方法檢驗這些理論。

教學目標：

提供語音、詞法、句法、語義和語用等領(lǐng)域的專業(yè)知識；

整合相關(guān)領(lǐng)域的知識；

為將來從事語音、詞法、句法、語義和語用等領(lǐng)域的高級研究奠定基礎；

全面了解理論和描述性語言學研究的基本原理；

在跨學科的背景下培養(yǎng)學生的分析能力。

愛丁堡大學語言學理學碩士項目的教學重點在于理論理解：學生將學習如何分析當前不同層次的語言結(jié)構(gòu)中的理論數(shù)據(jù)，并比較和評估同一理論模型中產(chǎn)生的不同提案。

此外，學生將學習必要的數(shù)據(jù)獲取技巧，以及及時掌握語料庫中自發(fā)數(shù)據(jù)的能力。所有這些技能都是繼續(xù)攻讀語言學博士學位的必備基礎技能，不論是語言學還是其他相關(guān)學科都離不開語言學的基礎知識（如發(fā)展語言學、社會語言學等）。