倫敦大學學院建筑與歷史城市環(huán)境文學碩士項目獨創(chuàng)一種多樣化創(chuàng)新方式,將培養(yǎng)學生圍繞世界各地城市歷史環(huán)境進行重新解讀與再利用,如利用富有想象力的城市設(shè)計與城市戰(zhàn)略,也將探討文化遺產(chǎn)問題。
倫敦大學學院建筑設(shè)計建筑碩士項目學制12個月,專注于先進高端建筑設(shè)計,鼓勵學生在作品中表達自我個性。學生將在導師的指導下交流作品創(chuàng)作,并有機會在國際知名創(chuàng)新設(shè)計中心學習。
倫敦大學學院城市設(shè)計建筑碩士項目是設(shè)計導向型項目,提供項目化教學,研究內(nèi)容豐富且有深度,將培養(yǎng)學生通過在城市設(shè)計特殊結(jié)構(gòu)最新研究理論中引入創(chuàng)新設(shè)計的方式來提升城市質(zhì)量。
倫敦大學學院建筑計算理學碩士項目提供真實編程環(huán)境,培養(yǎng)學生全面掌握所需技能以創(chuàng)造具備創(chuàng)成性、緊急性與響應(yīng)性形式,課程將由建筑師及人工智能專業(yè)教授,學生將在資深導師的指導下完成建筑計算項目。
都市空間的生成、復制與轉(zhuǎn)型需要綜合考慮社會、經(jīng)濟及環(huán)境平衡等因素,因而對專業(yè)人員要求很高。倫敦大學學院學院建筑與城市設(shè)計發(fā)展理學碩士項目將培養(yǎng)學生綜合分析文化、社會、經(jīng)濟、政治及空間等因素,重新校準城市設(shè)計項目,重視非正式性及邊緣性在設(shè)計中的比重,使得設(shè)計作品對社會動態(tài)呈現(xiàn)整體回應(yīng)。
倫敦大學學院建筑環(huán)境:環(huán)境設(shè)計與工程理學碩士項目在英國同類項目中處于領(lǐng)先水平,是為數(shù)不多的在早期建筑設(shè)計中即已考慮溫室氣體排放問題的項目之一,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀建筑設(shè)計及建設(shè)工程師。倫敦大學學院建筑環(huán)境:環(huán)境設(shè)計與工程理學碩士項目吸引了世界各地學生,將培養(yǎng)學生掌握可持續(xù)建筑設(shè)計理念及前沿思維,使學生能夠運用所學技能應(yīng)對本國建筑環(huán)境。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 麻省理工學院 | 建筑 |
2 | 倫敦大學學院 | 建筑 |
3 | 代爾夫特理工大學 | 建筑 |
4 | 加州大學伯克利分校 | 建筑 |
5 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學 | 建筑 |
6 | 曼徹斯特建筑學院 | 建筑 |
7 | 哈佛大學 | 建筑 |
8 | 劍橋大學 | 建筑 |
9 | 新加坡國立大學 | 建筑 |
10 | 香港大學 | 建筑 |
11 | 清華大學 | 建筑 |
12 | 哥倫比亞大學 | 建筑 |
13 | 加州大學洛杉磯分校 | 建筑 |
14 | 米蘭理工大學 | 建筑 |
15 | 香港理工大學 | 建筑 |
15 | 悉尼大學 | 建筑 |
17 | 東京大學 | 建筑 |
18 | 佐治亞理工學院 | 建筑 |
19 | 墨爾本大學 | 建筑 |
20 | 同濟大學 | 建筑 |
21 | 康奈爾大學 | 建筑 |
22 | 新南威爾士大學 | 建筑 |
23 | 瑞典皇家理工學院 | 建筑 |
23 | 斯坦福大學 | 建筑 |
25 | 洛桑聯(lián)邦理工學院 | 建筑 |
26 | 加泰羅尼亞理工大學 | 建筑 |
27 | 不列顛哥倫比亞大學 | 建筑 |
28 | 皇家墨爾本理工大學 | 建筑 |
29 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 建筑 |
29 | 普林斯頓大學 | 建筑 |
31 | 謝菲爾德大學 | 建筑 |
32 | 賓夕法尼亞大學 | 建筑 |
33 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 建筑 |
34 | 首爾大學 | 建筑 |
35 | 巴西圣保羅大學 | 建筑 |
36 | 索爾福德大學 | 建筑 |
37 | 京都大學 | 建筑 |
37 | 智利天主教大學 | 建筑 |
39 | 卡迪夫大學 | 建筑 |
39 | 多倫多大學 | 建筑 |
41 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 建筑 |
42 | 柏林工業(yè)大學 | 建筑 |
43 | 密歇根大學安娜堡分校 | 建筑 |
44 | 魯汶大學 | 建筑 |
45 | 紐卡斯爾大學(澳大利亞) | 建筑 |
46 | 都靈理工大學 | 建筑 |
47 | 埃因霍芬理工大學 | 建筑 |
47 | 拉夫堡大學 | 建筑 |
49 | 昆士蘭大學 | 建筑 |
50 | 馬德里理工大學 | 建筑 |
50 | 耶魯大學 | 建筑 |