愛丁堡大學法學世界排名2018年最新排名第25

愛丁堡大學商法法學碩士項目為立志于從事法律實務或商務實務工作的學生打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，學生在學期間深入探索各相關(guān)學科的專業(yè)知識，在復雜多變的商業(yè)背景下研讀法律。愛丁堡商法中心為學生營造法律與網(wǎng)絡的專業(yè)框架，為學生理解專業(yè)知識創(chuàng)造條件。

愛丁堡大學比較與歐洲私法法學碩士項目借鑒了民法和普通法的傳統(tǒng)，致力于為學生提供一個理想的平臺，讓學員從比較的角度發(fā)展私法核心領(lǐng)域的專業(yè)知識，并受益于法律學者（他們在各自領(lǐng)域被公認為專家）以研究為導向的教學。通過將私法關(guān)鍵領(lǐng)域的比較研究與歐洲協(xié)調(diào)倡議的動態(tài)相結(jié)合，該課程為學生提供了可以獲得學術(shù)嚴謹且對專業(yè)有益的高級資格的機會。該課程特別適合那些在本科階段學習過一系列私法科目的學生，同時，它也對那些法律本科學位與其他專業(yè)相結(jié)合的學生開放。

愛丁堡大學公司法法學碩士項目提供給了學生對法律、經(jīng)濟、財務和治理事項的深入了解的機會，該課程涵蓋了公司生命周期中最相關(guān)的方面。這一創(chuàng)新課程超越了對法律規(guī)則的狹隘關(guān)注，致力于將公司法研究置于更廣泛的比較和跨學科背景下。作為該課程的學生，將有機會對三個領(lǐng)域（比較和國際公司治理/公司法和財務的經(jīng)濟分析/英國公司法）的關(guān)鍵事項和最新發(fā)展有批判性的理解。

愛丁堡大學歐洲法法學碩士項目為有志于在歐盟或其他國家從事法律、商業(yè)、政治或政策工作的學生提供專業(yè)訓練，自英國脫歐后，對歐盟法的深入了解變得尤為重要。歐盟法極其復雜卻又引人入勝，其決策影響力不僅及于英國、歐洲甚至全國，英國脫歐將引發(fā)一系列復雜問題，蘇格蘭將處于風口浪尖的特殊地位（甚至重新呼吁獨立）。但即使脫歐，歐盟法仍或多或少、或深或淺地影響著英國人民的日常生活，故而深入研究歐盟法知識對法學任何領(lǐng)域而言都至關(guān)重要。愛丁堡大學歐洲法法學碩士項目采用跨學科方式教學，另有法律從業(yè)人員和政策制定者參與本項目，學生在各法律體系、政策及應用經(jīng)濟學中綜合探究歐盟法，此外，歐羅巴研究所還舉辦一系列高級講座與活動，向?qū)W生傳遞學科前沿動態(tài)，深化學生的學科知識。

愛丁堡大學全球環(huán)境與氣候變化法法學碩士項目將使學生在國際、歐洲和國家層面上深入理解環(huán)境保護法、自然資源管理法以應對氣候變化法的概念、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，該課程還將培養(yǎng)學生對于國際和超國家法律和政治機構(gòu)、國家政府和國內(nèi)法院、非政府組織和私營部門在這一領(lǐng)域的活動進行獨立分析所需的關(guān)鍵技能。通過提供機會，以社會和政治科學學院、商學院和地球科學學院提供的課程補充專業(yè)法律課程，解決與環(huán)境保護的科學和社會經(jīng)濟方面有關(guān)的問題，將鼓勵對法律領(lǐng)域內(nèi)不同學術(shù)方法的研究，該課程能讓學生為公共和私營部門在國家和國際層面提供的越來越廣泛的專業(yè)工作機會以及高級研究做好準備。

愛丁堡大學國際法法學碩士項目主要講授國際法律體系及國際關(guān)系基礎(chǔ)理論，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇高級專業(yè)課程，適合希望從事國際公法工作的學生申請。

愛丁堡大學法學碩士項目（LLM）為學生提供平臺，全面而系統(tǒng)地學習法學知識。法學各領(lǐng)域?qū)＜彝ㄟ^多樣化和富有挑戰(zhàn)性的課程向?qū)W生教授商法、刑法和證據(jù)學、犯罪學、歐盟法、知識產(chǎn)權(quán)法、媒體與技術(shù)法、國際法、法律史和法學理論、醫(yī)療法、私法和公法等專業(yè)知識，向社會輸送尖端法律人才。

如今，個人與人口健康問題日益受到社會的關(guān)注，而實現(xiàn)良好的健康與有效的醫(yī)療保健則需要創(chuàng)新和法律、倫理等各方面的協(xié)同作用。愛丁堡大學醫(yī)事法與倫理法學碩士項目與J肯揚梅森醫(yī)學、生命科學與法律研究所密切合作，致力于為學生提供前沿的理論與實踐訓練，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，使其能從容應對健康研究領(lǐng)域的法律與倫理挑戰(zhàn)。并且，愛丁堡大學醫(yī)事法與倫理法學碩士項目的課程涵蓋國內(nèi)外醫(yī)事法與倫理學的先進研究，將帶領(lǐng)學生深入探討遺傳學、輔助生殖、流產(chǎn)、醫(yī)療標準、移植醫(yī)學、心理健康、預先決定、協(xié)助自殺、健康研究和稀缺資源的分配等方面的熱點議題，拓寬學生的專業(yè)視野，使其具備必需的專業(yè)素質(zhì)。