愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)排名第4

愛(ài)丁堡大學(xué)全球環(huán)境、政治與社會(huì)理學(xué)碩士項(xiàng)目是一門將環(huán)境政治與環(huán)境社會(huì)學(xué)和規(guī)范哲學(xué)相結(jié)合的跨學(xué)科項(xiàng)目，其課程教學(xué)以社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐為導(dǎo)向，尋求全球環(huán)境挑戰(zhàn)（諸如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性等）的政治、道德和社會(huì)解決途徑。

愛(ài)丁堡大學(xué)全球環(huán)境、政治與社會(huì)理學(xué)碩士項(xiàng)目教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和分析工具，旨在解決以下難題：

在主權(quán)國(guó)家體系中，能否達(dá)成有意義的環(huán)境協(xié)議？

環(huán)境僅僅是可供人類開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)資源嗎？

是什么驅(qū)使團(tuán)體、個(gè)人或機(jī)構(gòu)在環(huán)境問(wèn)題上采取行動(dòng)？

這種動(dòng)員的意義何在？

科學(xué)、技術(shù)和創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)的核心，以平等的方式解決挑戰(zhàn)。愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)科學(xué)與技術(shù)理學(xué)碩士作為跨學(xué)科項(xiàng)目，全面考察了科學(xué)、技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域的社會(huì)、政治和文化因素。本課程重點(diǎn)講授科學(xué)與技術(shù)研究領(lǐng)域的交叉知識(shí)，著重深化學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)與創(chuàng)新的社會(huì)影響的理解。學(xué)校在該領(lǐng)域還設(shè)有一個(gè)國(guó)際領(lǐng)先的跨學(xué)科研究和教學(xué)中心，為學(xué)生創(chuàng)造活潑的學(xué)術(shù)氛圍。

教師團(tuán)隊(duì)的主要研究領(lǐng)域：

社會(huì)學(xué)與科學(xué)技術(shù)史；

生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；

技術(shù)與社會(huì)塑性；

科學(xué)技術(shù)促進(jìn)國(guó)際發(fā)展；

技術(shù)管理與創(chuàng)新；

公眾參與科技政治。

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愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)研究理學(xué)碩士項(xiàng)目可以作為獨(dú)立學(xué)位，也可以在博士研究的第一年進(jìn)行，該課程做到了將定量和定性的社會(huì)研究技能的基礎(chǔ)培訓(xùn)與研究設(shè)計(jì)的要點(diǎn)相結(jié)合。

社會(huì)研究碩士是一項(xiàng)靈活而全面的資格認(rèn)證，該課程的畢業(yè)生將成為一名受歡迎的研究人員，能夠深入了解社會(huì)科學(xué)研究的關(guān)鍵問(wèn)題、方法和技術(shù)，并有能力對(duì)公眾、決策者、專業(yè)人士和學(xué)術(shù)界進(jìn)行有價(jià)值的高質(zhì)量社會(huì)研究。學(xué)校同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能，學(xué)生參加相關(guān)實(shí)習(xí)后，可以結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)完成畢業(yè)論文。

愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)學(xué)與全球變化理學(xué)碩士項(xiàng)目將會(huì)向?qū)W生全面概述從社會(huì)學(xué)角度理解全球社會(huì)變革的關(guān)鍵理論，研究主題和方法，使他們能夠設(shè)計(jì)，實(shí)施并展示出大量實(shí)證或理論研究，這些能夠?yàn)樵撜n程的學(xué)員選擇通過(guò)可選課程和論文學(xué)習(xí)的特定領(lǐng)域的關(guān)鍵辯論做出貢獻(xiàn)。