謝菲爾德大學(xué)建筑工程設(shè)計(jì)理學(xué)碩士使學(xué)生了解如何將工程和建筑結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)高效、可持續(xù)和易受環(huán)境影響的建筑。學(xué)生將學(xué)習(xí)建筑熱力學(xué)和能源使用、高效結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇(包括低沖擊材料)、熱建模、氣流分析和城市微氣候設(shè)計(jì)。學(xué)生可以使用領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)設(shè)施以及最先進(jìn)的設(shè)備,使用風(fēng)洞、城市流動(dòng)觀測(cè)臺(tái)可視化套件、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備和熱攝像機(jī)。學(xué)生將準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)和建造建筑,以創(chuàng)造性和創(chuàng)新的方式減少環(huán)境影響。畢業(yè)生將成為建筑服務(wù)專業(yè)人士、環(huán)境設(shè)計(jì)專家和低碳建筑環(huán)境從業(yè)者。
謝菲爾德大學(xué)景觀建筑文學(xué)碩士項(xiàng)目為期2年使學(xué)生了解如何創(chuàng)建保護(hù)地球和改善居住在其中的人的生活的場(chǎng)所。該課程第一年提供專業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)、技術(shù)和科學(xué)方面的全面基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)景觀的歷史和理論,發(fā)展視覺(jué)和IT技能,并處理廣泛的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。第二年,學(xué)生將有機(jī)會(huì)專攻景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)或管理中的一個(gè)方向,或結(jié)合多個(gè)方面采取跨領(lǐng)域的研究方法。
謝菲爾德大學(xué)建筑設(shè)計(jì)文學(xué)碩士項(xiàng)目注重提升學(xué)生設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)流程和建筑研究方法論等知識(shí),是一個(gè)以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的碩士項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行卓越的設(shè)計(jì)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)與建筑文化的興趣。謝菲爾德大學(xué)建筑設(shè)計(jì)文學(xué)碩士項(xiàng)目吸收了建筑學(xué)院引以為傲的科研成果和在建筑設(shè)計(jì)一流的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生在充分考慮社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等因素,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。
通過(guò)謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠提出復(fù)雜的建筑建議。學(xué)生將受益于研究主導(dǎo)的設(shè)計(jì)工作室和備受贊譽(yù)的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目計(jì)劃。通過(guò)創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目,學(xué)生可以與當(dāng)?shù)?、區(qū)域和國(guó)際團(tuán)體一起應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。學(xué)生可以建造、設(shè)計(jì)城市總體規(guī)劃或詳細(xì)設(shè)計(jì)。
謝菲爾德大學(xué)建筑和景觀建筑學(xué)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)創(chuàng)新的雙重課程,為學(xué)生提供一條全面認(rèn)證的路線,以獲得建筑師和景觀設(shè)計(jì)師的資格。該課程面向具有建筑學(xué)和風(fēng)景園林專業(yè)聯(lián)合或單獨(dú)學(xué)位的學(xué)生開(kāi)放。學(xué)生的研究側(cè)重于一系列主題化、基于設(shè)計(jì)的工作室,致力于實(shí)踐或研究的特定領(lǐng)域。該課程有風(fēng)景園林、人文、管理、建筑和植物科學(xué)的必修模塊,以及一個(gè)綜合建筑和風(fēng)景園林項(xiàng)目。
謝菲爾德大學(xué)可持續(xù)發(fā)展建筑學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目開(kāi)發(fā)多個(gè)建筑學(xué)科的高級(jí)技能和知識(shí)組合,重點(diǎn)關(guān)注可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)。該碩士課程結(jié)合了可持續(xù)建筑的社會(huì)和技術(shù)方面。該課程將鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)可持續(xù)建筑理論持批評(píng)態(tài)度。本課程將激勵(lì)并使學(xué)生能夠?qū)ㄖh(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新的研究和設(shè)計(jì)策略,目的是為未來(lái)改造建筑環(huán)境。課程結(jié)束時(shí),學(xué)生將掌握制定復(fù)雜設(shè)計(jì)方案的技能,這些方案采用整體方法進(jìn)行設(shè)計(jì),并解決可持續(xù)建筑的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問(wèn)題。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 麻省理工學(xué)院 | 建筑 |
2 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 建筑 |
3 | 代爾夫特理工大學(xué) | 建筑 |
4 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
5 | 哈佛大學(xué) | 建筑 |
6 | 新加坡國(guó)立大學(xué) | 建筑 |
7 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 建筑 |
8 | 清華大學(xué) | 建筑 |
9 | 劍橋大學(xué) | 建筑 |
10 | 米蘭理工大學(xué) | 建筑 |
11 | 曼徹斯特建筑學(xué)院 | 建筑 |
12 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 建筑 |
13 | 同濟(jì)大學(xué) | 建筑 |
14 | 哥倫比亞大學(xué) | 建筑 |
14 | 香港大學(xué) | 建筑 |
16 | 東京大學(xué) | 建筑 |
17 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 建筑 |
18 | 香港理工大學(xué) | 建筑 |
19 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | 建筑 |
20 | 加泰羅尼亞理工大學(xué) | 建筑 |
21 | 悉尼大學(xué) | 建筑 |
22 | 柏林工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
23 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
23 | 墨爾本大學(xué) | 建筑 |
23 | 佐治亞理工學(xué)院 | 建筑 |
26 | 康奈爾大學(xué) | 建筑 |
27 | 謝菲爾德大學(xué) | 建筑 |
28 | 皇家墨爾本理工大學(xué) | 建筑 |
28 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 建筑 |
30 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 建筑 |
31 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 建筑 |
31 | 首爾國(guó)立大學(xué) | 建筑 |
33 | 新南威爾士大學(xué) | 建筑 |
34 | 都靈理工大學(xué) | 建筑 |
34 | 斯坦福大學(xué) | 建筑 |
36 | 魯汶大學(xué) | 建筑 |
37 | 卡迪夫大學(xué) | 建筑 |
37 | 東京工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
37 | 馬德里理工大學(xué) | 建筑 |
40 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 建筑 |
41 | 智利天主教大學(xué) | 建筑 |
42 | 阿爾托大學(xué) | 建筑 |
43 | 北京大學(xué) | 建筑 |
44 | 查爾姆斯理工大學(xué) | 建筑 |
45 | 麥吉爾大學(xué) | 建筑 |
46 | 南洋理工大學(xué) | 建筑 |
46 | 多倫多大學(xué) | 建筑 |
48 | 上海交通大學(xué) | 建筑 |
48 | 圣保羅大學(xué) | 建筑 |
50 | 天津大學(xué) | 建筑 |